实用教导处工作总结范文精编5篇

好文供参考!1/24实用教导处工作总结范文精编5篇【引读】这篇优秀的文档“实用教导处工作总结范文精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教导处工作总结1本学期，我校在教研中心的正确领导关怀下，认真贯彻党的教育方针，全面落实素质教育，以精致化管理为突破口，牢牢抓住教学质量这一生命线，牢牢抓住教师队伍建设这个根本，以课堂教学为中心，夯实教学常规管理，强化校本教研，做了许多工作，圆满地完成了本学期初制定的各项教育教学计划。现将本学期的教学工作简要总结如下：一、认真落实《山东省中小学办学行为基本规范》认真执行《规范》对教学管理的各项要求，按照国家规定的教学内容和课程设置开全课程，开足课时，配齐艺术体育、综合实践、地方课程师资，为加强对这些课程的监督指导，我们召开了一次学生座谈会和两次教师会议，及时了解了相关课程落实情况，并对任课教师提出明确要求。积极开发实施校本课程，在全区中小学校本课程开发研讨会上我校史佳楠老师执教了公开课，好文供参考!2/24周校长代表学校作了经验介绍。二、认真落实《济宁市中小学教学工作常规》我们按照教学管理精细化的要求，通过采取定期与不定期检查相结合、专项检查与全面检查相结合、指导反馈与量化考核相结合的方法，把常规管理的重点放在抓好每一个教学环节的落实上。1、抓好备课，坚持“三段式”备课模式，把教学设计作为重点，引导教师把主要精力投入到钻研课标、教材、吃透学情和设计教法上来。2、抓好上课，通过查课、抽听课、公示、反馈等方式，加强对课堂教学的监控和过程性管理。3、抓好作业、练习，明确作业的数量和作业批改要求，明确巩固练习的数量和检查要求。4、抓好学习水平检测，使学情了解、教情反馈、课下辅导有机结合起来。三、扎实开展校本教研活动我们一直把集体备课作为常规性的教研活动。本学期，我校以集体备课为总抓手，带动开展了“互听互评人人讲一节学案导学优质课”教研活动。活动在期中考试后进行，以集体备课组为活动单位，学校领导、年级组长、教研组长包备课组，活动程序为：主讲人确定课题→集体备课→听课→说课→评课。教导处及好文供参考!3/24时公示活动信息，以方便本备课组以外其他教师参与活动。四、完善教师工作激励和评价制度1、继续坚持实施“教师岗位聘任制”、“成绩捆绑制”。2、强化毕业年级教师激励，制订了《毕业年级教师考绩奖励方案》让成绩突出的课任教师、班主任有名有利。3、积极探索多劳多得、优绩优酬的教师工作奖励办法并在本学期逐步实施。五、认真做好其它教学工作1、重视青年教师培养，开展了青年教师上汇报课活动。2、召开了七年级思想教育和学习指导、九年级思想教育等会议。3、召开了各年级教学质量分析会。4、对在月考、期中考试及综合表现较好的学生表彰奖励。5、召开了各年级学生家长会6、开展了学生评教和反馈活动。7、认真安排好教师参加各种培训、教研活动。8、安排组织了期中、期末考试并进行质量分析。好文供参考!4/249、召开了两次集体备课组长会议。10、组织了两次教学常规检查和多次专项抽查。11、开展了“互听互评人人讲一节学案导学优质课”教研活动。12、筹备并积极参加全区中小学校本课程开发研讨会。13、迎接了全区教学优质学校评比活动。六、存在的问题和努力方向尽管我们付出了很大的努力，取得了一些成绩，但是我们在教学管理和教学工作中仍然存在着不少问题，在深感压力的同时，我们更要振奋精神、奋发努力，为我校教育教学质量的提高而努力。教导处工作总结2回首20xx，我们奋进向前，致知力行。我们凝心聚力，耕耘不辍。我们责任在肩，师者初心。这一年在上级教育主管部门、校长的统筹领导下，学校以重实际、抓实事、求实效、一个都不能少为教学工作的基本原则，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划和五育课程实施，加强教学管理，通过科学规划、专业引领、细化教学常规、落实自主课堂、优化质量监督，顺利完成各项教育教学任务。好文供参考!5/24一、教学常规工作常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。这一年，我们一如既往的加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量的稳步提升，开展课程标准解读活动、作业检查评估、师生优秀作业展评、以及送教活动。