苏轼的作文精编3篇

写作好帮手1/8苏轼的作文精编3篇【导读】这篇文档“苏轼的作文精编3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！苏轼的作文1从古至今，放眼望去，论我最喜爱的文人墨客，非苏轼无人能及。论才气，苏轼在北宋算得上一流，与苏轼第一次正式见面，当属小学时品读的念奴娇，赤壁怀古，这首词好似通向北宋的旋转门，门轻轻一推，才情兼备，月下闲叙的苏轼好似水波中的幻想浮现在我面前。再一推门，好似重回三国；“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的景象又再现眼前，那时的周瑜何其雄姿英发！……慢慢的，我从苏轼的《念奴娇》中醒来，由此可见，苏轼善文，更善感，当时，苏轼有豪情壮志，也不泛有儿女情长，《江城子》中苏轼洒泪挥毫，写下痛思志妻的悼亡词“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”再看“小轩窗，正梳妆。”竟是描写亡妻梳妆之举，孑身一人的痛楚与哀愁，只怕都容在了写作好帮手2/8“相顾无言，惟有泪千行”之中了。这时那你还能想象出是他写出了“乱石穿空，惊涛拍浪，卷起千堆雪”这样荡气回肠的诗句吗？但仔细一想，我所倾慕的，不仅是他独有的才气，更是他的性格与人格。苏轼在晚年多次被贬，经常举家迁往更偏远的地方。苏轼一心报国，满腔热血，却不幸陷入了党争。王安石变法苏轼并不支持，于是上书宋神宗，一心等待一纸诏书禁止不利于人民的改革措施，却不想，诏书是下达了，自己又被罢黜，于是只好携家眷至杭州任职。他本一心尽职尽责，却不想又被党争，御史牵连，因为他对许多小人敢于讽刺，于是被有些与他有嫌隙的小人歪曲事实，这便是“乌台诗案”。他被押解示众，贬至海南岛，却依旧乐观豁达，春风明月，他一生横跨多半个中国，足迹早已不止万里，但他依旧没有放弃，无论离京城有多远，他一片忧国忧民之心始终不渝。他尽着自己的职责。却也寻幽访胜，赏遍山川景色。他为了能让一家老小吃饱，自己开了片土地，在东坡，为了能吃上肉，他又买了许多当时在宋朝不为人所稀罕的猪肉，又研制出了“东坡肉”。这也是令我欣赏的人生态度，他既没有似陶渊明明月隐山林，也没有似屈原自沉江底，这些做法是令我钦佩的，但苏写作好帮手3/8轼却不然，他一生生活在逆境却全然不放予心上，他随遇而安，却也关心朝政，他悠闲自得，却也不低声下气，甘做幽人。苏轼，有着“明月松间照”的安然自若，也有不攀高枝“谁见幽人独往事”的气节，这便是苏轼！我心中的苏轼！苏轼的作文2海风轻拂着沿岸的树、礁石与山丘。向远处看，一艘挂着白帆的航船，渐渐向岸边靠拢。一位头发花白的老人拄着拐杖呆呆地立在船头。看着越来越清晰的海岸，他再也无法压抑内心的激动。阔别数载，终于又回到了梦中的故土。一代文豪苏轼，了却了心中的梦。从出生，你就异于常人。五岁在父亲的教导下开始读书，便表现出过人天赋。参加科举，你金榜题名，被皇帝诏见，受到器重。在外人看来，你必将飞黄腾达，出将入相不在话下。的确，你也曾对政治狂热，也曾有治国平天下的雄心壮志。可上天偏给了你一颗恣肆而不受羁绊的心。面对弊政你直言不讳，最终惹怒了朝廷当权者，被逐出了京城，成为了政治的牺牲品。被贬的路上，你倍感彷徨。政治上的失意，生活的艰难，让你那颗不受羁绊的心，倍受煎熬。写作好帮手4/8上天总是尽人意的，给了你磨难，同时也给了你一颗乐观、豁达的心来面对。看淡悲剧的人，把悲伤化为崇高。长江边，赤壁下。你面对滚滚长江东逝水和千年往事，抒发感慨。“清风徐来，水波不兴。”是你的气度。“山高水月，水落石出。”是你内心的恬静。独立江山，你身上忧远清悒的气韵是不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的磅礴气势，撼动了文坛，独领千年风骚。人们只为它的美所折服，却不知其中暗含了他半生的遗憾与无奈。灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹绝踪，说不出如斯寂寞，你手起音落，一曲锦瑟留在繁华间。后半生风云的突然变幻，是上天给你的玩笑。孤岛之上，你静听竹林清风。暮然回首间，你凝望苍穹——繁夏沧桑，残言断章，千里烟波，无语凄凉，无何依恋，寄居深林，依山傍水，一生清淡，默默思念，如泣如诉。花会凋零，剧有落幕。生活是一首静谧的歌，无论生命多坎坷，只要心中坦然宁静，它就犹如藤蔓上的花朵，爬满生命中的每一季。