张伟培训心得体会范文【汇编4篇】【导读】这篇文档“张伟培训心得体会范文【汇编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!培训学习心得体会(一)【第一篇】心得体会(一)沙洋县—赵勇很荣幸能成为苏州大学湖北小学数学班的一员,也很感谢苏州大学为我们提供了这么一个学习、提高的平台。在9月5日,有幸聆听了邱学华老先生关于《尝试教育的理论与实践》的报告。邱老今年已是八十一岁高龄了,他十六岁当小学教师(代课教师),二十岁当中心小学校长,自学考上华东师范大学。后来留在华东师范大学任教,专门研究小学数学教学法。正如邱老所说,他之所以能更好的成长、更快的提高,他一生做到了两个字“刻苦”。他的经历让我感到震撼,也令我折服。很多时候我们面对困难的时候只会怨天尤人,不肯面对现实,不懂得迎难而上,因而一蹶不振,这样的人注定要失败的。我们应该象邱老一样,能屈能伸、直面人生,虽是学历不高,但邱老为人勤恳,敢于实践尝试,还有他对教育事业的满腔热情,对事业精益求精的追求与敢于创新的勇气。邱老的尝试教学是由“先讲后练——被动学习”,演变为“先练后讲——自主学习”,讲和练的前后翻转引起了学生学习方式的根本变化。让学生先练,必然会遇到困难,他们就会:主动去自学课本;在课本中寻找线索;主动向别人请教;主动积极思考;直到解决问题,这样就会把学生推到主动位置上。在报告中他还讲到:教师先不讲,让学生自学,促使学生“三靠”自己解决问题。一靠课本(充分发挥教科书作用);二靠同学(充分发挥学生之间互补作用);三靠自己(充分学习主体的作用),做到做不到,试一试就知道。从中让我感悟到:尝试是一种精神、尝试是一种教育思想、尝试是一种教学方法、尝试是一种教育方式,这样尝试的目的就会达到一个很好的效果,学生自学能力大大提高;学生的尝试精神、创新精神增强;学生的学习成绩将会大面积提高;学生课外作业负担也会减轻;获得的尝试学习方式将终身有用。邱老这种勇于尝试的精神值得我们敬佩和学习。他在尝试人生感悟中说到:热爱教育事业,树立远大理想;执著追求,勤奋刻苦地工作;理论联系实际,一切从实际出发;敢于尝试、大胆创新、走自己的路;不怕逆境困难,受得住非议,经得起磨练。这些感悟使邱老走向成功,希望我们也能从邱老的身上获得感悟,激励自己朝更高的目标奋斗、前行。2015年9月9日培训学习心得体会培训学习心得体会培训心得【第二篇】培训学习心得体会-培训学习心得体会培训心得范文为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心,这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里,我很开心,很感动,学到了很多东西,也提高了不少,同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局(分公司)领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会,感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲,特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程,你们辛苦了!原以为培训会很流于形式化,但恰恰相反,培训采取理论与实践相结合,注重感悟式培训,整个训练安排紧凑有序,内容丰富,活动紧张而又不失轻松;工作人员认真负责,任劳任怨;伙伴们满怀激情,认真投入,顽强拼搏,表现出色,让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深,看到了未来的发展方向,并对它充满了信心,进一步认识了什么是团队,如何组建团队,也充分认识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队,“生死电网”更是磨练了我们的意志,培养了我们团结协作,顽强拼搏,开拓进取的精神。培训心得范文。威鹏投资咨询有限责任公司的培训给予我的启发是一笔永久的精神财富,无论我身处何种岗位我都会永远记得着这十分有益的人生感悟。一、团队的力量让我们走向成功文档冲亿季,好礼乐相随miniipad移动硬盘拍立得百度书包团队的力量是巨大的,巨大到我们无法估量,每个人在团队中都充当着重要的角色,如果每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来,那么整个团队的力量是惊人的;在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能成功的,都是大家团结协作,分工配合,共同努力完成。我们勇创队的伙伴们都充分发挥自己的才能,在每天两次的创意出场中为团队出谋划策,积极参与,服从安排,团结协作,全力以赴,出色的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力,我们勇创队展现了非凡的凝聚力和战斗力,最后获得了第一名,我为我们的团队感到骄傲。二、人与人之间要善于有效的沟通,相互理解,互相尊重,彼此宽容交流是无限的,沟通是永恒的。人与人之间的矛盾大多是缺少交流与沟通而造成,如果一个集体里面的人,对于自己的想法,你不说,我也不说,大家都把自己的真实感受隐藏在心底,就很容易引起他人的猜测而导致误会,进而产生矛盾,使整个集体涣散,后果可想而知。我想这次我们团队表现比较出色,其主要原因也是大家能很好的相互交流,增进理解,互相尊重,在各项游戏和分享活动中我们队的伙伴们都各抒己见,也发生了很多分歧,但我们能互相尊重,求同存异,服务大局。培训心得范文。在今后的工作中我们面临着更多更严峻的挑战,更应该要积极主动的与同事与领导有效的沟通,在沟通中得到理解,得到尊重,得到宽容,得到信任,得到进步,营造轻松和谐的工作环境,理解领导的领导方式与领导作风,在工作中尽职尽责的做好本职工作,高质量,高效率地完成工作任务。三、要有竞争意识,善于思考,不断创新,迎难而上这个社会是弱肉强食的社会,竞争是残酷的,但有了竞争,才有进步,而竞争的后果会产生优者生存,劣者淘汰。不管今天我们取得多大的成就,都不能骄傲自大,目中无人,必须清楚的意识到这个社会正处在不断的发展中,必须居安思危,不断的学习,不断创新,不断提高自己。我们要发展,要进步就离不开创新,我们要赢得胜利也离不开创新,如果你没有自己的创新之处,那么你就不能加分或少加分而远远落后于别人,如果你没有自己创新动作而只是一味的模仿别人那么你就会被现实社会淘汰。要创新又离不开思考,思考才能发现新的东西,而要做到这些又需要我们有丰富的知识和丰富的经验,还要有足够的勇气,因此不管何时何地,我们都必须不断的学习知识,不断积累经验,不断的思考,不断总结,才能不断创新。