高一英语个人教学工作总结范文精编4篇

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精编资料,供您参考高一英语个人教学工作总结范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“高一英语个人教学工作总结范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!上学期英语教学工作总结120xx年上学期,根据学校安排,我担任了高三78班的英语教学工作。即将过去的这一学期,在学校领导的正确领导和学生们的积极配合下,我扎扎实实,尽职尽责,较好地完成了教学工作任务。在高考中,我所教的班级考上了三个重点本科,三个一般本科和五个艺术考生。现将本期教学工作情况汇报如下:在政治思想方面,我拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,认真贯彻执行党和国家的教育方针,政策,忠于党和人民的教育事业,掌握教书育人的正确方向,敬业爱岗,任劳任怨,甘于淡泊,乐于奉献。在业务能力方面,我做到下面几点:一、扎实开展常规教学,切实提高教学质量。1、课前认真备课。既备教材,又备学生,在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致分析所教班学生的实际情况,从学生的实际出发,结合大纲要求,做出切实可行的教学设计。从而使备课有的放矢,提高备课质量。2、课堂教学高效活跃。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提高课堂教学效果,在课堂教学中,我总是坚持“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则,想方设法激发,调动学生参与课堂教学的热情,从而活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果。3、指导学生搞好课前预习。课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响。为使预习工作落到实处,我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法,于课前进行抽查,检测预习效果。这样一来,不但提高了学生学习的自觉性,亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。4、注重课后复习检测。复习,检测工作在教学中很重要,复习可“温故而知新”,检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。本期教学中,〖〗我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外,在课堂教学中,亦充分利用一切机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识。检测采用单元检测,月考检测的形式,通过检测,对学生精编资料,供您参考所学知识进行查漏补缺工作。二、不断更新教学手段,充实完善教学方法1、运用现代教学手段,激发学生学习兴趣。充分运用多媒体,课件等现代教育技术于教学之中,激起学生听课学习的浓厚兴趣,从而提高了课堂教学效果。2、采取多种教学形式,创造轻松课堂氛围。摒弃传统的“我讲你听”的单一教法,采用多种形式相结合的教学方法。教师精讲,提出适量有针对性的问题,让学生带着问题去阅读教材及复习资料,对于不懂的问题,学生可问老师,也可相互之间进行讨论,给出适量课堂练习,让学生独立完成。充分发挥学生在课堂教学中的主体作用及老师的主导作用,让学生积极参与课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果。三、积极参加教研教改,努力提升自身的素养1、广泛参阅教育学,心理学书籍及报刊资料,努力钻研先进的教育教学理论,丰富并提升自身的理论素养。2、听取同仁课堂教学,取长补短,以资借鉴。3、积极参加组内教研课并认真参与评教议教。4、认真撰写教研教改论文,及时进行经验总结,提高理论水平和教研教改能力。本学期,尽管自己在教书育人方面,克服了许多困难。做出了很大努力,也取得了一点点成绩,但我更清楚地看到了自己在教学方面存在的缺点和不足。在以后的教学中,我会更加刻苦钻研业务知识,努力提高自己的教学水平,使自己成为一名更加优秀的人民教师上学期英语教学工作总结2转眼,一个学期就要过去了,本学期,我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下:首先,了解学情。这两个班已接触了一个学期,有些学生甚至已教了一学年,对学生的学习情况有所了解:普遍英语底子差,基础薄,学习惰性大。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。其次,认真备课。要提高教学质量,精编资料,供您参考关键是上好课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。因此,一学期来,在备课时努力做到如下几点:一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。二、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。三、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。授课之后,做到精讲精练。针对单词,搜集一些针对性的单词题,课前利用时间做一个单词测试,直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。在努力上好课之余,我还认真辅导学生积极参加学科竞赛,并取得一定成绩。在高中部英语演讲比赛中,高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖;而在英语词汇比赛中,高二年4班王雅玲获得一等奖,高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。