风云变幻中，他处之泰然。任世事清浊，他一笑千载。写作好帮手5/8苏轼的作文3成为语文老师接触最多的是不同的文学作品，这些作品浩瀚无边，从原始诗歌至后来散文、小说、戏剧数不胜数。可是我喜欢的还是苏轼的词。一开始了解苏轼，只知道他简单的生平北宋著名词人，出身于一个比较清寒的文士家庭。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，散文、赋、诗、书画都有很高的造诣。然而当我读到他的豪放词时，却情不自禁产生了对其人和作品的兴趣，虽然苏轼的豪放词篇数不多，但在读的过程中，我被作者词中流露的奔放的热情、旷达的性格、横溢的才气所感动。试想在任何一个时代，一个学识渊博而又性情开朗、视野开放的人，他的人生怎么会不快乐和幸福？首先我最佩服的是苏轼的大胆创新和敢于别树一帜的性格。记得，在读北宋初期多数词人的作品时，大多都局限于传统偏见，内容是香词艳语专写男女恋情而苏轼却敢于把雄壮豪迈的气概融入词中，向传统词风挑战，从而开创了“如诗、如文、如歌”的豪放词。我想这种大胆创新的精神在我们的时代的确特别重要。原本以为写出这样积极昂扬文章的作者生活经历写作好帮手6/8一定也是一帆风顺，风声吹水起。可我了解之后才发现事实完全相反：受到儒道两家的美好品格的熏陶，苏轼形成了自己独特的个性，从不对封建势力低头，真正做到了“不为五斗米折腰”的胸怀，对那些看不顺眼的，社会不平，他能直言不讳地痛斥，这种豪放不羁的性格导致他屡遭贬谪。例如：，与王安石政见不合而受到排挤。又如：因著名的“乌台诗案”苏轼被贬谪黄州。初到黄州时，苏轼陷入了不能维持家人生活的困境。他不得不脱去文人的长袍，改穿农人的小褂子，在田间耕作，可就是这种坎坷的人生打造了留传千古的诗篇。而诗歌内容上我喜欢的有三类。一类是写自己的壮志理想，表现出一种雄壮豪迈的精神。如《江城子·密州出猎》。开篇便曰“老夫聊发少年狂。”是说自己有少年人的豪情，左手牵着黄狗，右臂举着苍鹰去打猎。一副威武自信的样子。“千骑卷平冈”，则让我们看到一幅壮观的出猎场面！“亲射虎，看孙郎”更显苏轼的狂，孙权射虎，在风华正茂之年，词人如今也要“亲射虎”。读着这些词句，深深被作者自信感染，振奋人心。下片进一步写作者的雄心壮志。“洒酣凶胆尚开张”，东坡本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。东坡终是想因这次打猎写作好帮手7/8小试身手，进而便想带兵征讨西夏了：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”三个连续动作，读着让人感到潇洒自在。另一类是写自己面对自然，带有哲理性的乐观态度。大家熟悉的《水调歌头。明月几时有》。上片幻想上天，两次转折，我欲”、“又恐”、“何以显示了诗人感情的波阑起伏。下片写对月怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，“人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，化悲怨而为豁达。“但愿人长久，千里共婵娟”这里的“人”已远远超出了个人感情范围内的“人”，而是向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，这样高远的思想境界，我一直沉醉。其次，苏轼豪放词思想深刻，给人以无穷的联想。如：《念奴娇赤壁怀古》一词中作者尤其向往周瑜。这是因为他觉察到朝廷的软弱和夏军严重威胁，他多么希望有如三国那样的豪杰人物，来扭转时局。然而，实际情况时词人被贬黄州，与有志报国的志向大相抵牾，所以词人而情不自禁地发出多情应笑我的叹息。作者感情跌岩，更能引起读者的思考。这些篇目不仅激励着我努力学习，还引领着我努力实现自己的梦想。我班在学校每周美文诵读的活动中也积累背诵了这些唐诗宋词，这是我们在五年级朗诵的篇写作好帮手8/8目，孩子们在诗文诵读中，不仅积累了优秀的篇章，而且在优美的词句中陶冶了情操，提升了人文素养，同时，这对于塑造他们完美的人格有很好的作用。2015年，学生参加了全区诗文诵读活动获得了一等奖，接着又在社区群众大舞台，的比赛中取得了第一名的好成绩。在这些有益的活动中，为的是让学生养成善读经典，爱读书的好习惯。我想在今后的学习中，他们一定会有自己读书的方法，从书中受益。