精编资料,供您参考关爱智障儿童成长方案精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关爱智障儿童成长方案精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关爱智障儿童心得体会1在印象中,从没有和聋哑人接触过。对这一人群,其实心里还是存在一点恐惧的。并不是因为他们有多可怕,而原因在于我自己。因为些人的心理很敏感,我担心自己会在无意中伤害他们。去看望他们之前,我特意在网上查了些这方面的资料,让我感到沮丧的是收获寥寥无几,心里更多了份担忧。在xx年5月27日上午,我们09级的几位预备党员和党员服务站的人员们搭上公交,几经周转,到了聋哑儿童学校。聋哑儿童学校坐落在偏远的不起眼的角落里。与我想象中有很大的出入。在外面看,它和旁边的居民房没什么差别,极为普通。走进里面,首先映入眼帘的是一个只有半场的篮球场,以及一栋简单的三楼食堂,令我有点不满的是我觉得这还缺少的氛围,一种温暖的色调。这给我的感觉有点苍白。如果能有些装饰点暖调饰物的话,那就完美啦!可能是初次见面的原因。大家都有点拘谨。还好,我们有位队员那些小朋友比较熟悉,在她的带领下,很快就打破了沉默的尴尬。开始打乒乓球,陪他们打篮球,教动作,聊天。刚开始的时候,我只是呆呆地站在那里,看着他们在玩耍。并不是我不愿意,而是我不知道应该从何开始。后来,我鼓起勇气尝试着和他们沟通。很快,小朋友就带我去他们的教室参观了,在那样简单的教师里我体会到的使他们的特殊,他们的课程表上有着律动以及对话课,忽然觉得真的应该给他们更多的关怀,这是社会赋予我们的责任。本来踏进门口那一刻起,我压根儿就没有感觉到他们和其他的小孩子有什么区别。虽然有些时候我感觉和他们有点难沟通,但丝毫没有影响我们愉悦的心情。两个小时在我们的笑声中默默地流逝。在分别的时候我却感受到一丝不舍。最令我感到欣慰的是,在他们眼里我读不出有自卑和痛苦,更多的是坚强和快乐。也许现在他们都很小,不太懂得这世界丑恶的一面。但愿他们都能一直快乐!精编资料,供您参考从中我也真实地感受都他们心灵的敏感和脆弱。我想,作为我们这些正常的人来说,应该伸出我们那友善的手去爱护他们。给予他们更多的爱!关爱智障儿童心得体会2月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,生活中有一群孩子由于先天或后天的原因无法和正常的孩子一样有快乐的童年,他们需要社会的关爱,需要社会的帮助。为更好的教书育人,为响应社会的号召构建和谐社会,我班于10月x日东源县聋哑学校开展爱心活动志愿服务,先对此次活动进行总结;首先这次爱心活动出发点好,让聋哑孩子们感到温暖,让同学们学会关爱他人,也培养了同学们坚韧不拔的毅力。同学们都很积极参加这次活动,为了更好的和聋哑孩子们交流,在去聋哑学校前都尽力挤出时间跟手语队的是师姐们学手语。再者活动组织的好,从出发到结束整个过程都井然有序,有了大家的共同努力才有这次活动的圆满成功。但存在的不足处,有个别同学去到聋哑学校只自顾自的在一旁玩手机,严重损害大学生的形象。总的来说此次活动是成功的,同学们表示感触很深,会从自身做起关爱社会上的弱小群体,让世界充满爱。下次我们一定会做的更好,特别要做好宣传工作,让大家了解聋哑儿童,避免自顾自的玩手机的现象。希望有更多的人关注他们,让我们一起构建一个和谐的社会。关爱智障儿童成长方案3为深入开展第二期中德合作广西行动学习项目,促进行动学习在第一批实施单位的推广应用,制定本方案。一、实施时间20xx年5月至20xx年7月二、实施单位市一级单位:柳州市、贵港市、贺州市县一级单位:南宁市宾阳县、柳州市柳南区、玉林市玉州区三、目标任务(一)自治区一级实施目标:推动行动学习在有关市县成功实施,促进学习型领导团队和学习型组织建设。