中小学领导班子岗位职责【实用4篇】【导读】这篇文档“中小学领导班子岗位职责【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!中小学领导班子岗位职责1一、校长岗位职责1.工作概述:在上级党委和教育行政部门的领导下,遵循党和国家的教育方针,负责做好学校的教育、教学和行政管理工作。2.岗位职责:(1)贯彻国家教育方针、政策、法规,坚持社会主义办学方向,全面提高教学质量。(2)制订学校的发展规划、规章制度、工作计划,认真组织实施,并负责检查和总结。(3)领导和组织教学工作,坚持按教学规律办事,保证教学计划的全面贯彻执行。(4)抓好德育工作和校风校纪建设,加强对教职工的职业道德和法制教育。(5)组织教好学校教育、卫生等工作,督促有关部门安排师生学习、工作、娱乐。(6)领导总务工作,严格管理校产和财务,关心师生生活,改善办学条件。(7)组织好干部、教师的聘任和学校人事工作安排及师资队伍建设等工作。二、教务主任:1.工作概述:在主管校长指导下,具体负责学校教务工作,主持教务处的日常行政事务;2、岗位职责:(1)组织拟订教学工作计划、教务处工作计划、教学规章制度,确保教学任务完成;(2)选配教研组长,安排教师任课,参与教研组和备课组开展的教研活动,定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议,共同研讨各科教学情况;(3)负责招生、教务工作,做好师生考绩、排课、调课、安排代课、课本征订等工作。(4)定期组织教师举办公开课、示范课,组织教师参加上级教研部门开展的各项活动;(5)负责学校图书室、阅览室、资料室、实验室、电教室工作,编写教具填置计划;(6)管理学生学籍档案,负责学生转学、休学、复学、毕业以及毕业生的建档工作。三、政教主任1.概述:在学校主管校长的领导下,做好学生德育安全及文、体、卫的协调和安全工作,主持政教处全面工作。2.岗位职责:(1)拟订学生思想、心理和政治教育工作计划,并督促计划的贯彻和落实,做好学校的德育管理工作;(2)做好班主任的选派、培训工作,审定班主任工作计划和工作总结,做好学生操行评定工作;(3)定期召开德育工作研讨会、年级组长和班主任工作会,研究学生思想特点及教育规律;(4)负责学生的集会、班会、各类竞赛和文体活动,审查学生评优评先工作;(5)加强学生纪律和安全教育,处理学生中的各种违纪问题;(6)主持每周升旗仪式,组织全校值周、自习、纪律、卫生等检查评定工作;(7)组织学校文艺、体育、科技、各种社会实践活动及处出军训等活动;(8)组织做好家长学校和社区教育等工作。四、总务主任岗位职责1.概述:总务主任在校长领导下,具体负责学校后勤工作。后勤工作是为教学、科研以及师生员工生活服务提供保障的服务管理机构。2.其主任主要工作职责是:(1)对学校后勤的人、财、物和安全负总责,具体包括人员的聘用,考核及岗位确定,后勤所有经费的使用(包括用工人员的工资级别及绩效工资的确定),固定资产及低值易耗品的管理使用和购置。(2)负责全校学生和部分职工的伙食工作。加强伙食管理,提高伙食质量,强化伙食成本核算,重视食品卫生及食品采购工作。(3)负责日常巡查。保证供水、电、通讯设备完好,畅通无阻。负责全校房舍建筑的维修与养护工作。(4)负责全校学生宿舍、餐厅的卫生、清洁、保安、维修管理等工作。(5)协助校长,抓好基建项目工作。具体联系项目的设计、申报,做好施工监督验收,保证工程质量。保证清洁工具的供应。(6)负责后勤各类经费的管理和使用,坚持勤俭办学,合理使用经费。制订并实施后勤工作计划。(7)搞好学校安全保卫工作,加强对危房校舍的检查,防止事故发生。负责抓好突发事件的处理,定期对消防设施的管理与安全进行检查。(8)做好后勤人员的思想政治教育工作,树立后勤工作为教学服务、为师生生活服务,不断提高服务质量。监督检查有关人员,严格控制饭堂的盈利比例。(9)搞好校产管理。督促管理员对新旧公物造册登记。健全使用、借还制度,杜绝校产流失。利用寒暑假对教室、宿舍、饭堂、课桌椅等进行维修,保证开学上课的需要。五、宿舍管理员1.工作概述:负责本宿舍区域内学生安全管理、用水用电管理、宿舍区域公物管理、公共卫生管理等工作;2.岗位职责:(1)严格执行学校有关规章制度,服从宿管科及学校的领导、管理;(2)协助政教处对学生宿舍纪律、行为进行管理,对违反宿舍管理办法的行为进行查处;(3)关心学生生活,经常对学生宿舍进行查访,帮助学生解决宿舍出现的问题;(4)在宿管科领导下,对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理等;(5)负责本宿舍区域安全管理工作;(6)负责本宿舍区域公共物品的管理工作;(7)做好宿舍节约用水、安全用电的宣传教育与管理工作;(8)能认真遵守岗位工作制度,工作无责任事故。中小学语文老师的岗位职责2中小学语文老师的岗位职责岗位职责1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;2、承担相关课程的讲授任务,组织课堂讨论;3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作;4、承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作;5、协助实验室的建设工作,组织和指导实验与实习教学工作;6、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;7、参加学术活动撰写学术报告;8、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;9、完成教学部门主任安排的其他任务。任职资格1、本科及以上学历,师范类院校毕业;2、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧;4、具备教育心理学知识,较强的授课能力;5、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;6、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;7、热爱教育事业,工作积极主动。篇2岗位职责:1、针对学生的实际情况与课程要求,制定教学辅导计划和方案;2、按照辅导计划备课,写好教案;3、能积极参加学校组织的教师培训或教研活动;4、具有较强的沟通能力和组织能力,具有一定的经验和教学方法;5、对所教学科具有系统、扎实的专业知识和专业技能;6、及时整理学生学习情况及问题,及时与家长沟通。