差生辅导工作计划【4篇】

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精编资料,供您参考差生辅导工作计划【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“差生辅导工作计划【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学生辅导计划【第一篇】一、辅导对象:本班共有学生16人,其中女生7人,男生9人。入学不久,学生活动力很强,活泼好动,特别是男孩子,又跑又叫的,心神难以集中。每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班学生家长对学生的期望都很高,把孩子视为掌上明珠,宠爱有加,并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大,有的能看图用一句完整的话,能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方;有的单韵母只能勉强认识。但也有一部分学生都不会握笔;更不用说写字了。在数学方面,有一半学生数都不会数。更不用说加减法了。因此,在教学过程中,阻力较大,想要出成绩,就要因材施教,尽量从他们的实际出发,结合新课程的要求,练习生活实际,促进学生的个性发展和语、数素质的提高。二、辅导目标:通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。三、辅导方式:1、课内全班辅导、。课外个别辅导、2。“一帮一,手拉手”互助小组。3、经常和家长联系,相互配合,提高教学质量。四、辅导措施:1、首先从思想上进行辅导,帮助他们树立自信心,课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。2、采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识,形成一定的知识体系。3、努力改革课堂教学结构,实施课堂分层教学,让每位学生在课堂上都有所得,在知层次的提高。4、每次辅导都精心准备,做到有的放矢。让他们精编资料,供您参考之间相互交流、相互质疑,并且让他们帮助一些后提高他们的能力。5、从思想上克服他们的骄傲情绪,教育他们要脚踏实地,实事求是。经常与他们沟通,深入了解他们的学习和生活。五、辅导效果:为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。学生辅导计划【第二篇】为推动学校素质教育的发展,深化课程改革,提高教育质量,实现平凉二中“跨入省级示范中学先进行列”的奋斗目标,提升办学层次而奋斗。一、指导思想平凉二中教学质量的提高,高考上线人数的不断上升,促使我们工作要再上一层楼,更创辉煌,向名牌院校输送更多的二中学生,为教育发展做出更大的贡献。二、培养内容1、消除学生薄弱科目。2、强化巩固学生优势学科。3、提高应用知识分析问题、解决实际问题的能力。4、增强学生适应新高考“能力考查”的能力。三、培养措施及要求1、分析学生实际,研究学生,确定培养目标和人数。给每一个学生根据自身情况制定出切实可行的培训计划。2、每周星期日上午8-12点按学科进行培训。3、学生提前一周将复习中存在的问题及培训中所要解决的问题以书面形式交级主任处。级主任按学科梳理、归纳后,交各学科专家小组组长,讨论备课事宜。4、各学科专家小组组长统筹安排本学科教师备课。备课要提前一周进行。要针对学生提出的问题进行备课,备课要充分,把握好梯度,讲课易于学生吸收。使培训有的放矢,收到实效。5、授课教师要以高度负责的态度进行辅导,确保辅导质量。6、授课过程中采取多种形式,如师生互动,专家和学生面对面交流讨论、答疑,使教师更加了解学生,便于研究学生。7、培养学生经常性的、有针对性的、系统性的梳理知识的习惯及反思自己知识掌握程度的能力,以便及时调整自我,提高能力,体现。精编资料,供您参考8、各教学专家通过辅导不断反思、不断提高教学水平,以提升二中的教学水平和高考质量。学生辅导计划【第三篇】一、本班学生分析:本班共有学生18名,结合期末考试的成绩,有12名优生,由于一些学生平时学习不够努力,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析:1、由于智力一般或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。2、一年级学生年龄小,缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩上课不注意听讲。3、作业不按时完成,又因为答题速度缓慢,所以导致学习跟不上。4很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。三、辅差对象:霍佳佳王钰鑫王玉珊周星磊四、主要措施:针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优生,不鄙视差生。制订出差生辅导计划:1、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。4、通过各种方式调动差生学习的积极性,大多数差生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。5、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。6、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。7.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感8分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作,利精编资料,供您参考用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。差生辅导计划【第四篇】六年级一班共有学生17人,全班有优等生2人,占12%;中等生6人,占35%;差生9人,占53%,虽然60%的学生比上学期有了很大的进步,但是学生基础知识不够扎实,新学到的知识容易遗忘,从全局上看,学生学习成绩不容乐观,实属差生率较高的年级。一、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范,连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。4、九九口诀背不出来。5、交作业不按时。6、基础知识不扎实。7、答题速度缓慢。二、补救方案针对差生的实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。制订出转化方案如下:1、课后多和差生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。2、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。3、对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。4、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。5、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。6、成立爱心联盟,采用1+1的辅导方式(即一帮一、一带一)7、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。对于优生,经常让他们做一些难度大些的题目。开拓思维、开发智力。让他们更上一层楼。精编资料,供您参考总之,我不但要在学习上关心后进生和优生,还要在生活上关心他们的成长,使每个学生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

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