成绩已成过去,希望在未来,今后我将继续加强学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。高一英语课堂教学工作总结3本学期,本人继续担任高一(4)(5)(6)的英语教学工作。在这个学期中,本人积极配合学校及年级段的工作,与各科任老师互相配合,统一教学法进度,合理安排时间,顺利完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下:精编资料,供您参考一、按照教学常规认真开展教学工作备课:认真钻研教材和教师教学用书,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极配合新课改,并结合学生实际情况,经过高一英语组集体备课后,制作适合本校学生水平的学练案。上课:1.在新课改之初,很多学生由于习惯于传统的灌输式教学,对新课改的上课方式非常不习惯。对于这个现象,我耐心培养学生的自主学习能力,渐渐地,学生开始习惯于这种学习方式。2.教师不仅是传授学生知识,而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,充实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性和主观能动性,让学生多动手,多动口、,多动脑,以营造活跃的课堂气氛。考试:本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试。每次考试,都能做到考试前帮助学生进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。作业和辅导:针对学生英语基础薄弱的特点,在作业的布置方面以夯实基础为主,重点放在单词拼写、选词填空、阅读理解等,让学生能在作业中找到学习英语的成就感;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。听课:听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是对一个新老师来说,只有虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期,我积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,听课的主要对象是英语组老师的课,同时也听其他老师的课。听课时,我认真做听课笔记,听完课后,通过比较自己和其他老师上课的不同,积极反思自身教学中的不足,然后将他们很多优点和长处应用到自己的课堂教学当中去,取得了较好的效果。二、不断学习提高自身素养为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。经过一学年的教学工作,我学到了很多的专业知识,也在实践中积累了一些教学经验。但是,这只是一个开精编资料,供您参考始。要成为一名优秀的教师,我还有很长的路要走。在今后的工作中,我会更加努力学习提升自己的专业素,并在实践中不断总结经验。上学期英语教学工作总结4时间真快,紧张而又繁忙的一学期又要结束了。回顾起来,既忙碌又充实。今年我担任的九年级三,四班的英语,感到压力沉重。因为学生的学习自觉性较差,而九年级是整个初中阶段最重要一年,针对这种情况,通过与学生沟通,在平时的教学中分层次教学,注意培养学生对英语的兴趣和学习的动力,最大努力提高学生的英语成绩,现就工作做如下总结:一.抓好教学常规工作,为中考做好准备。1)课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,熟读考试大纲,做到心中有数,每天都花费大量的时间在备课、做试卷,认认真真钻研教材和教法,充分准备好每一堂课,让学生多动手,多动口、多动脑,充分调动学生的主观能动性,力图让课堂成为学生展示的平台,让学生学有所得,学有所乐。2)作业和辅导:认真批改学案,有针对性地对学困生进行辅导,对于他们重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化,几种语法的结构、常用表达等方面;优生主要是做好能力题并且多掌握一些做题方法,再根据自身实际情况多做些中考题,平时从亢实好基础知识,增大听写单词量,到听写重点句子抓起,每次小测后对有进步的学生多鼓励,表扬。对成绩中等的学生做好辅导工作,做到有耐心,有方法,因材施教。3)考试方面:本学期根据学校的要求应进行多次模拟考试,我每次认真做好试卷讲评和总结分析,调整教学,对学生知识不足的地方进行查漏补缺,对存在个别问题的学生课后多指点,纠正错误并做好思想工作。4)对自己工作中的不足及时调整,在九课竞赛前我们通过教研一致认为我们的学生习题练得太少,做题速度慢,技巧跟不上,所以连续弄了几套模拟试题给学生进行强化训练,而后我们判卷,分析,说服教育学生,几天下来,累得我们都说颈椎疼,为了学生,我们不怕累,不怕苦,虽然我教的这两个班英语成绩一直不好觉得自己尽力了,我一直在想,只要我们组共同努力,学生的总体成绩不会很差。二.认真组织课堂教学,建设高效的课堂。因为课堂是我们教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果,所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。课堂内容有梯度,分层次教学,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到精编资料,供您参考提高,在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。三.加强自身的业务水平,更加完善自己。经过几年的教学工作,自己的不断探索,认真参与教改,学习先进的教学方法和经验,尽力改正课堂上讲多练少的缺点,要把学生放在第一位,多给他们思考的时间,虽然今年我所教的两个班的英语成绩不很理想,我坚持只要自己尽心尽力,做到无怨无悔。另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