精编资料,供您参考小学教科研工作计划【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学教科研工作计划【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学教科研工作计划【第一篇】一、指导思想以各级教育改革和发展规划纲要和经济开发区教育局的工作要点为指导,认真学习党的精神,巩固教育教学成果,努力挖掘中青年教师内在潜能,提高学校服务能力。落实《关于推进基础教育综合改革的意见》要求,围绕市区教育局20xx年工作重点,进一步深化课程改革,提升新教育实验水平,有效提高课程实施水平和教育教学质量。二、目标任务(一)课程实施。完善校本课程体系;把现有的校本课程教材进一步规范化,同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进三级课程的整合研究。(二)教学质量。所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上5个百分点。(三)教研课题。积极参与新教育实验研究,巩固小课题研究成果,立项并研究2项以上校级课题;力争申报2项区级课题。三、重点工作及措施(一)提升课程实施水平。1、按照国家、省有关规定开齐、开全学科课程,丰富校本课程。一是规范开设。加大监管力度,严肃处理违规挪用、挤占。二是加强教师的专业化素质的培养。让教师进一步研修学科课程标准,不断优化教学过程,打造有效课堂,努力使学科教学达到课程标准基本要求。提高学科教学质量。把“立德树人”这一教育根本任务与教学教研工作密切结合,将德育目标融入各科课程,全科育人、全程育人。三是加强校本课程开发与实施。在“快乐篮球”“足球入门”和“国门乒乓球”等校本教材基础上,努力开发以社区及周边教育教学资源为内容的校本课程,努力整合学科教学、德育课程以及校本教材,推进国家课程校本化。2、以有效的措施鼓励音体美、综合、地方学校课程等任课教师对本学科的研究,积极争取和搭建有益平精编资料,供您参考台提高教师的课程实施能力。3、以“中小学课程实施水平评估”为契机,规范学科教师的教育教学行为,努力创新课堂,鼓励学生作业教学改革,促进学生个性化学习,提高学生整体素质。4、进一步加强学生的阶段性评价管理,把综合性评价与阶段性评价有机结合起来。(二)扎实推进新教育实验。1、推动新教育实验深入开展。结合全区新教育叙事活动和新教育实验优秀教师和优秀学校评选活动,加强行动落实,使全体教师全身心投入到新教育的改革中来,促进新教育与本单位教育教学工作的融合。适当扩大实验范围,扩展实验领域。2、强化研训与宣传。一是鼓励教师积极参加市区新教育专题培训,提高对新教育教师的团体奖励幅度。二是对现有信息宣传员提升要求,同时鼓励其他有这方面特长的教师努力投稿,以鲁北晚报和开发区教育论坛为宣传平台,增强新教育实验影响力,以改革创新为动力,促进教学工作全面升级。(三)全力提高教育教学质量。1、以信息技术应用为生长点,进一步提高课堂教学效益。开展“一师一优课”和“一课一名师”活动,深化课堂教学创新,提高教师专业素养,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。2、推广王艳芳老师“彩荷班”的经验,弘扬传统优秀文化。提升学生文化素养和行为素养。加大教学改革力度。争创区级新教育实验优秀班级和学校。3、落实“重点项目”推进机制。进一步推进我校经典诵读、书法、轮滑等项目。学校有专人负责、重点推进。4、常规管理精细化。根据《xx经济开发区中小学教学工作评估办法》,一是对重点工作实行过程性督导、定期通报与展评制度。以教学常规过程性抽查和评价为着力点,抓好学校教学教研计划的制定与落实,着力提高备课实效,着力构建常态高效课堂,着力强化作业布置与批改的规范与创新,着力提高阶段性检测的达标率。二是以开发区教育局教学视导为契机。立足于工作实际,突出重点突破难点,三是继续开展好全市第19个“教学常规月”活动,学习实践“中小学教学基本规范”,促进教学常规落实提档、升级,使活动起到以月带年的作用。5、立足于学生全面发展,强化问题诊断与改进,大力推动课堂教学改革。围绕课堂教学达标度的实现,引导学生自主、合作、探究学习,培养习惯、提高能力。精编资料,供您参考促进质量全面提升。(四)突出行动研究主题,实现教育科研工作有所突破。1、树立工作研究化意识,加强课题管理,增强研究实效。2、加强教科研队伍建设。以构建学习型团队为重点,进一步凝聚力量,激发热情,提升水平。3、以各种活动为载体,促进教研工作健康蓬勃开展。以提高课程实施能力和课堂教学水平为主要内容,通过“参与式”或“跟进式”培训、现场观摩研讨、教学论坛等形式,引导和帮助广大教师增强学科底蕴,改进教学方法,提升课堂教学效益。4、加强学校学科教研组建设,促进校本教研高效开展。一是完善学校教研组建设。积极参加全区先进教研组评选活动。二是依托滨州市教学研究网和开发区教育信息网,及时上传学校教研组活动情况,强化学校教研活动的开展。小学教科研工作计划【第二篇】一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育,使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。4、争取有2-3篇科研论文在XX市级以上刊物上发表,3-5篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。5、加强教学研究力度,切实开展教研活动,夯实基础,发展特色,不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措施㈠课题研究:1、加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。3、组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。精编资料,供您参考4、认真组织阶段性验收,并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。