精编资料,供您参考高二物理教学工作总结范文4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“高二物理教学工作总结范文4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!高二物理教学工作总结【第一篇】这个学期,我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期,我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作,认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明,有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化,我们都细心研究,全体备课组的老师都认真学习新课标,学习新教材,与旧教材、旧教学大纲进行对比,充分调动主观能动性。一、指导思想:以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平。二、工作目标:1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点,注意学习新课程改革的相关理论,牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者,不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式,让学生在学习过程体验科学探究过程,了解科学研究方法,提高学生的科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件,改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。三、具体措施及要求:1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周精编资料,供您参考课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。3、坚持每周一次公开课教学,老教师要上示范课,年轻教师上展示课、观摩课、研究课,同时加强备课组老师之间的听课、评课,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位教师的教学水平。4、落实“周周过关”,组织好每周一次的周考,通过测试让学生养成及时复习的习惯,并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改,及时讲评,帮助学生巩固基本知识,及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理:①精心设计作业,针对学生差异分层设计。②书写工整,卷面整洁,批改规范。③作业设计既要注意到巩固作用,又要注意到前瞻性。6、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,继续实施课堂启发式和讨论式教学;⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。7、继续优化资源整合内容,对优秀课件,教案注意搜集整理。8、对学案进行优化组合,继续精选习题,使学案更趋于合理,实用,提高学生的学习效率。9、加强年轻教师的培养工作,组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用,青年教师每学期必须开设2节以上多媒体公开课,制作2节以上高质量的多媒体课件,撰写1篇以上教学论文或经验总结。10、加强实验课的教学和探索,实验课是理论联系实际的重要渠道,除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外,要联系日常生活、生产实际,注意对课本实验的研究和开发,给学生更多的直观的印象,培养学生精编资料,供您参考的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高教师的教科研水平,本学期将发动全组教师积极投身到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去,本学期要完成2本校本教材的编写,并在本学期在投入试用。加强课题研究,本学期要力争一个课题的开题研究。12、注意资料的搜集编写工作,本学期要发动本组全体教师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写,为本届学生升入高三后有适合的复习资料,也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。高二物理教学总结【第二篇】本学期担任高二(3)、二(5)班)物理教学工作,和高二(3)班班主任工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:一、教学任务完成情况:本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下:(一)教学内容:完成了必修加选修中的:恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。