师范生工作实习总结【汇集4篇】

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精编资料,供您参考师范生工作实习总结【汇集4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“师范生工作实习总结【汇集4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!师范生实习总结【第一篇】在北京见习一个月后,来到了全国课改示范学校北京师范大学实验中学。看了很多,收获也很多。在这里,我的工作分为三个部分:班主任、电教组和教学工作。而我觉得:我得到的不仅仅是经验的收获,还有教学管理和课堂教学的思路,他们带我到北京实习了一个月,来到了国家课改示范学校北师大实验中学,让我看到了很多,收获了很多。在这里,我的工作分为三个部分:班主任、电教组和教学工作。而我想:我得到的不仅仅是经验的收获,还有教学管理、课堂教学等等的思路,以及它们带给我的各种思考。一,教学管理理念在xxxx,从领导班到普通学科教师,都坚持以学生为主体管理学校、开展教学工作的宗旨。作为课程改革的示范学校,是教育实验基地。这所学校鼓励教师做各种研究和改革。每个班主任都有自己的管理经验和目的。有了这种思想自由,自然就充满了探索和尝试,从而创造和进步。在我的实习课上,班主任对他的学生说:“我希望你成为学习型管理者和管理型学习者。”这么简单的一句话,让我觉得这里的老师在班级管理上是用心良苦的。他们不仅关心学生的学习,而且关心从完整的人的概念中培养学生的各种素质。二、教学理念实习期间听了很多市校两级的课,还有理科的实验班。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,自觉的老师在努力理解“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造逐渐成为教师追求的教学效果。其次,这里的教师也在适应多媒体教学和信息教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生获得学习资源的渠道也更多。虽然普及这种教学理念和教学模式还有很长的路要走,但似乎也不远了。相信这一波改革会给教育领域带来很大的冲击。三、实际工作经验最重要的是,我觉得在这个学校最深刻,也觉得最有意义的收获。在实际工作经验方面,在导师的指导下,我收获了很多。在班主任的工作中,我意识到一个老师的模范作用是非常大的,学生总是看着老师。作为老师,精编资料,供您参考要严于律己,影响感染学生。这就要求师生之间的交流一定要亲密,要有希望。在实习期间,我的班主任李老师教会了我很多班级管理的经验。我觉得这些经历很宝贵,更宝贵的是老师的主动性。在他的演讲中,我可以看到一个老师对班级管理的深刻理解。因此,我认为:一个好的班主任不仅要帮助学生学习,还要帮助学生a“管理”从这个角度来说,它会让班级受益,让班级的每个成员都成长。在版画工作中,由于导师的认真指导,我很好地完成了教学任务。与此同时,我们与合作伙伴讨论并尝试了各种教学模式。虽然,有时我们没有达到理想的效果,但我们获得了很多教学经验。六节课下来,我深刻体会到了解学生学习水平和个性特征的重要性。当老师上课时,他必须专注于“学生能否学得更好,真正掌握方法”而不是从如何教好我的课开始。由此可见,一个优秀的教师需要具备很多素质:扎实的专业知识、娴熟的教学技能和正确的教学理念……这次实习让我从实践中思考课堂上学到的东西,也对理论知识有了更深的理解。电教组在这里工作而不是在这里。在一个学校接触到一个比较齐全的视听设备,了解到一个学校信息中心的一般运作。这一个月来,我参加了多次录音课,有一次在外面拍照,学会了拍摄、录像、剪辑等实际操作。电教有很多繁琐的细节,但它是学校信息化教学的基础,或者说是推动者和宣传者。我想,在以后的工作中,有了这些经历,我会更容易上手,也能更好的把握工作。实习是师范生的重要一课,付出就有收获。大三的时候有幸参加了教学实习。通过和师兄师姐一个月的合作,我对教师这个职业的认识又向前迈进了一步。同时也体会到了一个团队在合作交流过程中的实力。总之,这次实习让我获得了经验,认清了不足,体验了教师神圣的职业,感受和思考了教育改革的诸多问题。以后我会珍惜这些经历,让自己变得更好。师范生个人实习总结【第二篇】还记得那天上完课,还没走出教室,一个学生家长便走进来,径直走向后排的一名男同学,见此状,我还以为学生们之间发生了矛盾谁把家长叫来了,赶紧上前去准备拦住他。令我意外的是,原来他是那位同学的爸爸,来这儿是为了给孩子教学费,没找到班主任,就到教室里来了。看到我以后,他说的第一句话就是:“老师,好好管他啊,他要是淘气就打他,往死里打,没事!”我笑了,不是因为他的话已经不属于这个时代了,而是他言语中透漏着的信任与希望。有这样朴实的学生家长,怎能不感到幸福?精编资料,供您参考还记得回到宿舍,我们三个就开始忙绿地准备饭菜,那个时候我们都还不怎么会做,但是当我们端出我们的成果时,大家相视而笑,比吃满汉全席还要高兴。在这里,我们三个不仅在生活上相互扶持,更在工作上互相帮助,一起面对我们遇到的所有难题,一起分享我们的喜怒哀乐,就像一个屋子里的亲姐妹。有这么相亲相爱的家人,怎能不感到幸福?还记得驻县老师、巡回指导老师和校领导大老远地来到我们的实习学校关心我们的生活、指导我们的工作,时时刻刻把我们放在心上,关怀备至。有这么温柔细心的老师们,怎能不感到幸福?还有我的父母,还有我的朋友,还有村子里的大哥大姐……有太多的人,他们给我的幸福是我用再多的语言也描述不完的,我都记在了心里,把它们化为了我前进的力量,才能一直走到现在。