教师晋级述职报告5篇

教师晋级述职报告5篇【导读】这篇文档“教师晋级述职报告5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师晋级述职报告1述职告报姓名：XXX时间：2014年9月5日单位：述职报告尊敬的评委及专家，感想您在百忙中阅读我的述职报告。本人XXX，男XX族，XX年X月X日出生于XX。大学本科学历，中共党员。于XX年XX月毕业于XXX，同年参加特岗教师招聘到XXX任教，由于是非师范专业，2010年11月通过努力取得教育学与教育心理学的合格证书，2011年06月取得教师资格证，2011年09月，被评为中学政治二级教师。现将本人参加工作以来所做的工作及取得的成绩述职如下：一、思想品德自参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真贯彻党的方针政策，学习邓小平理论以及江总书记“三个代表”的重要思想，领悟胡主席的“八荣八耻”并付诸于行动之中，用科学发展观统领全局，努力构建和谐社会；忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好；遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。因工作突出，2009年被共青团水城县委评为“优秀共青团员”。并在同年被推荐为入党积极份子，经过自己的努力顺利通过上级组织的考察，转为正式党员。在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，处处做好积极带头作用。二、教学业务工作任现职以来我任的主要学科是小学语文和初中思想品德，在教学中把热爱学生放在第一位，师生之间处于一种和谐的状态。爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。在业务工作中，认真备好课、上好课，拟写好每1篇教案。课余时间，注意向老教师学习，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到提高。在继续教育中，积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学。通过学习，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。三、班主任工作在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清楚班级的各方面情况。这样，一开学，我已对学生作了一定的了解，对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的计划。往往第一节课走进教室，学生还不认识我，我已经能熟悉地说出他们的名字。这使学生对我产生了一种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别能力，我还经常组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为他们指明了纪律方向；我还充分利用班会、活动课开展形式多样的班级管理。四、思想品德课教学思想品德学科单靠死记硬背是学不好的，单靠思想品德课堂教学也是不够的。在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法。激起了同学们对于思想品德课程的热爱，使他们对于思想品德“爱学”、“乐学”。我结合自身特点，学习先进教学经验，创出自己的思想品德教学风格，建立“自学，质疑、感悟”的课堂教学模式，这是种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的。全方位体现“自主、合作、创新”新理念，真正做到以学生发展为本的课堂教学模式。在教学中，学生的分析、综合、运用、语言组织能力也在课堂轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。所以，2012年，通过教学工作中的想法撰写了1篇关于素质教育新想法的论文：《加强中学德育实效的思考与建议》被刊登在《教育学》（国际标准刊号：ISSN1001-2869；国内统一刊号CN11-4297/G4,）2012年第07期上。五、学生辅导在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优辅困的工作。能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅困”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，能明确自己的学习目的，通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；总之，参加工作以来，我始终遵守学校纪律，上班不迟到，不早退，有事及时请假，积极参加学校组织的各项活动。争取做一名合格的人民教师，为教育事业贡献自己的一份微薄之力。教师晋级个人述职报告2精品学习资料范文教师晋级个人述职报告述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面就是小编分享的关于教师晋级个人述职报告范文，一起来看一下吧。教师晋级个人述职报告篇1各位领导、各位同仁：怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。x年调入xx二高工作，进行过循环教学。x年取得了xx大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学精品学习资料范文成绩显著提高。XX—XX学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，XX—XX学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀;XX—XX学年，平均成绩名列全市第8名。XX年由于工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，XX—XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。XX—XX学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：1、在XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。2、在XX年县优质课评比活动中，获得二等奖;3、XX年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。4、XX年6月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。5、XX年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。6、XX年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得精品学习资料范文优秀辅导教师奖。7、XX年12月，辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。8、XX年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。9、XX年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师辅导奖。10、XX年9月，本人所制的英语教学课件[unit7leon1]获得xx省教育教学研究成果二等奖;此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!谢谢!教师晋级个人述职报告篇2尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我根据自身实际，从五个方面向各位领导、老师作职称晋升述职报告，希望能得到各位的理解和支持。一、基本情况精品学习资料范文黄，女，现年42岁，某校初中语文教师。1991年6月毕业于广西右江民族师专中文系，同年7月参加教育教学工作。1994年7月获中学二级教师资格，同时被聘为中学二级教师职务，这期间，除了担任班主任14年外，还兼任过副教导主任(2年)、语文教研组长(3年)、初三毕业班语文教学工作(4届)。二、品德修养方面爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。三、理论学习和专业技能方面重视理论学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，注意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课充满激情，善于丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教育工作中，坚持身教重于言传，注重与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教育他们。力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。四、工作态度和责任心方面顾全大局，服从领导的安排，默默无闻地担任普通班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿精品学习资料范文生回家。常深入学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活情况，特别关爱后进生，注意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得高兴。五、微不足道的成绩长期担任普通班语文教学兼班主任的我，教育教学成绩虽没有快班老师那样光芒耀眼。但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以自豪地说：“有耕耘就有收获，有付出就有回报!”以下是我艰辛而又幸福的工作中的两个小小插曲，在别人看来也许微不足道，但却让我满心欢喜!例一：xx班xxx、xxx，有欺负其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责备他们，更没有处罚他们，而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信赖。回首往事，他俩感慨良多：“要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍!”例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成绩很差，分别是17分、24分、31分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关心他们，在精神上鼓励他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教导、点拨。慢慢地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜欢。期末考试时，他们分别考得了65分、71分、78分和81分。后来他们逢人便说：“有黄精品学习资料范文老师在，我们再也不怕语文啦!”邓超风的妈妈说：“我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师!”“金杯银杯