二、特色活动为提升教师专业素养和信息素养，增强课堂实效，全面提升教学质量，我校开展了“和润”教学主题月青年教师展示课活动、语数英学科团组课展示活动、信息技术融合课展示活动、教具评比活动、阅读指导课说课展示活动、读书日活动以及师生红色故事演讲活动。三、落实双减工作为贯彻“双减”政策要求，做好学校减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务工作，优化课堂教学改革，增强作业实效，激发学生的学习积极性，提升语数英综合学科学科素养，我校举办了一系列的活动。四、提升新入职教师素养为进一步加强新入职教师的专业素养、学科素养，提高教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进新教师全面、快速成长，我校举办了新入职教师模拟讲课、素养展示、教学设计、成长汇报课等活好文供参考!6/24动。五、教师培训活动为提升教师专业水平，提高综合业务素质和教育创新能力，推进学校高质量发展，我校开展了暑期业务培训活动、学科教师开学前培训、绘本教学以及听、评课相关培训活动。六、语言文字工作为认真贯彻落实党和国家语言文字工作方针政策、法律法规，全面实施中小学书法进课堂，进一步加强规范汉字书写教育，培养良好的写字习惯，我校开展了推普周活动、学生书写大赛、邯郸成语情景剧展演活动、读书活动以及图书角评比等活动。七、五育特色课程为深入推进素质教育，引导学生多元、创新发展，我校严格按照上级文件关于“双减”工作精神，坚持立德树人，落实五育并举，全方面开发校本课程，实现减负的同时提质增效。我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，开设了包含德、智、体、美、劳五大方面，涉及人文素养、科学素养、身心素养、艺术修养、学科拓展等84门校本拓展课程。教导处工作总结3好文供参考!7/24本学期以来，教导处秉承一贯的求真务实精神，牢固树立教育教学是中心教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作，在具体工作中。全面进行高效课堂，以外出学习凝聚力，以赛课活动为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力。进一步探索与创新课堂教学模式，实现师生共同发展。现总结如下：一、积极学习，博取众长。为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期我们继续采取校内讲座和外出学习等形式，加大了教师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的成长提供支持首先，开展微课培训，利用一周时间，是每位教师熟练运用各种必要软件进行自己的微课制作。其次，我校组织教师在校长的带领下到广东佛山市和山东即墨学习考察，我们通过听讲座看校园进课堂等方式。进行了广泛深入的交流与学习，受益匪浅，除此之外，本学期还组织了各学科都参加的上级主管部门所举行的举行的培训活动。二、狠抓常规，细化管理，提质量。课堂管理严落实，半学年度继续执行查课制度，查课针对学生状态和老师对课堂的管理进行记录，并及时好文供参考!8/24公布查课记录。发现问题及时当面指正。有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求。本学期学校活动多，但老师们能克服困难。业务检查中，平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，采取抽查和每月大查相结合的方式，检查结果与每周教学例会反馈，对于每周教研活动督促改进得学期教导处进行了。教学常规抽查。成功的做到了发现问题，及时反馈反思，深入督促整改到位，除此之外，对于听课记录。读书笔记，我们采取了记录制三、目标明确抓质量结合我校自身情况，教导处要求各班进行分组教学。为此，教导处要求各班结合自身的年纪特点，把学生按成绩分成不同小组，便于教学过程中因材施教。在此基础上落实好每次考试，平时每周一周清，每月一小考。并及时分学部召开质量分析会，进一步调整和完善教学策略和管理方法。