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写作好帮手1/5爱的教育读后感参考3篇【导读】这篇文档“爱的教育读后感参考3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！爱的教育读后感500字左右1今天我阅读的是一本感人的书。书名叫《爱的教育》，是意大利作家亚米契斯写的。上作文班时，老师发给我们，叫我们阅读。我读了其中的1篇，标题是《弗洛伦萨的小抄写匠》。讲述了一个孩子的父亲除了白天做工，每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担，等父亲十二点钟上床入睡的时候，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠不足，而影响到学习，被父亲责备。有一次，那个孩子晚上又在抄写便条，抄着抄着，有一本书掉到地上。父亲被惊醒，蹑手蹑脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄便条，心里很感动。我很喜欢这篇故事，因为那个孩子不怕辛苦，一直帮父亲抄便条，就算父亲责备他，他也没有怨言。我感觉这本书最感人的地方，是父亲发现自己以前写作好帮手2/5抄的那么多的便条，原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧，之前还一直伤他的心。举一个例子就是：父亲使劲地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全明白了，全知道了，是我，是我请你原谅，我的小宝贝，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他一直不睡觉，为我受苦，给我们挣面包吃，我却只管伤他的心！”父亲不了解实情，就随便指责那个孩子，真不应该。我感觉这本书很适合我们阅读，我从书中获得到：父母有困难的时候，要多帮父母分担一下。爱的教育读后感500字2《爱的教育》是意大利著名作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的作品。它讲述了小学生恩里科在四年级一学年里发生的故事。每一个故事都充满了爱，给了我很多的鼓励和启示。最让我印象深刻的1篇故事是《在受伤者的家里》。故事讲述的是恩里科的同学加罗菲在打雪仗时不小心伤到了老人的眼睛。开始，加罗菲因为害怕，不敢去承认错误。后来，经过他的同学加罗内的鼓励与陪伴，加罗菲去向老人认错了，而老人并没有骂他，只是摸摸他的头，让他回了家。事后，爸爸带恩里科去看望了老人，得知老人并没有怪罪加罗菲，反而担心他有没有被吓着。写作好帮手3/5此后，加罗菲一个人来看望老人，并把他最心爱的邮册送给了老人。在这个故事中，不仅有朋友的鼓励和陪伴，有老人的善良和温和，也有邻里间的互爱，还有胆小怕事的孩子的成长和改变。读完这个故事，我懂得了：爱可以让人变得勇敢，变得有爱；犯错并不可怕，只要勇敢面对、知错能改，我们仍然是可爱的人。读完《爱的教育》这本书，我开始学着思考和留意身边的“爱”，从身边的小事中感受幸福。这本书让我明白，除了要爱自己，还应该爱我们身边的人，家人、老师、同学，以及我们的国家和民族。这是一本充满爱的书，愿有更多的人去读它，更多的人能和恩里科一样懂得去爱别人。让世界变得更美好！爱的教育读后感3《爱的教育》这部作品，我觉得很好看，每1篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页《伍蓝地的妈妈》这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这1篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，写作好帮手4/5我想是世界上最为宝贵的吧！这部作品内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这部作品具有非常高的教育意义，这部作品让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这部作品可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要！有多么珍贵！人，是感情动物，爱是最基本的需要。在科技高度发达的今天，教育界又一次高呼“没有爱就没有教育”这一永恒不变的真理。本文中，笔者就职高学生自卑情结化解、职高后进生转化以及职高教师职业枯竭防治等方面，阐述了“爱的教育”在职高教育中的积极作用以及实践经验措施，提倡教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育的“以人为本”教育观。在爱的教育的情景中，学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱的基础上，满怀的爱心就是满心的喜悦。作为教师，看着自己的学生一个个茁壮成长，成为祖国的栋梁，“桃李满天下”，那是一种怎样的喜悦啊！有了这种成功，看到了自身的价值，教师就会对写作好帮手5/5工作产生极大的热情，就能够在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘，甘当蜡烛，甘为人梯，安贫乐教，乐于奉献。更是在这样的师生心灵交融中，教育教学变成了师生双方共同用心灵的彩笔去创造的一幅美妙的艺术品，这样的创造过程充满了美感。在教育教学中，教师创造性地精心雕琢着自己的艺术品（学生），整个雕琢的过程中充满了美，教师给学生美的教学内容，运用美的手段、美的教学语言、自身美的魅力激起了学生的学习兴趣和学习动机，引起了学生丰富的想象、联想，把他们带入了向往的美的境界，这种充满了社会情感美、理智美、德性美的活动过程让人深深地陶醉于其中，感受它并受它感染，净化了人的灵魂，升华了人的品格，这是何等的一种幸福！作为教师，我们热爱着自己的祖国，所以我们深爱着祖国的孩子；作为教师，我们深爱着孩子，所以我们关心每一个学生的身心健康。教育需要爱，也要培养爱；没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。“没有爱就没有教育”。