同样我们要建设美好未来,更需要不断的创新,迎难而上,不断的去开拓进取,唯有这样才能在激烈的竞争中彰显自己的魅力,立于不败之地。这次的培训虽然收获颇多,但也发现了自己的许多不足,如遇事还不够冷静,想问题还不够深入,处理事情欠缺周全的考虑等等,这些都需要自己在今后工作中不断改进,我相信经过自己不断努力学习,不断的虚心请教,不断的克服困难,一定能够得到不断的进步,为湄潭烟草的美好明天献上自己的力量。培训学习心得体会一【第三篇】培训学习心得体会一:常变丽2016年7月17-8月4日,我有幸参加了国培置换活动,作为一名青年教师,任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在河师大举行,在这十几天的时间里我们听到了“不同风格”、不同专家的教学案例,我受益匪浅、感触颇多。每位老师的授课,各具特色、亮点纷呈,充分体现了各个地区的先进教学水平,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的教育理念,为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文化知识的广阔空间,切实做到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创造美、让学生在社会中实践美”。这次培训让我学到了许多新的知识,在今后的教育教学工作中,我要努力学习,不断提高自己。通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他们都有几个共同特点:1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感,拉近了师生间的距离。2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解,才能调动学生的积极性和参与性。3、教师教态亲切,表情丰富,有很强的艺术表现力和感染力,课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚,在课堂上能够灵活应变,左右逢源。要想上好一堂课,首先教师对教材的解读非常重要,如何准确制定教学目标,深切领会教材的编排意图,是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师,每个人对教材的使用都是创造性的合理编配,更有着自己独特的实践设计。其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系,学生始终是课堂参与的主体,任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出,因为教师使用的学生都不是自己所教的学生,在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。尤其是,专家周丽君老师提到了说课和微型课。在上好微型课这一环节中,周老师讲的“要处理好三对矛盾”这部分让我茅塞顿开:1、处理好“有”与“无”的矛盾在微型课的作课现场,没有学生。但执教者心中不能没有学生。微型课的具体教学过程和常规教学是一样的,也是教师在课堂上展示课堂教学的整个流程。教学流程中的“学生活动”,教师该提问题问,该布置布置,该指导指导,该点拨点拨,该评价评价。这些“过场”都要一一呈现。只是学生没有实际作,执教者只是假定学生已经完成、估计学生完成的程度和结果。这种估计是否恰当,这些建立在估计基础上点拨评价是否到位,要由专家评委做出判断。所以,要做到估计“恰当”、点拨评价“到位”,执教者就要在备课时研究学生,或设想教材所对应的学生群体的状况,做到“场上无学生,心中有学生”。2.要处理好“多”与“少”的矛盾。微型课时间有限,课堂教学内容的容量有限,处理好“多”与“少”的矛盾,做到恰到好处,尤为重要。内容过多,未免庞杂;内容过少,未免空洞。“庞杂”则显重点不突出,“空洞”则显内存不丰厚。无论常规教学,还是微型课,板书都是必需的。只不过在微型课上“多”与“少”的矛盾尤为突出而已。板书太多,既费时,又显累赘;板书太少,虽省了时,但也许会造成表意不清,难以取得预期效果。3.要处理好“快”与“慢”的矛盾。切入课题要快速。微型课时间短,不允许在导入环节“绕圈子”、“摆排场”。导入的方式方法途径技巧很多,无论用何种方式方法途径技巧,都要与课堂教学内容紧密关联,并力求做到新颖独到、引人注目。其中,“紧密关联”是基本要求,在此基础上的“新颖独到、引人注目”是获得好评的必备条件。而“诱发听课的兴趣,诱发探究的欲望,诱发创新的动机……”不必同时达到,能做到其中之一,就是好导语,就是成功的导入。收尾要快捷。一节课的结语是必不可少的。在一节课即将结束的时候,对内容要点来个归纳,是非常必要的,也是不可或缺的。快捷而不拖泥带水的结语在起到提纲挈领、画龙点睛的作用的同时,也会给人以无穷的回味和美好的享受。教师培训学习心得体会二:常变丽感谢禹州市教育局为我们提供了这次学习的机会,十几天的学习伴随着盛夏的即将到来也将画上一个圆满的句号,感受甚多,可以概括为“高、广、新”。一、“高”——理论层面高本次学习我分派到河南省师范大学,这里有一流的教师、一流的设备及一流的管理,尤其是还请来了一流的专家。他们从理论高度到实践层面向我们展示了当今教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念,让我们感受到了教师,尤其是德育教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴,跳出德育看德育,不仅给了我们高远的视角,也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。二、“广”——授课内容广、专家层面广本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的说课、讲课,涉及理论和实践,以及这所学校正在进行的课题研究。既有宏观的政策、理论;又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一张纵横交错的网为我们开阔了视野,打开了思路,相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。三、“新”1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教,更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育发展等,这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业