二级数学活动方案案例5篇

二级数学活动方案案例5篇【导读】这篇文档“二级数学活动方案案例5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！二级数学活动方案1案2020年4月19日二年级数学活动方文档仅供参考，不当之处，请联系改正。玩购二外奇幻乐园————南山二外小学二年级实践活动活动目的：1、经过购物游戏等实践活动培养学生学以致用的能力，帮助学生解决生活中的实际问题,如：购物和人民币兑换问题，正确付钱、找钱，沟通交流的能力等。2、经过实践活动使学生感受到生活中数学无处不在，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力与创造力。3、经过游戏、角色扮演、购物、应聘等实践活动锻炼学生的语言表示应变能力与人际交往能力，发挥学生的聪明才智，挖掘学生的无限潜能。活动场地：小操场活动时间：12月30日（周三下午3:00----4：20）活动策划：（一）活动区域购物区游戏区抽奖区展示区兑换区（银行）聘任区（二）活动准备：购物区准备：（负责人：）1、选店铺文具商店、玩具商店、日用品店、体育用品店、花店、装饰品店。（以班级为单位，抽签决定）2、进货各班由家长义工负责购买商品，每班采购约（元左右）2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3、上架各班选5名学生和家长义工为仓库管理员，负责商品定价、贴价格标签，清点货物，记账，搬运。4、售货员各班选20名学生和家长义工作为售货员，分为两组进行轮换替班。负责现场货物清点、摆放，收钱找零。5、促销员各班选2名学生为商品促销员，可采取各种表演形式大力宣传本店产品。6、店铺装饰新颖独特、数学趣味、节日气氛以班级为单位，由家长义工辅助学生创意布置装饰本班店铺，力求既能突出元旦的欢乐气氛又能体现二外学子学以致用，充分发挥学生的创意思维和动手操作能力，联系实际挖掘学生的无限潜能。建议：每班10名学生和家长义工负责创意布置游戏区准备：（负责人：）游戏项目：益智游戏幸运游戏益智游戏1、猜谜语（字谜、猜成语、看动作猜词语）2、投飞镖（一元购买三支飞镖，将投中的数字相加算出得数，得分大于20奖励3元，得分大于15奖励2元，得分大于10奖励1元钱。）2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3、英语游戏幸运游戏1、摸球游戏（布袋中有3蓝2绿1红共6个球，学生1元购买2次摸球机会。摸到红球得2元，摸到绿球得1元。）2、套圈游戏（一元购买三个圈，套中1个得1元钱）3、投球游戏（一元购买三个球，投中1个得1元钱）兑换区（银行）准备：（负责人：）1、学生币学生每人发20元儿童币，自选商品，购完为止。2、银行窗口各班2个银行窗口，准备5元、2元零钱以备兑换。选择4人分为两组进行轮换替班。展示区准备：（负责人：）1、舞台：搭设长方形舞台2、主持人：学生（男女各一人撰写简短的开场白）3、小节目：（舞蹈3分钟）4、活动宣传：（各班学生商品宣传2分钟，共12分钟）广告：各班自愿报名，创意表演，自备服装道具…..5、罗校宣布：活动开始抽奖区准备：（负责人：）2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。邀请（校领导）为抽奖嘉宾每隔15分钟抽奖一次（分为三等奖5元、二等奖10元、一等奖20元）聘任区准备：（负责人：）1、每班4个人力资源部部长（轮换）2、人才大市场公开招聘职务：售货员、促销员、游戏管理员、银行出纳员、保安、广告模特。3、佣金：20分钟5元其它准备：（负责人：）邀请函：每班2名学生（家长协助）自制2张邀请函，并内附（学生币）邀请校领导参与本次活动。主持人：男女生各一人（家长撰写简短的开场白）抽奖礼仪生：6人牌匾喷绘；各店铺名称6个，游戏名称6个（猜谜、投飞镖、摸球、套圈、英语沙龙、投球）银行名称1个，人才中心（应聘）名称1个。角色牌：应聘窗口6个，兑换窗口6个。角色小牌：每人一个号码牌（310个）（三）活动分工1、负责人：召集各班家委会会长布置任务、各班落实录像照相，新闻报道。负责年级录像、照相。各班新闻报道汇总。商品定价审核。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2、负责人：负责各班采购落实商品。审核商品种类和数量、商品定价审核。财务管理，报销。儿童币采购分发奖励，3、负责人：负责场内标语的落实、店铺喷绘、会场布置、装饰品购买落实。家长义工矿泉水。商品定价审核。4、各班家委会会长：策划本班活动细则：①家长分工②采购商品③商铺装饰④游戏区负责⑤才艺展示（四）、场地布置1、划分区域每个店铺采用喷绘、彩布、气球分隔2、各班角色分工总经理2人（各班班长、家委会会长）仓库管理员（10人）采购员2人（家长义工2-3人）轮流制：换班售货员（20人）促销员（4人）银行出纳（4人）新闻记者、摄像、照相（家长义工3-4人）2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二、活动支持1、经费支持：6000元每班商品采购元2、后勤支持：后勤提供：桌布、彩绸、彩旗、气球、货架、梯子等3、电教支持：录像、照相各一人4、家长支持：采购、布置、组织、角色培训、服装支持等5、班主任支持：各班班主任教育、组织学生、会场操控、协调各部门。2020年4月19日二级班级读书活动方案2动方案2020年4月19日二年级班级读书活文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二年级班级读书活动方案一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让她们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富她们的知识，开阔她们的视野，活跃她们的思维，陶冶她们的情操，使她们体验：读书，是快乐的！二、活动目标1、经过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为她们的朋友。2、经过活动，提高学生的综合素质。