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写作好帮手1/44小学工作计划【推荐5篇】【导读】这篇文档“小学工作计划【推荐5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!小学学校工作计划【第一篇】20xx年,是xx小学实施“精致xx”(20xx-20xx年度)五年发展规划的中期,也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”发展目标的关键节点。本年度,学校将秉持“依法治校”“内涵发展”的宗旨,围绕“精致管理”“质量监控”两个关键,做好五项重点工作,引领学生优质可持续成长。一、20xx-20xx年的努力与思考1、建立共识,更新文化体系。20xx年9月份,我们提出创建“精致xx”办学品牌,并形成了五年发展规划的初稿;在征询教师与专家意见的基础上,我们对初稿再进行了修订,并于xx月份正式上交教育局;学校也按照规划积极推进各项工作。两年半来,我们形成了以创建“精致xx”办学品牌、“引领学生优质可持续成长”为根本目的的整套文化写作好帮手2/44体系,提出了“立心正命,致知雅行”的校训,建立了“爱静美”的共同价值追求,实施启发潜能教育,探索富有现代感的中华经典文化教育。学校文化体系的更新,凝聚了师生家长的共同智慧,形成了“精致xx,追求卓越”的共同信念,让师生、家长、社区人士对学校的发展重新充满期待与信心,为学校的持续、健康、快速发展奠定了厚实的基础。2、以评促建,完善管理体系。按照规划,学校抓住契机,以评促建,以开放带动改革,在具体的工作中不断完善学校的管理制度与流程。两年半以来,学校分别通过了xx区德育绩效考核、xx区民主管理星级考核、xx区依法治校示范校考核,被评为广州市民主管理三星级单位、广州市无烟单位、广州市优秀家长学校、广州市安全文明校园、广东省现代教育技术实验校、档案管理省特级单位,顺利通过广州市依法治校示范校、广东省绿色学校的评估(只等正式发文授牌),获得了广州市武术特色学校、广州市羊城分级阅读实验校、南方分级阅读“十佳阅读校长”“优秀阅读推广单位”、启发潜能教育国际大奖等荣誉。学校还组织了xxIE共同体研讨活动、广州市分级阅读现场会、广州市优秀家长学校现场会、两届体育艺术节开放活动、第四届“灼灼其华,硕硕有成”经典文写作好帮手3/44化汇演活动,接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活动,多次参与华南师大基础教育与培训院组织的教育论坛活动。在这一系列的评估与交流、研讨活动中,学校坚持一点:不弄虚做假,不搞形式主义,在活动中发现问题、解决问题,不断完善管理制度与流程;学生结合评估与交流活动,积极参与实践活动,锻炼文明礼仪与解决问题的能力。3、坚持改革,加强质量管理。质量是一间学校的生命线,“精致xx”五年发展规划的核心任务就是“引领学生优质可持续成长”。两年半来,我们坚持改革,从班级文化建设、学生评价改革、有效课堂教学探索、知识整理与复习、学生社团活动等方面去努力,严格常规管理与教育,培养学生的文明礼仪与良好学习习惯,保证学业质量。20xx-20xx年底,连续五次五年级教学质量检测,我校成绩均起过区公立学校平均水平,语文、数学等学科尤其突出;我校六年级的毕业生也受到了相关中学的高度评价,基础扎实,可持续学习能力比较强。4、认识清醒,发展面临挑战。在“精致xx”五年发展规划实施至中期,各项工作取得突破与进展的同时,我们稍停疾进的脚步,对学写作好帮手4/44校发展面临的挑战进行了认真的思考,对在“精致”与“质量”两方面存在的问题有着深刻而清醒的认识。首先,就是对于“精致xx”中核心的追求“精致”落实得还远远不够。我们认为,“精致”首先体现在领导力方面,对学生成长、学校发展有着远见卓识,学校领导与教师、家长都要有教育理念与教育思考,并及时交流、建立共识;“精致”还体现在执行力方面,对学校管理与教育教学中的各项工作要有具体的职责分担、清晰的流程、比较高的标准,并能够马上就实施、及时反馈总结。