主要任务:研究制定行动学习推广实施规划及实施方案;整合国内外优质学习培训资源,举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;组织行动学习推动者学员在国内开展调研活动和赴德国学习考察;及时跟踪了解各单位行动学习实施情况,研究解决实施过程中遇到的精编资料,供您参考问题;完善网络学习交流平台,编发《行动学习在广西》通讯;构建行动学习效果评估体系并组织开展评估活动。(二)市一级(柳州市、贵港市、贺州市)实施目标:在市一级领导团队推广行动学习,在研究解决重点难点问题的同时,加快领导干部能力素质提升和学习型领导团队建设。主要任务:研究制定本市行动学习实施方案;制定行动学习实施工作相关制度,建立学习工作机制;举办行动学习专题研讨班;培养行动学习促进师;组织学员开展区内外调研;建立完善行动学习交流平台;研究解决实施过程中遇到的问题;总结推广行动学习实施经验。(三)县一级(宾阳县、柳南区、玉州区)实施目标:在县(区)、乡镇领导班子和县(区)直属部门推广行动学习,在研究解决问题、推动工作的同时,加快干部队伍能力建设和学习型组织建设。主要任务:在市一级行动学习实施机构的指导下,研究制定行动学习实施规划和实施办法;研究制定行动学习实施工作相关制度;举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;围绕专题组织开展调研活动;建立完善行动学习交流平台;研究解决本县(区)行动学习实施过程中遇到的问题;总结、交流和评估本县(区)行动学习实施情况。四、基本步骤(一)自治区一级1、确定行动学习推动者市一级行动学习推动者主要为各实施单位的市委副书记、组织部部长、组织部分管干部教育的副部长、宣传部分管学习型党组织建设的副部长,市政府副秘书长,市委组织部干教办主任或干教科科长。县一级行动学习推动者主要为各实施单位的县(区)委书记、组织部部长、宣传部部长、组织部副部长。2、举办推动者研讨班20xx年5月至20xx年7月,每3个月举办1期研讨班,共5期。主要内容为:各地实施经验交流、有关知识培训和技能训练、集体研究解决有关问题和制定下一阶段的行动计划。3、组织开展国内调研根据需要适时组织学员在国内开展调研。4、组织开展赴德国学习培训组建25人的出国团,于20xx年9月赴德国学习培训,主要学习德国在成人学习培训、领导人员培养、团队建设、学习型组织建设等方面的经验做法。→←5、开展效果评估和经验交流活动在对各实施单位行动学习进行效果评估的基础上,精编资料,供您参考于20xx年7月举办第一批行动学习实施活动总结交流大会暨结业典礼。(二)市县实施单位1、确定专题。根据本地本部门发展需要,结合实际选择当前急需解决的重点难点问题作为行动学习专题(以需要跨部门合作解决的问题为佳)。完成一个专题后,启动下一个专题。2、组建小组。根据行动学习专题的性质和解决具体问题的需要,选择相关人员组成行动学习小组,并明确每位成员的职责任务。3、开展学习,形成方案。学习活动在领导团队、领导干部牵头组建的小组等各个层面展开。学员在学习掌握基本的学习、研究与工作方法的基础上,围绕专题和各自的课题,采取中心组学习、个人自学、集中学习、参加培训、专家咨询、调查研究、小组研讨、试点探索等形式,形成改进意见和解决方案。4、决策实施。通过召开决策会议,评估小组提交的问题的改进和解决方案,经研究后提出处置意见或付诸实施。5、跟踪评估。跟踪实施情况,及时研究解决遇到的新问题,不断完善解决方案,总结评估实施效果。6、最终成果产出与应用。将经实践检验或切实可行的问题解决方案固化形成最终成果,并在更广泛的范围推广应用。五、保障措施(一)加强领导、组建机构。自治区成立项目领导小组、推动小组和项目执行办公室。实施行动学习的市县也根据实际成立相应的组织领导和执行机构。(二)建立学习工作制度。研究出台各类学习制度、工作制度、奖励制度,激发参与者学习与工作的内在动力,营造开放包容、竞争合作、求真务实、锐意进取的学习工作氛围。(三)培养推动者、促进师队伍。推选有关人员作为推动者和促进师,适时举办培训班和研讨活动,在推动和促进本单位行动学习实施工作的过程中,提高综合素质和领导能力。(四)促进学习成长与专题工作推进。以举办研讨班、组织开展调研、决策咨询、建立沟通交流平台等手段促进学员的学习成长和问题的有效解决。