骨干教师培训总结【汇集4篇】

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骨干教师培训总结【汇集4篇】【导读】这篇文档“骨干教师培训总结【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!骨干教师培训总结【第一篇】20xx年暑假全国各地出现罕见的高温酷暑,顶着炎炎烈日,我参加了学院组织的青岛职业技术学院骨干教师培训活动。这次活动为期一周,时间为7月18日7月25日,在这期间每天可以聆听到各学科专家和企业一线人员的讲座,每天都过得幸福而充实,因为都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名商务英语专业教师,我深知自己知识体系和教学上的不足。经过这一段时间的学习,我对新课改有了更加深入的认识和新的体会,确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教学内容在此次培训,我参加的是国际商务培训,主要学习内容:国际商务英语视听说课程介绍,电子商务模块下客户开发与订单获取,国际商务单证师资培训,海外客户的谈判与沟通技巧,展会客户发掘与沟通。二、教学方式讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式,以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行“项目教学、以工作过程为导向”授课方式,引入企业真实项目,使学员在做项目的过程中,轻松掌握专业知识,培养学员实训动手能力。三、学习心得首先,通过此次培训,让我拓宽了自己的专业知识面,对自身教学能力、专业水平、业务技能的提高产生了积极影响,同时也让我意识到自身的不足,以及今后努力的方向:(1)教学方式转变教学应该要培养学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力,最大限度地调动学生们的积极性,将课程模拟成现实社会职场的情境,让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位,以便更快地融入社会。教师作用不是灌注知识,而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输,而是双方互动和传输,效果控制不是靠分数激励,而是不断取得成就的体验。(2)提高自己的专业技能在以往的学习和教学中,我都是以书本知识为主,缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足,让我深深体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我们忽略了让学生具体实践中去操作,而这也是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的教师必须紧密联系企业,时刻关注技术的革新和外界市场的变化,紧跟时代步伐,及时更新自己的知识。其次,在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后,也对其特色教学模式做一定了解:青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位,学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业合作,学院与企业市场紧密联系是学院教学特色的一个亮点。一方面与企业共建,减轻实验室建设资金投入压力;另一方面技术更新快,能够培养出符合市场需要的人才。几天的时间太短太短,一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此,作为教师的提高学习永远不会结束!相反,我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点,今后希望能够有更多更好更有效的培训,我们更要自觉参加培训。总之,通过这几天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,了解了很多行业的新技能新方法,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。