第一学期教学工作总结范文【实用4篇】

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第一学期教学工作总结范文【实用4篇】【导读】这篇文档“第一学期教学工作总结范文【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!第一学期教学工作总结【第一篇】后面为你推荐更多第一学期教学工作总结!(xx—xx学年度第一学期)转眼一学期的教育教学工作即将结束,中二班班务总结。在这一学期里,在园务领导小组,园教研室的正确领导下,在《纲要》精神的指引下,在家长的诚心合作下,我们班三位老师紧密结合学期初的工作计划,团结协助、努力奋斗、分岗不分工,齐心协力开展好班级的各项工作,并且取得了可喜的成绩;现将总结如下:一、逐步完善班级管理我班三位老师严格遵守《纲要》和园各项规章制度,真正做到尊重幼儿的主体性,尊重每一个幼儿的童年生活,对每一位幼儿充满爱心、认真负责;我们认真对待各自的工作岗位,虽然我和张老师换了岗位,但我们在工作依然紧密合作,从不同的角度和层次来关怀幼儿的成长,幼儿园中班工作总结《中二班班务总结》。在工作中大家团结协作,不怕苦、不怕累,力求把班上的各项工作做得最好。二、幼儿的提高与进步我们在园教研室的领导下,以《纲要》和《指南》为指导,开展了主题探索课程;这个学期,我们分别开展了《汽车》和《多彩的服装》两个主题活动,将各项学期班务工作计划与主题有机地结合起来,使幼儿在各方面的能力都得到很好的锻炼和提高。1、·幼儿的自理能力明显提高了。学期初,大部分幼儿的生活自理能力较差。我们结合期初的工作计划重点,把每一项措施落到实处。因此,到了现在(学期未),所有孩子都学会了自己叠被子,大部分孩子都能自己穿脱更换衣服了,只有极少数的几位小朋友在老师的帮助下也能自己穿脱衣服了。我们实行了值日生制度,不仅提到幼儿的生活自理能力,还大大提到幼儿集体荣誉感和责任感。2、·继续加强科学识字,培养幼儿的倾听、阅读能力本班开展“科学识字”半年的时间,在教学汉字过程中我们是一边研究一边探索,如何让幼儿通过听读和游戏在没有任何压力的轻松愉快的气氛中,自然而然地学会倾听和阅读,并能激发孩子对汉字的学习兴趣.第一学期教学工作总结【第二篇】又是一学期过去了,为了更好的搞好今后的教学工作,现对本学期的教学工作进行一个归纳总结。一、师德方面,本人能认真加强师德修养,提高道德素质,热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习各项教育法律法规,努力搞好自己的教学工作。二、教学方面,本人在设计教学时,按照教学计划、教学大纲,深入研究课本,精通教材内容,抓住知识重难点,认真备好课,上好课,以课程标准为指导,以教材为依据,又不拘泥于教材,勇于创新,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,让学生的生活经验与数学知识结合在一起,让数学课堂富有生活气息,唤起学生亲近数学,体会数学与生活同在的乐趣。在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法,教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。课堂教学中学习了洋思教学经验后,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力,让学生在互相合作的过程中学习,体会合作学习的快乐,从而更好的进行学习,也让学习不太好的学生在合作中找到了自信,从而培养了学习的兴趣,慢慢的提高了学习成绩。三、辅导方面,本人对学生辅导不仅要帮助他们对知识的掌握,更重要的是要培养他们学习的兴趣和自信心,让他们对学习有成就感,让他们体会到学习的快乐,从而才能对学习产生更大的动力,因而对于他们的学习,采取多关注,多交流的方法,及时发现他们的不足,及时加以帮助,同时对他们的点滴进步,进行大力的表扬,让他们树立自信,同时也和他们做知心朋友,拉近和学生的距离,这样也收到了良好的教学效果,提高了学生的学习成绩。四、其他方面,能和学生平等相处,对学生严格要求,耐心教导;对待同事能做到,团结协作、互相尊重、友好相处,发现学生有问题时能和家长主动协调,积极沟通;对自己能做到:严于律已、以身作则、为人师表。同时能遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,有事请假,并认真完成领导布置的各项工作。总之,在过去的一学期,虽然我在教育教学工作方面取得一些成绩,但也存在很多不足之处,在以后的教学工作中,我将不断的总结经验,扬长避短,争取使自己的教学工作走上一个新台阶。20xx年12月20日第一学期教学工作总结【第三篇】一学期来,我校在上级领导的大力关怀下,在校长的带领下,全校教师同心同德,按照学期初制定的教学计划,充分利用学校教学资源,积极指导和开展理论学习,规范各项教学常规,努力提高学科教学质量,半年来学校的教学工作得到了稳步提高。现将本学期工作总结如下:一、教学常规管理。1、建立规范的教学制度,严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备,早落实。做到认真钻研教材,掌握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极倡导合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动小组,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析,及时召开考试质量分析会,总结缺点和不足。3、认真做好教学常规检查工作教育教学成绩的取得不能一蹴而就,需要一个渐进的过程,因而每个环节都应脚踏实地的落实好,从制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节,定制度、抓落实,教导处每月检查各年级、各学科、各位教师的教学进度和教学质量,检查每位教师听课情况,认真听取教师的意见与建议,并及时反馈学生的学习情况,能力的培养情况,并取得了良好的效果,进一步调动了学生的学习积极性和教师的责任心,形成了学生乐学,教师乐教的良好教学氛围。