法制教育教案（精选4篇）

好范文解忧愁1/16法制教育教案（精选4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“法制教育教案（精选4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！法制教育教案【第一篇】活动内容：预防陌生人活动目标:1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动预备:1、图片1幅2、课件活动过程:一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，㈠这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。㈡观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在好范文解忧愁2/16干甚么？小姐姐为何摆手？㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习童谣《陌生人》㈠告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟听。三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友？我们为何不要陌生人的东西？引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。法制教育教案【第二篇】教学目标1、整体感知故事梗概，能用最简洁的语言概括课文内容。2、欣赏斑羚飞渡的悲壮美画面，感受献身精神。3、探讨置疑，培养学生分析解决问题的能力。4、培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。好范文解忧愁3/165、了解《中华人民共和国野生动物保护法》和《刑法》的部分条款。6、明辨本文狩猎者行为的是与非。7、探讨：人与自然界的其他生命应怎样和谐相处？教学重点与难点（一）重点：感受斑羚在生死关头所表现出的美德。（二）难点：理解课文主旨。课时安排一课时。教学过程一、引入新课1、讲述在一次森林大火中，蚂蚁家族迁徙抱团变成球体滚动使种族生命得以延续的故事，导入课题。2、介绍作家及作品3、关于斑羚知识二、默读课文，整体感知1、用最简洁的语言概括故事内容。示例：一群斑羚羊被狩猎队逼到绝境，在面临种群灭绝的关键时刻，用牺牲一半挽救另一半的方法成功飞渡。2、理清文章脉络好范文解忧愁4/16（1）斑羚飞渡历经的过程身陷绝境（极度危险）——峰回路转（一线生机）——斑羚飞渡（从容一跃）——走向彩虹（英勇献身）（2）给文章分层次飞渡前：被逼伤心崖——身陷绝境飞渡时：老垫小飞渡——脱离险境飞渡后：剩镰刀头羊——走向彩虹三、研读课文，探讨问题问题1：阅读1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什么样进退维谷的绝境？这两段描写有什么作用？问题2：阅读4-8自然段，分析：在斑羚群体陷入绝境时，镰刀头羊采取了哪些行动？抓住哪些方面的描写？表现了它哪些美德？（反思：抓住镰刀头羊三次叫声的不同来分析。）明确：采用了外形、动作、神态、叫声四种描写方法；表现了它富于智慧、有决断力、遇事镇定、临危从容、勇于自我牺牲、视死如归等美德。问题3：选读课文，找出课文中三次主要写到彩虹的句子，分析其作用。明确：第一次：渲染一种神秘的色彩，推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；第二次：烘托飞渡的气氛，渲染飞渡的悲壮好范文解忧愁5/16美；第三次：渲染头羊自我牺牲的崇高之美。问题4：课文最后一段写道：“它走了上去，消失在一片灿烂中。”这里的灿烂仅指彩虹吗？明确：不是仅指彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。问题5：课文第11段中写道：“和那道彩虹平行，又驾起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”为什么说是“用死亡做桥墩架设起来的桥”？明确：每一只获得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身体为跳板完成飞渡的，是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。四、总结扩展，渗透法制（一）本文描写的斑羚的悲剧是被尊称为“万物之灵”的人类造成的，本文中人充当了一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。作者批判了人类的这种侵害行为，引发人们深思。（二）人的这种捕杀野生动物的行为是否合法？我们来看下列法律的规定条款：《中华人民共和国野生动物保护法》：第九条：国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级野生保护动物。好范文解忧愁6/16第十六条：禁止猎捕、杀害国家重点保护的野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许猎捕证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。《刑法》：第三百四十一条：……违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。五、作业1．课后阅读描写第一对斑羚飞渡的段落，并复述全过程。2．从斑羚的身上，我们可以学到什么？法制教育主题班会教案【第三篇】一、活动目的：1、通过这次班会活动，使学生了解有关法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学好范文解忧愁7/16生懂得什么是犯罪，什么是违法。2、养成自觉遵守和维护法律习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律武器的能力。二、活动准备：1、查阅《中华人民共和国未成年人保护法》2、查阅《中华人民共和国教育法》3、查阅《中华人民共和国义务教育法》4、收集了解身边的一些属于违法行为的案例5、制作准备视频课件三、活动形式讨论、问答、表演、观察四、活动过程：欢快的音乐中主持人报告本次主题活动的意义主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行式式的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握有关法律法规常识，从而使我们自觉遵守法好范文解忧愁8/16律法规，预祝班会圆满成功！主持人：我宣布，我们班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。〈一〉、必答题：1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》于中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，好范文解忧愁9/16把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。3、对未成年人教育的范围是什么？《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：(1)保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合〈二〉抢答题：1、什么是未成年人？指未满十八周岁的公民尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。好范文解忧愁10/163、《未法》对未成年人招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？通过公布。1995年9月1日实行。5、《教育法》共有多少章多少条？教育法共有十章、84条6、《义条教育法》是何时公布和施行的？通过并公布、自1986、7、1起施行。7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？〈三〉、表演法治小品第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者好范文解忧愁11/16被刺围观者未一人支援）第四小组：强行借物(钱)不私了（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不帮就不够意思，生3，放学后有人跟踪我，怎么办？生4，我看到有人偷别人东西时，我不知如何是好？〈四〉、看投影讨论：画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象画面二：一少年被社会绑架，警察和家长与之智斗。画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人：通过刚才的观察、讨论，大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有好范文解忧愁12/16掌握法律意识，知道用法维护自己尊严，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家中种地，同学们对A对白。主持人、A的父母属何种行为，A应如何办？内容二、《学法》快板内容三、舞蹈《喜乐年华》主持人：刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌〈五〉齐唱《让我们荡起双浆》〈六〉总结同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，增强法制观念，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！〈七〉主持人宣布：主题班会到此结束。好范文解忧愁13/16法制教育主题班会教案【第四篇】主题：用法律保护自己时间：x地点：x班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，中学生法制教育主题班会教案。增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。过程：一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。二、如何用法律的武器来保护自己？学生畅谈。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的。严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例好范文解忧愁14/16中的甲应