在今后的日子里,我将不断地学习行业前沿知识,并研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。骨干教师培训总结【第二篇】20xx年xx市小学市级骨干教师培训已经圆满结束了,总的来说本次培训很成功。首先从课程的安排上说,课程的设计符合我们一线老师的需求,分别有《认识自己,了解孩子》、《微课的设计与制作》、《教师的追求与专业成长》、《汉字书写素养》、《教师口语表达技巧》、《立足校本教研,促进专业成长》、《青少年卫生与保健工作》,一共七个专题。此次为我们授课的7位老师都是在各自领域具有一定影响力的人,我们感受得到老师们对知识的专业化。最后学员老师们课后相互交流学习,相互共同成长,共同进步。本次培训从20xx年7月11日至15日,虽然这次培训只有短短的五天时间,但是我们过得很充实,收获颇多。如学习周道武老师的《认识自己,了解孩子》,通过周老师介绍的九型人格,了解自己属于谨慎型的,经常表现得犹豫不决,事情未发生前时常预计最差的情况并为之充分准备。了解各种人的性格特征,才能用什么的方式跟不同类型的人相处,才能针对不同的学生采用什么的教学方法;陈波老师的《微课的设计与制作》讲诉了微时代的来临,如何利用网络工具设计与制作一节微课,我平时只是用幻灯片PPT制作简单的课件,想不到课件还能做得如此丰富多彩。符贻梁老师《汉字书写素养》,教我们如何书写一手漂亮的粉笔字、钢笔字和毛笔字。周平老师《教师口语表达技巧》,周老师一口标准的普通话值得我们学习,她在课上从普通话语音、朗读技巧和教学口语技巧这三个方面来讲诉,边讲解边教我们读。邢建军老师《立足校本教研,促进专业成长》,讲诉了校本教研的意义、程序、形式,以及她在海口市英才小学的一些具体做法。我们作为学校的骨干教师应该充当榜样,在学校起引领、示范的作用。杨平祥老师《青少年卫生与保健工作》,关于健康的话题,在这个激素与农药并存的时代,健康对我们每个人都至关重要,只有健康的身体,才能进行教育教学工作。但是我们往往忽视掉健康,比如作息时间不规范,饮食不规则、不健康,饮酒吸引等等不良行为。杨老师从中医的角度讲了健康不能靠药来保持,不能把药和医生当做救命稻草。只有通过平时的锻炼、合理的饮食和良好的作息时间。这些课程中印象比较深的是景山小学海甸分校邢益宝校长的讲座,邢校长在课上讲诉了他自己的工作经历与学习路程,如何从一个普普通通的一线教师,不断成为一名令人尊敬、专业与业务水平都顶尖的学校校长。邢校长从参加工作起,就一直以“读书”作为自己的充电站,不断给自己充电,他说:“教师要有追求,要有梦想,而梦想就是不断坚持而感到快乐的东西。读书能使一个人不断成长,更专业,专业的高度=生活的高度=生命的高度。”所以作为一名一线的老师更要读书,俗话说得好要想给学生一杯水,教师就得有一桶水。想想自己就觉得无比惭愧,大学毕业出来工作已经七年了,在这七年里,自己所读的书寥寥无几。难道我就这样平庸,无所追求的过完我的一生?不,我应该告别过去,从现在开始做起,像邢校长一样有所追求,坚持读书,做个有思考的读书人。骨干教师培训总结【第三篇】为使市中小学骨干教师知识视野得到拓展,教学反思与研究能力增强,特色教学思想与教学风格不断强化,提升教师的综合素质。20xx年10月29日,赤峰市骨干教师远程培训拉开了序幕。我有幸参加了这次远程培训,心情特激动,能够通过网络平台倾听专家讲座,感受先进的教育教学理念是我梦寐以求的事情。几个月来,每天都有不同类型的讲座,从教师专业标准解读到教学研究,从教师如何突破高原区到教学反思和教育行动,从PPT的制作与应用到新师德与教师教育,每次的讲作都有思想火光的碰撞,每一次都有新的收获。作为一线教师,我把这次的培训作为成长的重要契机,如饥似渴的汲取新的养份,促进自己素质的全面提高,为以后的教育教学工作打下坚实的基础。现总结如下:一、转变教学观念,让课堂更有魅力改革开放三十年来,整个社会发生了很大变化,经济发展,物质生活丰富,学生们获取知识的途径和渠道发生了很大的变化,视野越来越宽广,课堂不再是他们获得知识的唯一来源,传统的教学模式受到了极大的挑战,教师在学生心中的地位也在悄然发生变化。如果不转变教学观念,再以传统的教学方式去传授知识,学生会越来越不喜欢你的课堂。为了使课堂更具魅力,我们必须改变传统的观念。