精编资料,供您参考校园文化建设工作总结范文范例精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“校园文化建设工作总结范文范例精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!校园文化建设工作总结1一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升”的工作目标,按照(浬田中心小学校园文化建设规划和实施方案)的具体要求,开展了一系列的活动,在全体师生的共同努力下,已卓见成效。下面就我校本学期工作开展情况作如下总结。一、领导重视、措施到位学校领导班子对活动开展高度重视,兰校长在把握全局的同时经常过问,还亲自参与拟订活动方案和指导活动,并为活动所需的经费大开绿灯;其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力配合下,全校六百多名师生投入到加强校园文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中,制定了校园文化建设活动的具体方案,通过召开行政会、教师会、校会班会,进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传,组织师生收集素材,交流学习、活动心得。同时,利用校园文化宣传长廊,向红领巾广播站投稿,出班刊,上远程课等阵地宣传活动的目的意义及开展情况,从而营造了良好的活动氛围。二、形式多样、内容丰富首先,开展了丰富多彩的队日活动:1、加强了“五爱”、“四有”、“三字经”和“弟子规”以及“xxxx”等主题学习教育活动。组织了中高年级队员背经典、讲故事、谈体会等活动。11月22日,举行了中高年级“三字经”和“弟子规”知识竞赛以及高年级“我的荣辱观”演讲比赛。2、抓好每周一升旗仪式,开展了按班级轮流作好国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。3、广泛开展创建“诚信校园”活动,使队员明确在校做诚信学生,在家做诚信孩子,在社会做诚信公民。4、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”(广播站和宣传栏)宣传等形式,切实抓好了队员的养成教育。5、为培养学生兴趣,增强团队合作意识和拼搏精精编资料,供您参考神,9月27日,举行了五六年级学生拔河比赛。6、开展了“创文明、平安班级”值日检查评比活动,逐周、逐月评出“文明、平安班级”,采取“日公示→周授旗→月颁奖”等形式使活动深入的开展。7、扎实开展了“大唱校园歌曲”活动。印发歌词歌谱,组织网管员从网上下载mp3歌曲制成光盘,通过红领巾广播站循环播放,让师生从看谱、听歌、学唱到唱会。8、加强了法制、卫生以及安全知识的学习,成立了班级和校门口安全督察小组。组织了全体同学学习(安全教育手册)、(道路交通安全提示)、(未成年人保护法)以及(预防未成年人犯罪法)条文内容,听专题讲座和形势报告等。12月22日,举行了中高年级安全知识竞赛。9、逐步推行“四个一”活动,组织学生利用一节课时间进行课外活动、一小时处理个人事务、一小时看少儿电视节目、一小时自习作业,增强其自立自理能力。10、落实“三操一课”工作,广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容,并进行评比。12月29日,我校举行了二至六年级学生广播体操比赛。11、切实开展了学科知识竞赛活动,培养和发展了学生的兴趣。12、组建了学校文艺队、体育队,并定期开展活动,安排专长教师进行指导。12月22日,召开了全乡学生冬季田经运动会;12月27日、29日,分别举行了校、乡XX年庆元旦文艺汇演。13、开展了向身患重疾的县立中学高二⒄班刘和斌同学捐款等献爱心活动。14、开展了校园及周边和各班教室、寝室及“三包”等区域环境卫生检查评比活动。其次,硬件设施方面,除印发了上述提及的计划方案、通知条文等材料外,加强校园文化建设工作:1、制定了一套较完善的学校管理制度(具体内容见(浬田乡小学制度汇编))。2、为改善办公条件,学校添置了几套办公桌椅。3、绿化美化方面,组织了部分教师对原来栽种密集的柏树、樟树以及大门口的一棵铁树进行了移栽。