科研课题结题申请书范例(4篇)

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精编资料,供您参考科研课题结题申请书范例(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科研课题结题申请书范例(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!课题结题申请书【第一篇】课题名称:小学生自主阅读能力培养的研究所属学校:西安经发学校课题小组组长:课题研究时间:20xx年7月——20xx年8月课题主研人员:秦继霞田冬梅李美峰李智未央区市级小课题负责领导:经发学校于20xx年7月西安市未央区教育科研工作领导小组申请了“小学生自主阅读能力培养的研究”课题,经过课题组成员一年多的努力,本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期,现向课题负责领导小组申请结题验收。课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为三个阶段开展了我们的研究。研究步骤:前期准备阶段:(20xx年9月——20xx年11月)1、成立提升学生“自主阅读”研究专题组,明确分工,制定阶段性计划;通过学习,使教师了解“自主阅读”的相关理念和信息,唤起教师开展“自主阅读”改革的主体意识。2、制定《小学生“自主阅读”能力的提升》的研究计划中期实施阶段:(20xx年11月——20xx年7月)1、全面开展实践与研究;从学生的实际及兴趣出发推荐读书书目,学校设置图书阅览室角,班级设置读书角,让学生随时有书看,处处营造读书氛围,并结合语文教材开展一系列的读书活动,如:“开卷是否有益”辩论赛、评选读书小状元、跳蚤书市、每天读书半小时活动、进行学生个人藏书评比、班级读书角的建设,读书之星评选,激发学生阅读兴趣,营造浓郁的读书氛围。利用布置课外阅读作业实现学生自主阅读。在阅读课上努力做到充分尊重学生,让学生自主选择阅读,提倡阅读的自主性、开放性、创造性和主体性。此外,也开设课外阅读课、读书指导课、读书汇报课进行分层指导。2、动态管理研究方案的实施,及时发现问题并调整充实。3、收集实验资料,撰写实验论文,形成中期成果精编资料,供您参考和阶段性;后期总结阶段:(20xx年7月)对课题进行科学的分析和归纳,整理汇编各种研究资料和原始材料,形成结题。展示研究成果。取得的成果:学生:1.有生有阅读的兴趣,有一定的阅读能力、方法,会写。2.学生的阅读能力逐步提高,运用学过的方法,独立阅读能力提高。3.学生的听说读写的能力得到提高。4.课堂培养学生自主阅读,理解课文内容,字、词、句的能力逐步提高,提高课堂教学有效性。5、学校开展各种活动,整体读书氛围浓厚。教师:1、通过亲身研究实践,我们加深了对课题研究的认识,增强了课题研究的信心,提高莉研究的积极性。2、学校高段教研组开展了各项教研活动,为教师提供了经验交流与解决困惑的平台。3、教师促进了教研水平和综合素质,各成员在理论和实践的基础上,积极撰写论文或反思。课题结题申请书【第二篇】尊敬的领导:课题名称:构建农村小学高效课堂的策略研究所属学校:x_小学课题负责人:黄x课题小组组长:语文王x数学杨x课题研究时间:x年1月——x年3月课题主研人员:xxxxxxxxxx_x市教育科研工作领导小组:x_小学于x年3月向x市教育科研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题,经过课题组成员一年多的努力,本课题研究已初见成效。x年3月本课题研究已到期,现向教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为三个阶段开展了我们的研究。第一阶段:课题构建阶段(x年1月—3月)(1)成立课题组,建立健全研究班子。(2)分析自主学习存在的问题,做好前测工作。(3)广泛收集资料学习有关方面的文献资料。(4)拟定课题实施方案。精编资料,供您参考第二阶段:课题研究的全面实施阶段(x年4月——x年2月)(1)课题组按照操作方案初步实施研究。采取边试验边思考,边学习边总结的方法,不断完善课题研究的方案。(2)定期开展研究活动,研究学生自主学习的内容、途径、方法,着力研究课内自主学习的操作方法。(3)按照实施方案具体实施研究。(4)每学期定期开展专题性的研究。(5)课题组积累资料台帐。第三阶段:总结鉴定阶段(x年3月)(1)做好后测工作。(2)撰写课题研究报告和研究总结以及有关论文。(3)收集材料,健全资料台帐。取得的成果:(一)教育教学质量:每学期期末统考学校的教育教学质量均排在全镇的前列,x年11月获得了x区x—x学年度小学教育教学成果三等奖,课题组指导x_老师代表我镇参加x_教师课堂教学比赛,获二等奖;课题组成员x_获课堂教学比赛三等奖;课题组指导x_老师代表全镇上语文移植公开课,受到中心校领导和各校听课老师的一致好评;课题组成员有5人次获得了x_优秀教师、优秀党员、和优秀大队辅导员。有2人次获得x教育教学成果奖。有6人次获得了自治区级、国家级论文奖,指导的学生三个经典诗文朗诵节目获得x区一等奖,机器人组合和绘画多人获得奖励。(二)实效性成果1、提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。2、建立起了新的课题工作评价机制。3、形成了较高效的课堂教学策略。