马上就要面临实习结束,这才发现“行李箱”变得更加饱满、更加沉重,里面除了来时携带的热情与希望,多了份不舍,更被塞满了自己的收获与成长。师范生实习小结【第三篇】今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助,让我受益匪浅。说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵,很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习精编资料,供您参考学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。为期一个多月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活,让我感受到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与现在学生的差别,现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、实习内容(一)听课见习9月19日我在高二(2)班开始了我的听课见习,葛老师上的第一堂课是《化学反应速率的测定》,葛老师采取的是以实验法为主,引导学生自主学习,让学生们通过实验得出结论,学生们反映都很积极。我听的第二堂课是葛老师在高二(2)班讲授的《影响化学反映的速率因素》,教学方法以上一节的大体一致。在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节,体会指导老师的教学方法,了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率,课后认真总结指导老师的教学经验和方法,给出中肯的评价,并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题,学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中,不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识,还学会了如何处理师生关系,更重要的是在听课见习中体会到“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者,必先立于人也。”精编资料,供您参考(二)备课在认真分析学生学习情况的基础上,我仔细研读教材,耐心分析学生个体情况,参考教辅资料,认真详细的设计教学思路,编写教案。在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路,充分调动学生的学习积极性,做到循序渐进的教学目的。在刚开始的备课中遇到种种问题,例如各教学环节的衔接脱节,教学时间安排欠妥等,但在葛老师耐心的指导下,我在最短时间内纠正了备课见习中出现的种种问题。(三)专业技能教学20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后,我开始了我的第一堂实习教学,在开讲前我引导学生复习了葛老师之前的讲解,然后开始了我的新课,第一堂课的教学很快结束,在教学过程中出现了很多问题。问题如下:1、教学中语速稍快,偶有方言音出现;2、刚走上讲台时,略显紧张,但能在很快调整心态进行教学;3、教学中过于相信学生的自制力,忽略师生了互动中存在的“浑水摸鱼”的现象;4、各教学环节的衔接基本合理,在预设时间内基本能够完成相应的教学工作。在教学中,我采用的教学方法普片为讲授法和实验法,做到师生互动学习,让学生在互动的过程中更好更熟练的掌握学习方法和技巧,同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的知识点,达到学以致用的目的。(四)班主任工作实习在为期一个多月的实习中,我在高二(10)班级进行了班主任实习工作,工作如下:1、检查早操出勤率;2、每早带正课前15分钟的卫生检查;3、组织班委开展班级活动,组织学生进行日常学习;4、每周一组织班会;5、处理班级突发事件。在班主任工作实习期间,各班委积极组织班级活动,协助我管理班集体,使班级秩序稳定发展,班级间相处融洽,同学和睦相处。在同学们的配合下,我所实习的班级,班风俨然,学风和谐。(五)教学研讨在课余时间常与化学教研组的老师研讨当今教育改革问题,与实习学校老教师、骨干教师请教教学心得和经验,内容如下:1、与化学教研组老师讨论中学化学教材变革问题;精编资料,供您参考2、与指导老师讨论学生学情以及教学中的种种问题;3、与化学组骨干教师崔天时老师讨论目前90后学生身上的种种问题,及作为一名教师如何引导学生改正种种弊端的策略;4、与实习学校教务主任王老师讨论实习学校眼下问题。在与各位优秀教师和从教多年的老教师讨论后,自己更加清楚目前教育所处的环境和教师所处的位置。在大多数地区教育设施滞后,教育硬件跟不上,教育方法相对落后,师资力量参差不齐,以及教育资源应用不合理等等一系列问题。三、实习效果和评价在实习的过程中,由于有过硬的专业知识和教学技能,实习学校指导老师的耐心指导,加上自己认真的分析学情和设计教学思路,从而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成,并且得到实习学生,指导老师,实习学校相关领导的肯定和好评。在自己的努力,学生的配合,指导老师的引导,实习学校的支持下,我在10月26日为自己的实习生活画上了一个圆满的句号,这是我走上教学生涯的开始,是我检验自己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