4、为解决寄宿生住房问题,学校已申报立项兴建一幢能容纳400余名学生的宿舍楼,并即将动工。5、学校财务方面为增强透明度,做到周结、月清,并对开支逐项进行公示。其三,校本研修方面:1、语数教研组课改工作紧锣密鼓,分别确立并申报了教研课题。精编资料,供您参考2、组织了全体教师深入学习(新义务教育法)和(规范办学行为九条意见)等条文内容,拟待时机组织全乡教师对所学知识进行笔试。3、中心教研组组织了多次全乡性的教学研讨活动(两次“送课下乡”——送复式班教学示范棵,一次请吉安市新村小学特级教师作课改讲座)。三、成绩显著、捷报连传通过全体师生的共同努力,一学期来,各项工作已取得了显著的成绩。特别是在开展文体活动方面,捷报连传。XX年秋学期县中小学单项田径运动会中,我校代表队取得全县小学组团体总分第五名;在XX年县中小学(幼儿园)庆元旦文艺汇演节目评比活动中,获得了全县农村小学组总分第五名,其中舞蹈(小草)获二等奖——属全县中小学(幼儿园)庆元旦文艺汇演中的节目(农村小学仅两个节目)之一,这在我乡小学文艺方面是史无前例的!四、承前启后、再创佳绩今后,我校将继续朝着“以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升”的工作目标,遵照(浬田乡小学校园文化建设规划和实施方案)的具体要求,加大工作力度,特别是在开展活动和设施配制方面,力争在原有基础上,不断总结,取长补短,勇于创新,使我乡小学教育教学工作再上一个台阶!校园文化建设工作总结2校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在学校领导的统一领导安排部署下学校实施了校园文化建设。结合学校实际,为实现“校园文化建设”的最终目标,学校明确了主题,确立了内容,筹划了建设进程。我校的校园文化建设迅速地拉开帷幕,并取得了一定的成效。(一)丰富教育载体,激活校园动态文化本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。开展各种健康向上,生动活泼的体育比赛和文娱活动。(二)强化管理机制,推进制度文化完善学校管理制度,以制度管人、管事,大大地提高工作效率,顺利地开展教育教学工作。(三)加强领导,完成保障体系我校高度重视校园文化建设,把学校文化、学校精神作为系统工程来建设,纳入学校整体发展规划之中,整合各种教育管理资源,统筹考虑,逐步推进。成立专精编资料,供您参考门的领导机构,校长亲自挂帅,坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署,一起落实,一起检查,使校园文化建设逐年得到改善和加强,使校园文化更加完善、更具特色。校园文化建设工作总结3西岭角小学校园文化建设特色学校创建工作总结为提升校园文化品质,构建和谐校园,优化育人环境,我校积极开展校园文化建设特色学校创建活动,现将本年度的工作开展情况总结如下:一、成立领导机构,加强组织领导为了加强对校园文化建设的正确领导,保证校园文化建设的正确方向,调动一切积极因素,形成工作合力,富有成效地开展校园文化建设活动,学校成立了以校长为组长的校园文化建设工作领导小组,加强组织领导,确保了校园文化建设活动的顺利有效开展。二、制定建设方案,提供实施保障为了顺利有效地开展校园文化建设活动并建立起长效机制,真正把校园文化建设工作抓出成效,创出特色,提高学校文化品位,学校制定出台了《西岭角小学校园文化建设方案》,明确了工作任务,理清了工作思路,确定了工作重点,为校园文化建设活动的顺利开展提供了实施保障。三、结合学校实际,开展创建活动(一)全面加强校风、班风、教风、学风建设,树立学校社会信誉良好的教风带动良好的学风,良好的学风创建良好的班风,良好的班风促进校风,如此“四风”相互影响,相互促进,相辅相成。学校将校风、班风、教风、学风为主的“四风”建设作为校园文化建设活动的首要内容来抓,从而树立了学校良好的社会信誉。(二)加强校园绿化、美化和人文环境建设,改善学校办学条件1、加大投资,强化教学硬件设施今年8月,投资万元资金对教学楼室内室外进行了装修,室内外墙体贴了瓷砖,砸除了教室内的讲台和黑板,更换了质量较高的钢化黑板。移除了教室内的煤炉,重新安装了暖气设备;办公室内进行了装修,安装了木质地板。