辩论赛主持词实用版【4篇】

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参考资料,少熬夜!辩论赛主持词实用版【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“辩论赛主持词实用版【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!辩论赛主持词【第一篇】各位老师、同学们:大家晚上好!欢迎大家前来观看由系学生会主办的辩论赛的现场。比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。其它注意事项:1、在辩论时不要随意打断别人的话。2、不可进行人身攻击。3、尊重主席及评委的评判。4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分。5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。8、时间提示:最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子。参考资料,少熬夜!本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。正方:校园爱情有利于同学们的自身发展。反方:校园爱情不利于同学们的自身发展。下面现在我来介绍一下今天的辩论双方。正方:一辩手:xx,二辩手:xx,三辩手:xx,四辩手:xx。反方:一辩手:xx,二辩手:xx,三辩手:xx,四辩手:xx。下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟。下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟。下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟。谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在我宣布自由辩论正式开始。先请正方先发言。好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xx开始,时间3分钟。请。谢谢!现在我们请正方四辩xx为正方作总结性陈述,时间也是3分钟。请。在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎!好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。参考资料,少熬夜!下面我宣布本场比赛辩手是:x方代表队的xx辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是:xx。辩论赛活动的主持词【第二篇】尊敬的各位评委,亲爱的同学们:大家晚上好!这里是“资环杯辩论赛”的比赛现场,欢迎各位的光临。本次比赛共分两场进行,本场进行的是决赛的第一场比赛,在请出参赛选手之前让我们依照惯例向大家介绍出席本次比赛的嘉宾及评委,他们是让我们再次以热烈的掌声向各位评委的到来表示欢迎。下面让我们一起来认识一下各参赛队的队员,首先上场的是正方代表队正方:一辩二辩三辩四辩下面,让我们以热烈的掌声有请反方代表队反方:一辩二辩三辩四辩在当今社会,有人说女孩子啊,学得好不如长得好,但也有人说取个花瓶回家还不如自己打光棍呢,那长的漂亮到底是祸还是福呢?现在就让我们一起来进入今天的辩题美丽是祸还是福经过抽签我们选出了正方双方,正方,他们的观点是美丽祸大于福,反方,他们所持的观点是美丽福大于祸同样,我们的比赛分为四个阶段:开篇立论,攻辩,自由辩论和总结陈词首先让我们一起进入第一阶段:开篇立论,本环节由各方一辩阐述你方观点,时间3分钟,每方队员在用时剩余30妙时以一次黄牌提醒,时间用完时以红牌终止发言下面有请正方一辩做开篇陈词,请下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是三分钟,请。下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问,答者只准答。攻方每次提问不超过10秒,辩方每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。下面由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。接下来由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩下面由请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩做攻辩小结,时间1分30秒。现在请反方一辩进行攻辩小结感谢反方一辩的精彩陈词,接下来辩论赛将进入最参考资料,少熬夜!精彩的自由辩论阶段,正反方辩手自动轮流发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙累积计时照常进行,每方限时5分钟,下面,首先有请正方辩手经过八名辩手精彩的自由辩论后,我们进入下一阶段总结陈词,本环节由各方四辩阐述你方观点,时间3分钟,每方队员在用时剩余30妙时以一次黄牌提醒,时间用完时以红牌终止发言,首先有请反方四辩下面有请正方四辩到这里,本场比赛就告一段落了,为了方便评委打分,特设置了观众提问环节,本环节由观众向正反方辩手各提一个问题,双方选派一名选手作答,该环节不影响比赛结果感谢这位同学的提问和正方选手的回答,下面请同学们向反方选手提问感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答,下面请同学向正方选手提问下面有请为本场比赛点评。辩论会主持词【第三篇】古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,1篇篇的佳作名诗便流传千古,被人们传诵。所以,多读一些有益的书,是能帮助我们写出好文章的。书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度如果失去了书的文化,那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是决不能离开书籍的。开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的。自此,开卷有益便成为一个成语。大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于总字。.这说的是总会有好处,而不是只会有好处。所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害。(千万别被反方缠到这。不然一定会输。原因看完后面的就会明白)首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,参考资料,少熬夜!没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路。但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般流水帐似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的。也就是说,坏书也是有一定益处。第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处。第四也许你想说:假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字。.。.。.直到没有优点可寻。但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连开卷这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例。那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正。那属于心态问题,不能归咎于书。难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小。所以可以推及开卷有益是一定成立的。“书是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代,人们的。学问越来越深,你不努力跟着跑,便后落伍,并越落越远。因而为跟上时代的步伐,你就要不断地学习。尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢!这里可得到丰富的经历,可认识世界,可结交各色各样的朋友。辩论会主持词【第四篇】1、各位老师、同学们,大家好!欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利…三一刀客…与弊》。2、现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方,3位辩手分别是:一辩()、二辩()、参考资料,少熬夜!三辩(),他们的观点是:小学生上网利大于弊,在这儿的是反方,他们的3位辩手分别是:一辩()、二辩()、三辩(),他们的观点是:小学生上网弊大于利。3、下面辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言。4、好,刚才正方一辩对自己的观点作了陈述,现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。5、感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词。6、下面有请反方二辩作补充陈词。7、下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。8、下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。9、请老师总结。10、本次辩论会到此结束。

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