(五)经费保障。自治区财政拔出行动学习项目专项经费,用于自治区项目执行机构所负责的各项工作支出;有关市、县(区)财政拔出行动学习实施工作专项经费,主要用于在本市、县(区)推广行动学习的各项支出。精编资料,供您参考关爱智障儿童成长方案4一、活动背景孩子,是一丛丛向阳的葵花,张扬着他们的笑,如珠落银盘的声音,任何语言,任何色彩都不足以形容他们的朝气他们的缤纷。你看得到他们的成长,听得到他们生命里拔节的声音,想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮。但,有这么一群孩子—他们的眼神黯淡,声音浑浊,行为笨拙,他们永远都如幼童一般的依赖,纵使他们有人实际年龄已经超过20岁,你听不懂他们的咿呀语调,看不懂他们的比划手势,你看不到他们的未来,或者不忍心去想象他们的未来。他们在自己的世界里,迷失了方向。但,他们的笑,仍然明净,是那清晨初升的太阳散下的一缕温热的阳光,让人心疼,让人不忍,让人想要去守望。他们,需要我,需要你,需要我们。二、活动形式组织协会新会员前往阳光中心看望智障儿童,深入了解,走近他们的生活。二、活动目的1.为了使新拓荒者们更快的明确自己的责任,激发他们想为社会公益有所作为的心,尽快完成爱心定位,坚定自己关爱并帮助弱势群体的信念,更好的在团队里发光发热,更好的珍惜生活,回报社会。2.为了更好的贯彻拓荒者协会“无论您是精神的荒芜还是的匮乏,拓荒者定会坚持?见到荒地就得尽全力让它肥?”的原则。践行拓荒者精神,扩大协会影响力。3.希望通过本次活动,为社会做出示范,呼吁社会各界更加关注智障儿童,伸出援手提供帮助,多去看望他们,不要让孩子们的世界空洞。4.作为新会员入会的第一次活动,提供一个会员之间交流的平台,加深彼此之间,增强社团凝聚力与向心力。为协会进益步的发展奠定基础。三、活动时间20xx年10月24日四、活动地点长沙市阳光中心五、活动参与人员拓荒者协会负责人,新干事以及会员共20人六、活动内容1、前期准备A、外联部与阳光中心相关负责人联系交流,了解智障儿童具体情况。精编资料,供您参考B、宣传部对此次活动通过横幅传单等进行宣传与动员,以及活动期间的资料采集。D、办公室通知所有成员关于此次活动的相关事宜,确认志愿者名单,通知到人,并在出发前一天交代注意事项。E、印发有关智障儿童的资料,在出发前一晚召开会议讨论,初步了解智障儿童情况。F、文艺部提前准备好节目,游戏,以及一些小礼物小食品等。2、活动过程A、于24号早上八点在学校南门口集合,清点人数,并分为两个小组,统一乘车出发,踏上爱的旅途。B、9点钟到达阳光中心,在与有关负责人协商后,进入阳光中心,按已分小组与智障儿童进行接触交流C、进行节目表演,并与智障儿童合作;做一些合适的无危险性的游戏,调动智障儿童的情绪D、小礼物的赠送和食品的分发E、与阳光中心的负责人以及照顾孩子的有关人员进行交流,更深入的了解智障儿童的日常起居,病因及各自喜好,加深对他们的认识,激发会员的爱心与责任心F、在活动结束后集体拍照留念G、告别,统一乘车返校。返校途中交流心得。3、活动结束1、要求参加此次活动的成员写好活动总结与感想,及时上交。2、办公室负责将本次活动的图片等整理成材料,发布到本协会宣传网页等宣传媒介上。七、活动期间注意事项1、准备的节目,游戏,食品等,应适合智障儿童接受,并确保无危险性。2、在与智障儿童进行接触交流时,要有足够的耐心与细心,并保障自己的安全。3、活动期间所有成员听从组织统一安排,严禁脱离团体单独行动。八、经费预算车费约40元九、活动总结有位哲人曾经说过“为了看看阳光,我来到这世界上。”当我们出现在他们的视野里,他们的眼睛发出的那微弱但无比欣喜的光亮,是深秋温暖的阳光,照亮了我们的心。我们与他们一起歌唱,他们的小手紧紧牵着我们的衣角;我们听他们浑浊的咿呀,微笑着看他们挥动精编资料,供您参考的双臂。那一刻,再没有什么能比得上他们的笑容纯净,再没有什么能够动摇我们想去帮助他们的决心。你们是阳光,虽然微弱但绝不胆怯;你们是阳光,虽然残缺但从不绝望。为