学校整体布局更加合理;为学前班投资一万余元购置了电视、dvd、滑梯、压板等教玩具,购置鲜花40多盆;绿化、美化了校园环境,营造了浓郁的文化氛围。2、加强校园文化建设,营造浓厚的育人环境五、校园文化建设创新与特色活动精编资料,供您参考学校严格按照课程开发刚要组织校本课程的教学活动。一年级本学期由于受识字量的限制,继续学习王应麟编写的《三字经》。二年级主要以《剪纸》作为校本课程,让学生在剪纸的过程中感受中国的传统文化艺术。剪纸教学是艺术教学中要求极高的一门独立的艺术,要上好它由于工具的限制,对小学生来说难度很大。但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展,同时也能让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力,而且还让他们感受了中国的传统艺术文化。同时手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的校本研究开发过程中,我校开展了趣味剪纸的教学工作。1、剪纸课程与美术课教学相结合从去年开始,学校将剪纸作为校本课程加以开发,结合实际编写课程,今年根据学校安排,剪纸校本课程走进了课堂,全校每班每周利用美术课、午会课、班会课等的时间练习剪纸,确保每周一小时全面动手练剪纸。全校做到了剪纸普及化教育。学校结合年龄特点主要用安全剪刀,锻炼手腕灵活性,学习对折法以及简单图样,了解月牙纹、锯齿纹,适当加入简单花纹的运用,初步了解剪纸。2、剪纸与少先队雏鹰争章相结合为了提高学生学习剪纸的积极性,我们对学生分别进行铜章、银章、金章三个层次的考章。我们的学生积极性不断增强,表现出色。3、剪纸与研究性学习相结合,学校在每周四第三节课开设剪纸活动课,按照学生的年龄特征分为初级班、和提高创作班。由于学生本身来自于各班的剪纸优秀分子,所以教师针对于他们提出了更高层次的要求,剪纸创作是整个剪纸学习的灵魂。我校学生创作了不少的剪纸作品。学校还进行了每个班剪纸版面评比展览,可以使学生在美化过程中获得成就感,进一步激发学生的兴趣,营造浓厚的学习氛围。充分展示群体探究民族文化艺术的成果。4、剪纸与德育相结合,增强民族自豪感在学习剪纸过程中,不失时机地对学生进行德育教育。将剪纸寓于德育之中。以剪纸为抓手,在剪纸活动中渗透民族精神教育,既对学生进行了德育教育,又提高了学生的审美情趣。同时又培养了队员们的合作意识,礼仪交际能力也得到了锻炼。再比如结合成语故事、民间故事进行剪纸创作,让学生感受中华民族传统的其他优秀传统文化,学习民族优良的品质,识别真、善、美,精编资料,供您参考从表现内容中体会道德取向价值观念。在学校举行的“弘扬民族精神,感受成功体验”剪纸比赛活动中,同学们积极参加,很多获奖作品在校园内展出。学校通过以上的校园文化建设活动和措施,展现出了一种积极健康、团结向上、进取创新、和谐高尚的校园风貌,学校教育教学迈上了跨越式发展的新轨道,学校呈现出了欣欣向荣、蓬勃发展的新景象。校园文化建设工作总结4学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标,以课改为载体,以“乐教、乐学、乐管”为策略,以师生的发展为本,加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,让校园时时处处充满浓浓的文化气息。一、建设美丽校园,优化育人环境为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑,制定了校训、校标、校歌、校风、校规等,形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。在这同时学校还加大投入进行校园设施建设。我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴,润物无声,让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体,使墙壁说话,花草发声。通过精心设计,把教育目的和科学文化知识,融进校园的每一个角落。我们本着“处处是教育之地,人人是教育之师”的原则开展环境建设,已初见成效。现在学校已形成了:层层