二、及时反思,促进专业成长老师的教学反思是教师教学认知活动的一个重要组成部分,反思教学能够及时发现自己在教学中存在的不足有利于教师从感性认识递升到理性认识,由“一般型”教师成长为“骨干型”教师;有利于教师开展教学研究,由“经验型”教师成长为“研究型”教师;有利于教师形成自己的教学风格和特色,由“教书型”教师成长为“专家型”教师。教师由教学新手到骨干教师,再到专家型教师,是一个由量变到质变的渐变过程。在这一过程中,教学反思起着重要的作用三、聆听专家有效点拨,体会评课艺术评课是教学常规的重要组成部分,是教研活动的一项重要内容,是教师业务上相互交流、相互学习的重要途径。正确的课堂教学评价,对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。四、加强师德修养,做一名受人爱戴的教师教育是事关儿童心灵的行业,是一个“为人师表”的职业,也是一个道德的、服务性的行业。它提供的服务是国家买断的公共服务,要求教师提供适合每个学生发展的教育。教师提供的服务归根到底是一种道德服务,其他专业(如律师、医生等)更多地用专业知识和技术提供服务,而教师要用自己的全部素养,特别是道德素养、整个人格来提供专业服务。市场经济条件下,对师德提出了更高的要求,因此,加强师德修养,做一个高尚的人,是新时期的要求。总而言之,在学习交流中,我深刻认识到,一名优秀的教师,必须具有远大的教育理想,赤诚的教育情怀,开阔的知识视野,丰富的文化底蕴,扎实的教学基本功,高超的教育智慧……必须不断的向专家学习,从专家那里汲取养分。我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈进。骨干教师培训总结【第四篇】随着盛夏的到来,为期四个月的xx市幼儿园骨干教师培训班学习行将结束,在这短暂而又充实的培训时间内,我们聆听了王利明、赵静、刘健、李琦、付莹等幼教专家的精彩讲座,研读了《给教师的建议》、《教师的20项修炼》、《苹果与粉笔灰》等教育专著,参与了小组研修等多方面活动,更新了教育观念,拓展教育视野,教学理论水平和教学实践能力均有了显著提高,自己的职业水平得到了全面的升华。一、多元培训形式,完善了教育理念、提升教育经验教研室的老师们有的放矢地设计培训形式与内容,使大家很轻松地领悟到了多种理念,掌握了多种教学方法。互动式参与式的培训方式、内容丰富的专题讲座,使我收获颇多。如:孟欣园长的讲座《幸福工作快乐生活》让我深切地体会到在日常生活中,放松自己的身心,每天都怀着一颗感恩的心,心存感激的生活和工作,用一颗真诚、善良、理解的心,发自内心地关心、爱护每一个孩子,来感动家长,赢得家长的感谢。我们将会生活的更加快乐,这个世界在我们的眼中也会更加美好!王利明老师的讲座《幼儿园教师如何进行专题研究》让我深切地感到教育科研并不是想象中那么遥不可及。它就在我们的日常教育教学活动中,只要我们善于观察和发现问题,乐于寻求和解决问题的方法,勤于研究和积累经验,就一定会有所收获。通过《体验游戏、感悟快乐》参与式培训让我在参与中获得快乐,在感悟中不断成长。二、专著研读,丰富更新学科知识、提升教育素养多部教育专著的研读,让我领会到了一个不同的世界,让我真正懂得了教师的职责和修炼会有这么大的学问。书中有太多的细节、太多的感动、太多的魅力、太多的艺术,需要我们去追逐、去领会、去反思、去品悟。赠人玫瑰,手有余香。阅读,使我深受启发,也让我豁然开朗,帮助我充满激情地迎接每一天的挑战,并一直坚持下去。从始至终,这份清香一直陪伴着我,去关爱每一个小朋友健康成长。在认真拜读了美国著名的教育顾问和作家维基?卡露娜的代表作《苹果与粉笔灰》,给了我很大的触动,书中通过一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事,探讨了教师这一职业的崇高内涵和教师所面临的方方面面的问题,在如何发掘学生的潜力,如何对待调皮学生,如何处理书本知识与人生道理之间的关系,如何处理与学生、同事、上司和学生家长之间的关系等方面提供了真诚而有效的建议,从积极健康的心态和科学有效的方法入手,倡导了一种真正卓有成效的教育理念。也让我深深地了解到——————教育不仅是科学,而是艺术。教师的一言一行,教师对孩子的呵护与热爱,都直接关系到孩子的健康成长。读《给教师的建议》一书则让我感到学习,是永恒的。只有不断的学习,我们才能获取更多地驾驭教育活动或者本职工作的能力,才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