四、立足教育，踏踏实实提升课堂。所有的教学都是围绕效益二字，高效告诉我们课改的目标，因而我们紧扣效益开展教学，提出了三个纬度，有效学习、有效点拨、有效练习、备好课、出好学案，布置好作业，让教育贯穿于学校教学的各个环节。有付出就有回报，我校在全市各类教师比赛中均能好文供参考!9/24获得优异成绩，比如刚结束的英语口语大赛，我校曹思雨老师老师获得省市级一等奖，徐春红老师在班主任基本功大赛中或市一等奖，还有若干人获得二等奖和三等奖五、深刻反思，看清问题，谋发展。我们虽然做了以上几方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思，一是老师观念待改进，一些教师不学习，不做也不反思。教研活动是能拖即拖，没有一个统一的规则。二是进取之心仍停留在具体的事务性工作层面，容易懈怠，疲惫，缺少上进心，先进的教学管理理论不足，没有形成科学的特色的系统化的教学管理理念。这些现象的发生反应了我们的工作还没做好，还存在一些不足的和薄弱环节。这为我们下一步提供了很好的思路，必须加强与教师的思想沟通，进一步激发他们的工作积极性，二，进一步完善教学常规检查方案，加以落实，争取存量，导致有个明显的提升，第三，基本细节靠身，基本环节熟悉，基本要求明确，进一步跟进和推进教学改革，真正确立构建。适合本校的课堂教学模式，一学期以来，我们所做的这些工作取得了一点儿成绩，但是我们也清醒地认识到，我们的工作还存在着诸多不足，在以后的工作中，我们相信在校领导的正确领导下，在全体教师的好文供参考!10/24一如既往兢兢业业的工作下，新学期的教导处工作将开展得更为顺利，更为出色。教导处工作总结4本学期，教导处将认真落实学校“文化育人，精致管理，彰显特色，和谐发展”的发展战略，紧紧围绕学校本学期“规范管理，素质教育，加大研究，彰显特色”的工作目标，深入贯彻《中小学管理规范》，全面实施精致管理工程，进一步强化目标意识，狠抓过程落实，在教学常规管理、特色工程建设、教师、学生综合素养提升等方面多做文章、大做文章，做好文章，完成了本学期教导处的工作任务。现将本学期相关工作总结如下：本学期工作回顾一、进一步规范教学常规，提高了教育教学的质量1、常规管理更加规范①我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。我们继续坚持“认真检查—及时通报—限时整改”的原则，加强了细致化、精致化的管理，进一步规范了教学常规。本学期学初我们下发了《泗洪县实验小学教学六认真若干补充规定》，进一步明确并好文供参考!11/24规范了相关要求，在教学常规管理过程中，我们突出了“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。认真检查，实事求是，及时通报，表扬先进，指出不足，督促整改，确保了教师“六认真”工作在县教学视导时受到好评。②完成了留守儿童信息的采集、登记、建档和上报工作；整理上报了义务教育资料。③采集了一年级学生信息，建立并上报了电子学籍，办理了纸质学籍；核对了26年级学生学籍，完善了转学生手续，规范了学籍管理；整理完善了学籍管理的相关资料。2、课改研究不断深入（1）开展校本课程研究活动。结合学校“智慧阅读”主课题的研究活动，积极鼓励教师开展校本课程的推广活动，有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生大量进行阅读和积累，运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体，拓宽了学生学习的渠道。（2）开展备课研讨活动。为了把教研活动与教学活动整合在一起，使教研活动能够为教学活动服务，我们努力引导教师把教学一线的问题带到教研中去，培养教师发现问题、解决问题的能力。活动中，大家能把备课、上课、评课有机好文供参考!12/24地结合在一起，教师参与积极性和活动效果都有所提高。3、课堂教学更为有效课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。我们坚持不懈开展“常态课”活动。课堂教学要讲效率、讲质量。如何提高常态下课堂教学的质量？本学期我们进一步规范了《“常态课”管理实施办法》。活动中，我们仍然坚持“随机抽样、全员参与、相互