20xx年学校进行了一年的领导力与执行力培训,对“精致”的认识日益深入,但还远远没有内化为全体领导与教师的信念,也没有真正体现在实践之中。这是挑战,也是前进的方向。其次,就是“质量”有不断下滑的危险。因为生源质量严重下滑(这里也有许多客观原因),再加上教师资源出现结构性短缺等影响,近三年来,学校教学质量虽然仍然在全区保持一个比较好的位置,但排名(超均率)却在日益下滑,越来越多的兄弟学校超过我们。在20xx年末的总结反思会上,我们的重点就是研讨“质量”问题。二、20xx-20xx年的目标与方向1、精致内化为文化与信念。写作好帮手5/4420xx年提出“精致xx”,经过两年多的实践,我们对“精致教育”的认识日益深入,它事实上包括“现代化的教育理想与信念”“精细化的教育管理标准与流程”“高水平的教育质量”等。因此,“精致”必须要内化为xx小学的文化与全体xx人的共同信念,这样,才能够真正始终保持教育的热情,才能够真正做到与时俱进不断更新教育理念,才能够不断提高学校教育与管理的水平,真正做到引领学生优质可持续成长。如何实现内化?首先要坚持并不断深化学校正在进行的文化变革,扎扎实实推进启发潜能教育,让每个教师、学生与家长在教育教学实践与改革中收获成长,从而不断加深对“精致教育”的认识与思考;第二要坚持并持续改进学校正在进行的学习型组织建设,改进教师自组织活动,尝试学生成长分享活动,探索开展思维训练,在“实践-反思-改进-实践”的过程中,让“精致”内化为文化与信念。2、学校管理流程化与高标准。精致管理是“精致xx”的关键。过去两年,学校管理在制度化、加强计划性与总结反思、注重效率方面进行了努力,也取得了很好的效果。未来两年,精致管理重点突破的是管理的流程化与高标准,只有实现了这两点,才能够真正说得上是精致管理。写作好帮手6/44所谓流程化,首先要通过制度来明确学校各主要的教育教学工作流程,目标、实施步骤与要求、负责人、成果考核等都要非常清晰,按制度、按程序去执行,保证效率与效益。此外,还要通过实践与学习,让每个教师都理解“流程化”的意义并形成习惯,面对任何工作或事件,既不慌张,也不拖拉,而是快速明确目标,理清流程,依法依规按程序立即执行,保证效率。高标准,就是在学校教育教学各项工作中,要从其教育意义出发去考虑与设计,要注意每一个细节,既要提高工作的效率,更要注意工作的效益,让每次活动都实现其教育目标。每次活动后还要及时进行反思,不断提高思考水平与工作能力。3、加强监控确保教育教学质量。质量是学校发展的生命线,也是判断“精致xx”办学品牌建设成功与否的唯一标准。当然,我们所说的高质量,就是要“引领学生优质可持续成长”。也就是说,我们既要保证当前的教学质量位居xx区前列,还要关注学生的全面发展,xx小学的学生应有健康的身体、健全的人格与充实的内心、富有情趣的生活与高远的精神追求。因此,我们要从学生的成长实际出发,不断改革德育活动与课程学习,加强质量监控。德育质量监控就是要确保德育活动有效,既要加强写作好帮手7/44道德知识教育,更要注重道德情感体验与行为习惯训练,在生活化的情境中培养学生的价值观,确立积极坚定的道德信念。未来两年半,我们要坚持精致德育“六步法”(明白事理——行为示范——实践操练——分享反馈——强化习惯——建立信念),以精致德育“八个好习惯”(规范着装精神好、热情大方有礼貌、听铃指挥不拖拉、轻声慢步靠右走、弯腰走近保清洁、集会排队快静齐、随手关停爱节约、遵守规则保安全)为重点内容推进,探索有效的精致德育体系。课程学习质量监控以xx区质量监控平台为技术依托,结合学习评价改革、思维训练与课题研究等,探索“目标导向——自主研修——合作互助——按需指导——巩固加强+密切观测”的教学模式。通过有效的质量监控,不断优化课程设计与课堂学习、作业任务与实践活动等,促进高级思维与学习能力的发展。4、整体规划分步实施优化教育环境。因为历史原因,学校办学环境不是太好,一定程度上制约了学校的可持续发展。