(二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。(三)测试情况:①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波,试卷均为为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还积极参加东宝区教师继续教育学习,共96学时。二、迎检工作:(迎接市教研室进行的中职学校教学工作大检查)①认真备课,做到万无一失。精编资料,供您参考②积极听从学校的召唤,出色地完成本质工作。三、主要经验和体会:根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。高二物理教学总结【第三篇】时间飞逝,转眼间,半年紧张的教学工作即将竣事。回顾这一段的教学工作,我们高二地理教研组在的同一领导下、在教务处的指导下、在学科教研室直接带领下,认真进行课堂教学,积极开展教研活动,鼎新教学方式、改进教学要领,为探究新课程鼎新形势下全新的课堂教学模式而群策群力、扎实工作。现将这一段的教学工作作一总结,以便总结经验,找出差距,为下半年的教学更上新的阶梯打下坚实的基础。一、强化理论进修,继续全力投入高中新课程鼎新课程鼎新的成败,要害在于教师教诲理念是不是能到达全新的高度,这是人们的共识。锻造制造一支符合素质教诲要求的教师队伍,主动寻求自我发展,才气引发教师的主体性和创造性。为此,我们秉承教研组从新课程鼎新至今的一贯作风,对峙每周利用组内教研时间进行新课程理论进修。本学期我们着重进修了新课程关于教学评价机制的相关理论,努力改变传统的考分定一切的评价观念,实行课前评价、教学中评价、自我评价、学生互评等多元化评价方式。在提高教师营业理论水平的同时,努力与教学实践相结合,既培养了学生的自主精编资料,供您参考创新能力、自我评价意识,又锻炼了老师,教学相长,相患上益彰。二、将集体教研落实深入细致地开展了以校本教研为核心的集体教研活动,并落细落实。紧紧捉住教师反思、同年级互助和理论引领三个主要环节不放松,使三者互相渗透、互相依赖。自我反思既包括教师个人的反思,也包括同年级教师群体间共同的反思。反思的主要内容为:教学预设是不是切近生活、切近时代、切近学生已有的进修经验,是不是行之有效;教学行为是不是符合新的教学理念和课程标准;教学要领是不是有利于学生处理完成现实问题,有利于引发学生进修兴趣,提高学生的自主进修能力;教学效果是不是到达预期目标以及未能达标的原因等等。通过反思不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同年级的横向交流互助使教师及时进修,取长补短。三、认真进行集体备课集体备课是发挥教学团队整体智慧的有效路子。本学期我们按照教务处期初制定的总体要求,认认真真进行了集体备课工作。每周进行两次,分别安排在每周二的一、2节和周五的7、8节。每次集体备课前先做好预先安插,定主讲人、定内容、定教法学法预设者、定资料补充者,在周五的组长计划中做好计划与安排。主讲人卖力整体预设该部分内容教学思路,组内所有老师适当补充,及时提出自己的改进意见;教法预设者根据主讲人的思路加上自己对教材的理解预设合适相应环节的教法学法;卖力资料补充的老师根据提前在互联网上或者教学资料中搜集的信息进行资料补充与习题设置。整个教研组发挥团队优势,集思广益,资源同享。集体备课过程中认真作好记载,并在周五的组长报告叨教中写清本周的主讲人、内容、教法学法预设。集体备课记载连同组长周计划、周报告叨教在周五一并上交教务处。四、精心组织,上好每一节课,提高课堂教学效率在集体备课的基础上,查抄并督促组内教师开具富有个性化的教案。教学预设夸大教法学法,不漏过每一个藐小的知识点,处理好教与学的关系,使教师的“教”真正为了学生的“学”(新教师的教案每周五查抄,老教师的教案月查抄)。从“激情引趣”、“知识探究”“深化提高”到“课堂讨论”,处理好每一个教学环节。带领组内教师互相听课评课,提高教学水平,提高教学效率。本学期,在组织的每年一度的创新课大赛活动中,组内教师人人精心准备,经过组级初赛,选送韩志利老师参加校赛,取患上了二等奖的殊荣,这与教精编资料,供您参考研组的团队合作是分不开的。在准备校赛的过程中,韩老师自己卖力教学预设,魏延良卖力教法学法,卢佳卖力习题推荐,李猛卖力课件制作。在试讲的过程中,约请高一及高三教研组的老师听课,认真吸取意见,及时修正。在葫芦岛市“始于教学情境年”活动中,李猛所执教的“海岸带的开发”作为成果展示课,教学要领矫捷、教学方式新鲜受到了领导和教师的好评。五、积极参与班级教研本学期,组织并开展了班级教研工作,使班级教研工作在我校蔚然成风,组内老师与所任教班级的班主任沟通患上到进一步增强。在班级教研实施的过程中,根据安插,班主任的安排,组织组内教师认真准备。先对当月的月考及近一段时间学生的进修情况做一小结,找出差距和不足。然后再对自己近期的教学工作自我反思,找出存在的问题,听取班主任的分析,了解学生的意见和要求,以便即使调整自己的教学计谋,适应学情。分析班主任提供的临界生进修状态及可能的发展方向,提出具有行患上通性出计划,为班级下一段的发展献计献策。形成以班主任为核心的班级成绩整体提高的协作体。六、真心真意抓“补弱”首先,通过动员,使每位老师明确补弱的重大意义;其次,通过谈话、问卷、课堂提出问题、作业及检测等方式明确弱情,找准弱点。理清是共性存在的问题