职称工作评定总结【汇编4篇】

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职称工作评定总结【汇编4篇】【导读】这篇文档“职称工作评定总结【汇编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教学工作总结——评定职称【第一篇】工作结总工作总结本人XXX,自2008年毕业分配到XXX参加工作至今已有四个年头了。四年的时光就这样过去了,回顾这四年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。这些年,我负责学校班主任工作和任教两个班的英语课。现就本人的工作小结如下:一、师德方面师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。这四年本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学上,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会和学校组织的其它会议,认真学习学校下达的上级文件,配合学校教学组里搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。二、班主任方面在担任班主任的这四年里,我始终将学生的德育放在首位,把集体教育做到最好,利用早、午读的时间,给学生讲故事,让学生从故事中去领悟,去探讨为人做事的道理。对个别同学采取个别教育,动之以情,晓之以理,在这一方面,得到了很好的效果。学生在潜移默化当中受到了影响,学习和生活中变得爱学习、有礼貌、讲信义,成为一个合格的学生。这四年和学生的接触中,使我也受到了很大的影响,对学生的心理和行为有了一定的认识,在处理学生和教育方面得到了不少经验,让我在班主任这一工作里,做得更加得心应手,更出色。在班主任这一个群体里,我经常与其它班主任进行交流,这让我得到了经验。其次也明白了学无止境、三人行,必有我师的道理。三、教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解并及时查缺补漏。学习上、德育上与家长联系,及时沟通情况,达到家校合一,学习与德育达到了很好的效果。4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。5、坚持听课,注意学习英语组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。四、教学中所取得的成绩在班主任工作方面,我兢兢业业、用心教育学生,做到事事关心,用心指导,使学生往好的方向去发展,同时,教学方面,我也努力学习,向老教师们学习,向新同事们学习,不断进取,不断创新。在这些年里,也取得了校“优秀教师”“优秀班主任”称号,但过去的已是往事,我将不断向前看,争取在新的学年里,创造更加辉煌的成绩。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而,我收获的是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。职称评定教育教学工作总结【第二篇】教育教学工作总结XX中学XXX我叫XXX,男,汉族,XXX年XXX月出生于XXX,大学本科学历,XXX年XXX月参加教育工作,XXX年XXX月获中学一级语文教师任职资格。任现职以来,我严格遵守教育法规,热爱自己的岗位工作,服从学校的安排,团结同事,勤恳工作,任劳任怨,默默奉献,业务上不断上进,积极学习,取得了较好的业绩,现予以总结。一、思想政治方面我一贯拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策,有良好的师德,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率。热爱本职工作,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,奋发进取,不断提高自身地教育和教学水平。自觉遵守学校的各项规章制度,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,在校做好有关工作和对学生进行耐心辅导;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有良好的教师形象。二、教育工作方面在教育工作方面,我以身作则,言传身教,严格要求学生,同时又做学生的朋友,努力使我所教过的每一位学生都能成人,先成人后成才,成人比成才更重要。所以,平时我特别乐于与学生交流,了解学生的心理需要和心理变化,有机会就不失时机地向学生进行德育教育。当学生有困难时,及时给予帮助;当发现学生情绪发生变化,及时找他谈心。由于我比较容易与学生相处,所以学生都喜欢与我交流,无形中起到了潜移默化作用。我爱岗敬业,踏实工作,管理到位,具有丰富的班主任工作经验。自己对工作的责任心,对学生的诚心、宽容心、公平心、爱心、细心、耐心,赢得了师生的好评。不放弃每一个后进生,耐心细致的做好转化工作。让每一个学生得到全面发展,注重素质教育,开展各项活动。认真、逐步、全面落实养成教育,学生的行为习惯和整体素质发生了明显的变化,班级学风浓,班风优。成为学校的模范班级。我个人因此在2008年到2012年连续五年被学校评为优秀班主任。三、教学工作方面在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索中学低年级语文教学的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,形成个人教学特色。同时,我严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实做好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,取得了优异的成绩,班级学科成绩各项指标居于全校的前列,2011-2012学年度被学校评为“校级教学能手”称号。四、业务学习方面我深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。近年来,每年都参加新课程培训,认真做笔记,并能积极撰写心得体会。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。XXX2009年XXX月论文《XXX》在《XXX》杂志发表,并被评为优秀论文一等奖。XXX年XX月论文《XXX》在《XXX》杂志发表,并被评为优秀论文一等奖。总之,任现职以来,我严格要求自己,在本职工作岗位上做出了令人满意的成绩,但这只代表过去,我将在今后的工作中积极进取,虚心学习,勇于创新,再创佳绩。2014-1-8教育教学工作总结XXXXXXXX中一职称评定小结【第三篇】中一职称评定小结一、品德高尚,为人师表本人就任中学老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的*德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。二、精通业务,不断钻研本人大学数学系本科毕业,学历达标,熟练掌握数学科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了数学教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、潜江市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我所教的班级的数学成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。由于教学成绩出众,本人96学年被评为校“先进工作者”,97年校三、教育科研,初出成果要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer,poverpoint独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,四、德育工作,成绩优良我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,成绩显著,德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样。”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于120人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,小学时典型的“坏学生”,经过转变,思想进步,成绩提高,以高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