在教育局的支持下,学校在努力实施整体改造计划,过去两年完成了一些工作;未来两年将有更大的进展。首先,要进一步优化整体规划,多方听取师生与专业人员的意见,优化学校外立面改造的设计,整体考虑校园与室内装修改造;第二,加写作好帮手8/44强与财建科、项目办与设计公司的沟通,努力协调,争取20xx年暑假完成外立面改造、校门改造与操场改造的工作;第三,做好预算与规划,加强与教育局的沟通,加强对工程队的监督,保证建筑质量,争取两年内完成校门、操场与外立面改造的同时,完成校园绿化、中华经典教育专用场室、校园文化长廊等零星工程,完成校园环境与文化的整体建设;第四,精心规划,分步实施,进一步优化完善学校设施设备,改造校园网等,提高教育现代化装备水平。5、内培外引不断加强爱静美教师团队建设。首先要加强爱静美团队精神建设,充分发挥制度与文化的力量,为每个教师启发潜能、与生共成长奠定良好的人文环境,提供优质的平台;第二要结合课程改革、经典教育,倡导教师读书与思维训练,进一步优化自组织小组的活动,培养各有特长的骨干教师,提高整个教师队伍的综合素质与教育教学水平;第三结合学校规模的调整,加强与教育局组织人事部门的沟通,引进年轻高素质的教师,改善教师队伍年龄、学科不平衡的状况。三、20xx年工作主题与重点项目(一)精致管理、思维训练与质量监控1、以团队建设为核心,提高领导力与执行力。每月一次行政团队学习,总结反思前一阶段工作,写作好帮手9/44讨论规划下一阶段工作,在实践与思考中提升领导力与执行力。利用周工作安排与周工作检讨表(办公网络公示)安排工作,根据工作需要召开相关人员的碰头会,简化管理,提高效率。每月组织一次教师学习反思活动,针对教育教学工作中出现的情况进行讨论、思考,提出改进策略,不断优化学校各项工作管理标准与流程,提高管理与教育的效益。2、以思维训练为抓手,更新教育理念与流程。成立思维训练小组,校长亲自任组长,思维训练小组每周进行一次网络研讨,每月一次专题分享,在学校管理与教师培训、学科教学两个层面进行思维训练的探索。在教师层面,通过思维训练帮助教师更新教育理念,培养改革创新意识,不断优化教育流程;在学科教学中,探索通过有效学习来发展思维,提高学习力;同时努力探索开设专项的思维训练课,帮助学生发展思维。3、以质量监控为依托,确保教育教学高水平。坚持内涵发展,重视教育质量,以“优质可持续发展的学生”来彰显精致xx办学品牌。第一,加强班级文化建设与常规教育,改进道德教育,以“八个好习惯”为重点培养学生良好的品德修养。德育部门通过常规检查、班级工作交流、主题活动等方式加强质量监控。第写作好帮手10/44二,坚持实施启发潜能教育,结合思维训练与课题研究,培养学生学习兴趣,发展学生思维,发展学生可持续的学习能力。第三,从备课、作业、课堂实施与单元检测、期末复习总结等多个环节加强教学质量监控,切实提高教学效率,保证教学水平位居区前列,提升五年级质量抽检的超均率。4、以文化建设为重点,彰显品牌建设美誉度。首先,进一步强化“精致xx”文化共识,坚持开放办学,倡导家校、师生共同成长,组织校园文化节,引导师生家长共同参与主题实践活动,深入理解“立心正命,致知雅行”的校训与“爱静美”的价值追求,培养师生家长携手共建“精致xx”的自觉性与主动性。其次,整体规划校园文化与宣传活动,创办《xx》校刊、开设“xx讲坛”、组织“我的成长分享会”,提供平台,共同建设、宣传、弘扬“灼灼其华,硕硕有成”的形象与“追求卓越”的精神面貌。第三,统筹学校各项评估、交流、接待与开放活动,重点组织体育艺术“2+1”现场会与第七届读书节活动,在活动中丰富学校文化,培养师生综合素养,彰显办学品牌。(二)课程管理与经典教育1、优化课程结构,强化课程管理。在现有课程政策框架内,充分发挥学校管理的灵活写作好帮手11/44性与教师优势,不断优化政策课程、校本课程与活动课程的结构,强化课程管理。在政策课程方面,保证开齐开足课程,加强备课与课堂教学的检查与研讨,提高课堂学习效益;进一步规范中华经典教
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