㈡教学研究:1、各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校“发展性课堂教学模式”思想,并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下,提高科研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动,加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动,严格按照“说课上课评课”顺序进行。3、加强听课活动,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供的教师学习提高。4、加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况,有计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。㈢常规工作:1、认真做好教育科研的调查,分析、后测工作。规范科研管理,建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求:每年至少读一本教育理论专著,搞一项教育实验课题,撰写1篇教育论文。举办讲座,使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作,加强向外推荐的力度,争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。四、具体安排二月份课题小组会议,传达市教科室工作会议精神,布置本学期的学校课题研究工作。2、各青年教师上交德育科研论文。3、课题实验全面展开活动。精编资料,供您参考三月份:请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。四月份:1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告,在4月底前上交学校教科室。五月份:1、进行课题研究后测工作。2、撰写总课题结题报告,在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。六月份:学校教科室完成总结。一、活动目的1、以科学课改实验为中心,认真探索科学教学,领悟科学课程标准的精神,注重建立以探究为主的学习方式,坚定信心,锐意进取。2、不断加强完善自身的理论学术水平,出色完成优秀论文撰写。3、认真组织、带好一批学生,参加各级组织的比赛。争取取得优秀成绩。4、认真备课、上课,开展“同上一堂课,共话新体会”为主要内容的教研活动,实现教学研究质量的提高。5、继续探究并逐步完善能促进教师、学生发展的评价体系。二、具体活动安排:二月份:1、新课程培训。2、制订教研计划。3、迎接学校领导听课准备。三月份:1、三月中旬科学老师校内上公开课。2、撰写优秀论文。3、参加小学科学教研活动。四月份:1、上交小学科学优秀论文。2、四月中旬开展比赛的学生培训工作。3、向周边兄弟学校取经。五月份:1、继续组织学生的培训活动。2、新课程培训六月份:1、启动科学课程、常识学科的实验测试工作,组织学生笔试。精编资料,供您参考2、总结交流教研活动。3、研讨六年级下册科学课程。(新体验)(一)加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力:高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。1、滤布加大培训的力度。本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。在全校教师中倡导读书学习活动,同时向老师推荐一些书目,鼓励老师们广闻博览。2、加强与市教科所和教研室的交流和联系,走出去、请进来。学校将聘请县教研室专家讲座,引导教师学习先进的课改、科研方法,改进和完善我校教育科研工作。以课改拉动教师的学习,着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论,特别是校本研究的理论与实践学习。以教研组组织教师自学与集中学习相结合。(二)协助教导处落实教研活动的规范管理1、压滤机滤布加强备课的检查。备课要实行分层管理,因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性,给他们提供广阔的自主设计空间,并根据自身的特点,设计富有个性的教学方案。2、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率,要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会,尊重学生的见解、重视学生的经验,引导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染学生,建立和谐的师生关系。小学教科研工作计划【第三篇】一、指导思想围绕学校新三年发展规划中“育主体型学生,做知识型教师,创地区信誉良好公办初级中学”的发展目标,本学期教育科研工作围绕“家庭教育研究”、“德育校本课程开发”、“学科德育探索”和“数学学期课程统整”等重点工作,落实相关课题研究工作,圆满完成研究任务。二、主要工作(一)加强教育科研常规管理1、围绕区域性百题工程的申报工作,进一步落实学校07-09年新一轮校级教师和教研组课题的组织申报与研究落实工作,确保每个教研组有申报课题研究、精编资料,供您参考每个教研组能参与课题研究。2、加强对已立项区级课题、校级课题和推广课题的过程管理工作,开好各课题小组研究讨论会,抓好相关资料收集与整理工作。(二)强化家庭教育研究1、借助“家长、学生信件互动沟通”活动、“亲子读书活动”推进家校联系。2、依靠“学习型家庭”事迹交流介绍,“学习型家庭”学生评、家长评、老师评等活动,评选07学年宛平中学学习型家庭,推进学校对家庭教育的指导。3、开展“好家长”评选工作,依靠校内“好家长”资源,落实对家长们的家庭教育辅导工作。(三)深化德育校本课程开发工作1、深化“社会