4、学校科研工作得到了加强,构建了全新的育人网络。xxx20xx年x月x日课题结题申请书【第三篇】课题名称:新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人:郝晓红所属学校:宁夏青铜峡市高级中学课题研究时间:年月—年月课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、精编资料,供您参考王文义、谢进侠青铜峡市教研室科研工作领导小组:青铜峡市高级中学历史教研组于20xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至20xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段:研究准备和初步实施阶段这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。第二阶段:全面实施阶段这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。第三阶段:深化提高阶段这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。第四阶段:巩固总结阶段这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。取得的成果:(一)物化性成果1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功;2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;4、撰写了《高考历史教学经验交流》。5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”结题报告》。(二)经验性成果1、积累了编写校本教材的经验。2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。4、获得了“课堂观察活动”的经验。(三)实效性成果1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。精编资料,供您参考2、建立起了新的课堂评价机制。3、建立了新的学生评价方式。课题结题申请书【第四篇】课题名称:新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人:xx所属学校:xx市高级中学课题研究时间:xx年9月——xx年9月课题组成员:李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠xx市教研室科研工作领导小组:xx市高级中学历史教研组于xx年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题,经过课题组成员两年的努力,本课题研究已初见成效。至xx年9月本课题研究已到期,现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程:根据研究的实际情况,我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段:研究准备和初步实施阶段(xx、9———xx、10)这一阶段也是课题的准备阶段,我们主要进行了,选题论证,制定方案,申报立项,开题论证,调查现状,分析成因,设计研究重点及措施。第二阶段:全面实施阶段(xx、10———xx、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作,修订计划,统计分析,收集积累资料。进行个案分析,制定阶段计划,操作方法验证,中期成果汇报和鉴定。第三阶段:深化提高阶段(xx、2———xx、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思,总结中期成果并加以推广,加大覆盖面。结合实际,查验效果,并进行成果汇报展。第四阶段:巩固总结阶段(xx、7—xx、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果,汇总各种研究资料,进行分析比较,汇编成果专辑,撰写结题报告,召开结题自查会,申请课题验收。取得的成果:(一)物化性成果1、校本教材《xx地方史》编订成功;2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;4、撰写了《高考历史教学经验交流》。5、编辑了《xx高级中学历史教学反思集》。6、撰写了《“新课程实施过程中历史课堂教学中精编资料,供您参考存在的问题及对策的研究”结题报告》。(二)经验性成果1、积累了编写校本教材的经验。2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。4、获得了“课堂观察活动”的经验。(三)实效性成果1、提高了我校历史教师的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。2、建立起了新的课堂评价机制。3、建立了新的学生评价方式。此致。敬礼!xxx20xx年x月x日

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