加强对教师业务档案,学生档案的管理,加强对学生学习成绩的考核评定,进一步提高教学质量。二、教科研工作。1、教科研活动是提高教师教育教学水平的平台,是教师成长的摇篮,是提高教学质量的根本保证。本学期,在教导处的指挥下,各教研组在教研组长的带领下,精心制定教研活动计划,认真开展教研活动,做到活动有计划,有内容,有实效。大家认真备课上课,认真听课评课,积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法,全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平,全面提高课堂教学质量。通过活动,收到了很好的效果。2、鼓励教师进行课题研究,今年我校有两名教师申报了省级科研立项,三名教师申报了县级科研立项,并获得批准开始带领小组成员进行研究,课题的选择贴近学生实际,能够解决教学中的实际问题,相信星星之火可以燎原,今后我校定会掀起科学研究的高潮,真正把教学的经验上升的理论的水平,使更多的教师成为科研型的学者。三、强化各功能教师的建设与管理,普及实验教学。为了科学规范的进行实验教学,我们狠抓了实验室建设,同时我们还加强了规范化管理,做到了规章制度健全,实验记录、实验报告完善,图书室有专人管理,规章制度健全完善,师生借阅方便,音、体、美器材目录清楚,放置适当,管理完善;计算机室及语音室清洁、条理、机器完好率100%。完好齐全的教学设施为全面提高教学质量提供了保证。四、今后努力的方向。学期工作基本上是完成了,但是还存在一些不足的地方,今后打算在以下方面作进一步的努力。1.根据目前学校师资现状,合理、科学地安排教师任教课程,全面调动教师的积极性,进一步提高课堂教学效率。2.进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实,不弄虚作假。教案不能全照搬网上下载,要求认真学习与借鉴,真正为自己所用。3.进一步做好校本培训工作,充分发挥教导处的指导功能,不断提高教师业务能力。第一学期教学工作总结【第四篇】时间过得很快,一转眼来育才学校已经4个月零18天,在这四个多月中,从一个没有教学经验的白纸,慢慢变得有些色彩,在这一学期,有得有失,更多的还是平时从失败中逐渐学习到的知识,以下是我的教学总结:1,作为一名普通的教育者,在与孩子们的相处中,发现孩子们的闪光点,有的孩子通过谈话发现它们的问题,帮助解决,看到他们成绩的提升,为我的教学提供了另一种思路,在课堂上,有欣喜,有失望,有怒其不争……演绎了五味杂陈的心路转变,情绪的转变渐渐影响到我对教学方法的探讨,让我越来越渴求找到一个教学的平衡点,孩子们成长的同时,我们也在成长。2,作为“学案导学,自主合作探究式学习”课堂模式的初学者,从一开始的茫然,到现在一点点靠近他,总给我带来不一样的惊喜与灵感,小组合作,对子帮扶,课堂上激烈的讨论,思维的碰撞,孩子们在黑板前自信的点评,课后的认真态度,都在一步步实现把课堂让给孩子,进而培养孩子们解决问题的能力,教师正确引导即可,“授之以鱼不如授之以渔”是对新课改的最好诠释,教学就要遵循孩子们的认知规律,不揠苗助长,不止步不前,用赏析的角度鼓励孩子,教师不包办课堂,孩子不过度依赖老师,一切都遵循:恰到好处。3,作为一名年轻的教育工作者,通过这四个月的磨砺成长了许多,真诚的感谢学校给予新老师的各种学习与历练的机会,在杜郎口学习的两天,让我重新定义了教师的职责,如何教人,教书---做一个纯粹的人,做一个纯粹的导师,做一个有内涵的教育工作者,同时更深刻的体会到“学案导学,自主合作探究式学习”课堂模式,不仅让学生成绩好,更多的是培养他们自主学习的能力,为以后在社会上更好的生存发展,很多专家都说过这样一句话“老师如果失去师德,死后会下19层地狱”,因为你传授的不仅仅是知识,还有生存能力,教师的一句话或一个行为可能影响孩子们的一生。学校制定的教师之间的帮扶,让我们从资深教师那里吸收更多的课堂技巧,我的对子老师是王老师,她的教学风格让我受益匪浅,她直接说出我课堂的缺点,加速了我的进步。4,作为一名平行班的数学老师,我面对的是一群数学基础薄弱的孩子,他们一开始就对数学有种排斥或者说恐惧,等我意识到他们一直在害怕数学的时候,在教学中耐心的消除他们的恐惧,改变思想上负担,但是在教学的方法与技巧上仍存在问题,导致,学生的基础没有打好。针对在教学方式方法上存在的问题,会针对三班的学情,制定一个详细的程序,下学期狠抓基础,同时对优等生给“加餐”。坚持做到落实措施,奖惩分明。5,作为一名重点班的数学老师,在教学中一直在探索适合孩子们的教学方法,他们数学底子好,怎样才能突破思维的局限,提高他们思维的灵活性,进而提升他们自主学习能力,自主分析能力,是数学老师应该关注的。这一学期我在这方面做的工作仍存在不足,没有认真听取孩子们的心声,找到适合他们的与方式,因此在学期结束收集了他们对我的意见或建议,我会在下学期的教学工作中针对这学期存在的教学问题给予纠正。6,作为一名数学组备课组长,通过一学期的打磨,深刻的体会到要想带领好全组老师教好数学,首先自己的专业知识能力要强,教学方法技巧要实用且系统,尤其,在教学教研中遇到瓶颈时,及时找到突破口----多请教高年级的老师,俗话说,道高为师,道高才能提高整个数学团队的专业水平,我觉得自己在这一方面做得不够好,而且欠缺。因此在下一学期的工作中,加强组内备课的时效性,做到高效,实效,一针见血的直击重点。忙碌的一学期即将结束,回顾一学期的工作得与失:有欣喜,喜的是我在一点点的进步,喜的是我越来越爱教师这一职业;有失败,败于发现问题没有及时请教,没有第一时间找到解决方案。在新的一学期,我会继续探索课堂的有效性,会改进这学期存在的不足。

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