高一家长会发言稿样稿5篇【导读】这篇文档“高一家长会发言稿样稿5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!高一家长会发言稿1高一3班家长会议班主任发言稿张燕清各位家长好!很高兴今天能再次和大家坐在一起。首先,我代表高一(3)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎,转达学校领导对你们的深深地谢意,感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情,同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福。今天的会议有三项议程,一是曾昭恳校长代表我校向全校学生家长介绍我校的基本情况,介绍我校教育教学做法及取得的成绩。二是是学生代表发言和文艺表演,三是各位家长与班主任结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行自由交流。一、班级基本情况与班级管理:我们班共有60名同学,其中男同学有29人,女同学有31人。作为学生的英语教师兼班主任,我和他们已经共同度过了一个多学期的时光,每一个学生在我的心中都留着深深的印象:同学们的生活学习的各方面取得的优异成绩,是我们海陵中学的光荣,更是你们家长的骄傲。同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在上学期的全国英语竞赛,我班学生林乐如、梁丽娟获得全国一等奖,陈雪笛、陈颖茹获得全国二等奖,付春苗,曾昭锦,李1晓敏,余明亨,曾嘉銮,余汝静等同学获得全国三等奖。本班10人参加,10人获奖。四、需要家长协调的几个方面1.保证孩子正常的学习生活所需,不要让学生带手机或是mp3到学校来,手上也不能留太多的钱!2关注孩子的衣食住行与身体的健康。3、相信各鼓励自己的孩子。4、正确看待学生的成绩。不要以成绩论英雄,要正确对待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。5、加强与老师与您的孩子的沟通。高一家长会发言稿高一家长会发言稿高一家长会家长代表发言稿2高一家长会发言稿-高一家长会发言稿高一家长会家长代表发言稿首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!感谢您们对孩子艰辛的付出和细心的关怀!感谢学校利用开放日,让我们可以感受孩子的学习和生活,让我们看到学校为学生所作的努力。一张作息表也让我们明了了各位老师的辛苦,孩子在学校我是放心的。真是转眼功夫,儿子已经上了高中,我们也步入了中年,很荣幸今天能在这里谈一些作为母亲和孩子相处的感悟,与大家分享生活中快乐与忧伤。孩子是家庭的一面镜子,想要改变孩子,父母就要改变!有了这面镜子,无形之中对我是个约束,也给了我改变和提高自己的一个机会。所以家庭教育,实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。孩子这面镜子,他能照出你内心的一切。你快乐,他也快乐;你烦躁,他也烦躁;你暴戾,他也暴戾……“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这就是真理。“教育是为了让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦管,你从这头输进去的如果是苦涩的汁水,在另一端流出的也绝不是甘甜的蜜汁。”自己做不到,别要求孩子做到。如果你每天抱着手机玩,而要求孩子不看电视不上网?换位思考一下,您是孩子听着家长打游戏的声音,可以忍住吗?我的孩子5岁多时发现了弱视,从那时候开始,为了不让他看电视,我们家电视成了摆设,我们在茶几上打乒乓球,玩悠悠球等,直到后来为了他我在家里的客厅安置了标准的乒乓球桌,养成他爱好体育的习惯。可能偶尔他特别想看,我会制定时间,时间一到,他会自觉关机。就因为我的坚持,孩子的弱势治好了。也许在这个过程中孩子失掉了很多精彩,但作为母亲,我在照看孩子的过程中没有留下遗憾,给了他一双明亮的眼睛。在他的作文里这样写道“别的妈妈在一起热烈讨论电视剧人物剧情时,我妈妈什么也没看到。我知道,为了我的眼睛,妈妈失去看电视剧的乐趣。”通过这件事情,我看到了孩子的思想,感受到了他的感恩,我很满足。所以言传身教中,身教作用胜于言传。父母对孩子有期望时,必须先要求自己,再“施加”给孩子。当孩子对父母的行为存有疑惑时,则要及时讲解,培养他们的正确认识。但是不要对孩子有过高的期望和要求,如果自己都难以做到的事情,更不要去要求孩子。在这个班上的孩子我相信都有紧迫感,所以作为家长不要给自己和孩子过多的压力。我觉得我们现在要做的就是静静地多陪伴,无声的多关照,适时的多鼓励!这些只是我自己的一些感悟,我也正在尝试着努力去做。不知孩子能理解多少,但是我最想要的是他有一个健康的心理和身体,其次是让他有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力。让我们的孩子在我们以及老师共同的努力下,达到我们最终目标。而对于那无可奈何、无能无力,那个叫天意的东西,我们需要的是放下,却不放弃。世间总有一些事,属于“这就是命”。尽人事,听天命。这是世间最大的从容,我们也要学会这份从容。下面用一首诗——与所有父母共勉!“我钦佩一种父母,她们在孩子年幼时给予强烈的亲密,又在孩子长大后学会得体的退出,照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有,而是生命中一场深厚的缘分,我们既不能使孩子感到童年贫瘠,又不能让孩子觉得成年窒息。做父母,是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母,人生的很多时刻都应该懂得进退。经常有人聊起:要孩子是为了什么?传宗接代还是养儿防老?终于听到一个令人感动的答案:为了付出与欣赏。不求孩子完美,不用替我争脸,更不用帮我养老。只要这个生命健康的存在,在这个美丽的世界上走一遍,让父母有机会与他/她同行一段……换个方式去爱孩子!只要他/她健康,快乐,足以……高一家长会家长代表发言稿第2篇尊敬的老师、家长朋友,亲爱的孩子们:大家下午好!高一八班廖译嘉的妈妈。很荣幸我能在这里发言。说实话,面对这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师,我倍感意外和触动,更有些紧张。一者我并没有什么先进的教育孩子的经验,二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也算不上优秀。在座的家长在教育孩子方面都是行家,在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。但是,每个孩子都是父母心中最闪亮的那颗星星,何况是在这片沃土里学习生活的孩子。新高一家长会班主任发言稿3导语:孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步。