任职要求:1、全日制本科及以上学历,师范类院校毕业优先;2、具有教师资格证和普通话证书者优先;3、熟悉江苏中小学语文课程设置;4、热爱教育事业,对学生有耐心、有较强的责任心,具有团队协作精神;5、1-3年以上教龄,特别优秀者可适当放宽条件。篇3岗位职责:1、参加语文学科教学教研活动,提升自身学术素养和讲解技巧;2、帮助学员提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法;3、不断提升自己的教学风格以及个人魅力,为学校提供高质量的教学资源/特色教案。4、完成学校领导安排的其他与教研教学相关工作。任职要求:1、热爱教育事业,认同企业价值观,诚信负责;2、具有良好的中文表达能力,普通话标准,形象气质佳;3、具有良好亲和力,讲课活泼生动,知识面广,帮助学生快乐学习和成长;4、持有教师资格证,师范类专业、有一定教学经验优先。中小学岗位职责3中小学岗位职责中小学岗位职责时间:2008-3-28长沙县时中学校点击:930前言没有规矩不成方圆。学校制度是“以人为本,人文管理”的前提。这几年来学校依章办事,不断完善各项制度,经过几年的努力,学校已成为长沙县小学教育的窗口学校,赢得了社会的广泛赞誉。为了更好地提升办学水平,学校依据国家政策法规,遵循教育规律,从宏观着眼,重新修订各项制度,形成《时中小学管理章程》,使学校管理更加科学化、系统化、规范化;从微观入手,制定各项操作细则,使教育工作有凭可依,有据有循。我们期望通过管理章程的修订,真正做到依法治校,人文管理,开创学校工作的新局面。各类人员岗位职责一、校长岗位职责校长是学校的法人,在上级党委和教育行政部门领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作。其岗位职责是:一、主持学校行政全面工作.正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,团结、依靠教职工,保证学校的社会主义方向,积极稳妥地推进教育改革;按教育规律办学,确保教育质量,努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施、检查和总结。三、根据学校规模、编制标准,实际需要和有关规定,设置学校管理的组织机构,选任行政干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。四、领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持管理育人,教书育人,服务育人.环境育人的工作方针.会同德育主任,建设精干得力的德育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、品德教育。五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主.按照国家统一编制的教学计划、教学大纲,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学改革,努力提高教学质量。六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动工作生动活泼,确有成效地开展。七、领导教师队伍建设工作。搞好职工的聘任工作,十分重视教师队伍建设,注意培养青年教师,组织教师进修,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平.充分调动他们工作的主动性、积极和创造性。八、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教学、为师生服务的方向,关心师生生活,保护师生健康.严格管理校产和财务,搞好校园建设,努力开展勤工俭学活动,逐步改善办学条件和教职工福利。九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。十、协调好校级行政之间的关系。十一、民主管理学校。学校的重要问题决策前,主动征求行政人员意见,听取教代会的意见,自觉接受群众的监督。二、教导主任工作职责教导主任是校长在教学方面的助手,负责学籍管理、日常教学、师资培训、教育科研等方面工作。其主要工作职责是:1、全面贯彻教育方针,推进素质教育。按照国家课程计划,组织教学活动。执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议,以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作,全面完成教育教学任务。2、坚持以教学为中心安排好各项工作,组织制定学校教学常规,规范与完善教学过程的每一个环节,抓好教学常规管理,建立科学的、正常的教学秩序。领导与主持有关教育教学工作会议;组织与领导教学研究活动;搞好教师教育教学质量的检查与评估。3、负责全校排课、调课,与总务处协同做好教室的调配工作,编制校历和作息时间表,各项活动安排表,组织好每年度的编班工作,保证正常的教学秩序。4、做好学籍管理、有关文印工作、教科书、教学参考书的订购工作,建立教师业务档案。5、经常深入教育教学第一线,有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况,及时反馈,及时纠正偏差;组织学生的测评工作,指导命题,督促阅卷并指导质量分析;及时帮助教师解决教学中的困难与问题,采取有效措施,不断提高教学质量。6、组织与领导教师培训工作,努力提高教师队伍的文化业务素质。指导开展教育科学研究;亲自参与领导学校所承担的省、市、县课题项目。7、领导和组织教师和学生参加各种学科竞赛活动,开展好第二课堂活动,培养学生个性特长。8、认真完成校长布置的其他任务。三、德育主任工作职责德育主任是校长领导全校德育工作的得力助手。主要职责是全面负责领导对学生的常规管理、思想教育及学校有关的教育工作,促进班主任队伍水平的提高。主要职责是:1、把德育放在学校工作的首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,按照学校的办学模式和总体目标,制定德育工作规划,建立和完善德育管理的各项规章制度,采取切实有效的措施,坚持不解地加强对学生的思想、品德教育。负责制定并实施学生思想教育工作计划,组织开展学生的思想教育工作,并及时检查、落实、总结。总结积累推广教育工作的经验。2、健全德育管理体系,指导、组织好学校的德育工作,充分发挥班主任、思想品德课教师、科任教师、少先队等人员和组织的德育作用。建立稳定、有效的德育工作和管理体系,切实提高德育工作的针对性和有效性。3、协调学校教育与家庭、社会相结