3、经过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《古诗80首》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使她们充分合理地利用课余时间来读书。2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。3、实行图书手手传阅制度。学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写1篇读书笔记，并制定传阅制度。4、开展“读书汇报会”：（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。（2）每天的晨会课背诵经典读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌。（3）展示优秀读书笔记。5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。7、总结评比。1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。3、评比“班级读书小明星”4、制作读书手抄报。四、具体活动安排：4月：1、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。3、布置读书任务。5——6月：1、师教授阅读方法。2、师生同读一本书活动。《爱的教育》3、召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。年7月：1、学生读书小结。2、评比、表彰。9——10月：1、召开读书主题班会。2、读书知识竞赛。11——12月：1、优秀读后感评选。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。3、学生年读书总结。4、评比出年度“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二年级班级读书活动总结本学期，为了拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我班开展了“快乐读书读书快乐”的活动，现将一学期来的读书情况作一下总结。一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行对于二年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，因此培养孩子读书兴趣、引导孩子自觉主动读书是开展阅读的关键。针对这一系列的难题，我扎扎实实定好班级读书计划。二、选择适合孩子的图书学生认知能力差，她们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此，我们在学校召开的家长会上，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下三点：1、最好是注音读物。2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。3、孩子感兴趣的书。三、教给阅读方法2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。教给学生略读、选读、跳读、速读这四种读书方法，指导学生在实际情况下灵活地运用。四、丰富班级读书活动我班利用晨会课、语文课、班队课等时间向全班同学推荐自己所读的这本好书；围绕读书节开展讲故事比赛、读书之星评选、古诗词诵读竞赛等主题活动；学生兴趣浓厚，语言表示得到提高了，见识也广了。五、课内延伸课外努力在平时的语文教学中渗透课外阅读。每教学完一课就布置相应的课外阅读任务，如学习《找春天》、《爱迪生救妈妈》后要求学生阅读《春的消息》、《画鸡蛋》等。六、收获经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。学生还能积极地参加班级组织的演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等。开展半个多学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给她们带来的快乐，较好地落实了“快乐阅读阅读快乐”的活动目的。我们将这一活动继续开展下去，让孩子们从课外阅读中受益。孩子们经过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表示等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。二年级剪纸活动总结剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了中华民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了2020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力。本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。第二阶段分类学习（植物篇动物篇人物篇图案篇）第三阶段欣赏与总结。第四阶段剪纸特色衍生。学生自由创作。活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果她们很多都惊喜地发现，她们创造出了自己意想不到的图案。经过这一过程，儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单，甚至看不出是什么。我让学生经过自己动手发现问题，并找出自己的出现问题的原因，再解决问题。接下来的教学过程，我对她们进行了系统的分布训练，1、对儿童进行初步构图的训练。学生探讨不同的折纸方法，并尝试总结归纳。2、培养儿童对简单的线条的运用。用简单的线条画出自己想表现的东西。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。3、初步培养儿童对颜色的认识和搭配。我根据儿童的年龄和兴趣特点，安排了植物篇动物篇人物篇图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