一起来看看小编为大家精心整理的“高一家长会班主任发言稿精选,欢迎大家阅读,供您参考。各位家长朋友:欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。我是高一四班班主任***,很高兴有这么一个机会和大家见面,我的电话号码是***********(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。同时也希望通过今天家长会这样一个平台,我们共同交流教育心得、沟通教育理念,传递教育信息,相信我们的出发点和落脚点是完全一致的,即一切工作都是为了孩子更好的成长。首先,请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况:我高一四班共有学生**人。其中,男生**人,女生**人;住校生**人,走读生**人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的教师都是有着丰富教学经验的一线教师,以年富力强的中青年教师为主,其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的教师学习,学生必能有较大的进步与收获。我们今天家长会的议题是,如何做好初高中衔接的工作。大家都知道,高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历,在大多数人眼中,高中都和“苦”息息相关,学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升,对于您的刚刚走入高中的孩子而言,也同样是这样。不管是孩子主观认识,还是客观环境和承担的学习任务,较之初中阶段学习有大幅度的变化,能适应的则前进,否则可能掉队,家长应该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点,帮助孩子过好初、高中衔接关。一、了解您的孩子心理发展特点。经研究发现,中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性,思想活跃,易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣,对很多事物都有自己独立的见解。动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情,又焦虑不安。闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”,不再轻易地表露自己的内心世界,有些内敛。“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化,性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。如果以100作为智力发展的最高水平,初中到高中,记忆力从95逐渐达到100,判断力从80达到100,动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望,其独立思考能力大大提高,不轻易相信别人的意见,常持分析和批判态度,很反感家长把他们看成小孩子,甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心特别强烈,最怕别人看不起自己,他们力图在各个领域有较出色的表现,想争取在集体中赢得适当的地位,得到好评和重视。二、了解高中学科教学特点。高中教学与初中教学有着很大的差别:一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多,但每一门学科的知识量比初中要增加许多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段,每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表现在初中和高中知识上有些跨度,这一跨度不可能细嚼慢咽,对把握知识带来一定困难,而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例:高一第一学期,每门功课都有两本必修必须讲完,仅教科书就有六本之多,加上配套练习,压力更大。如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题,往往需要综合应用各科知识,到了下学期,文综、理综内部综合,这个问题就显得更加突出。五是系统性强。学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系,否则就会胡子眉毛一把抓,乱了方寸。六是能力要求高。如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手,不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做,而是要求学生能独立完成各个环节的任务,如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等,孩子的自理能力、学习能力很重要,孩子应寻找适合自己学习的方式方法。如果不了解这些,还是用初中老一套办法远远不够,学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学,变死记为活用,孩子能举一反三,触类旁通,学以致用。三、对家长的几点建议一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活,学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境,家庭中具有民主和谐的气氛,积极进取的精神,保证孩子有宁静的学习环境。二是指导孩子科学安排时间,制订两张表。一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚,从起床到睡觉,将学习时间、休息时间安排得井井有条,另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习,查漏补缺合理安排,课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排,这两张表的制定,可促使孩子克服忙乱现象,有条不紊地学习、活动、休息,有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。三是放下架子,与子女做朋友。父母不要以长辈高居,不独断,与孩子有平等之心,设法与孩子做深入的沟通,开展谈心活动,不定期召开家庭民主生活会,沟通情感与思想。四是家长要会展现爱之情感。相信每个家长都深深的爱着自己的孩子,但是会正确的表达自己对子女的爱,并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言,更不要深藏爱子女的情感,要善于言表