参考资料,少熬夜!美术教研活动总结【实用10篇】一、美术理论美术教研活动总结【第一篇】20xx年我们发扬团结协作的精神,营造和谐、团结型团队;打造学习、教研型集体;创建平凡、本色型团体。我想从这三个方面对美术教研组的具体工作进行总结:一、营造和谐、团结型团队我们美术教研组有12名教师,从年龄上看是老、中、青的搭配合理。可别小看我们这一群体,他们各有各的特点,各有各的绝招。王老师年轻而充满活力,工作总是抢着干,遇到问题就虚心地找人请教,从不轻易服输;赵王老师各项工作都拿得起放得下,爱动脑善于思考,我们常戏说她有大师风范;唐老师言语不多但心细如发,要设计标志、宣传栏等工作找她准没错儿;姚校长虽然年纪大了点,但爱探索且富有经验,写得一手好字,不断追求新的艺术风格,创作的作品和辅导的学生作品多次获奖……。我们是一个具有强大凝聚力的团队。在生活中,大家和睦相处。无论工作多忙,都保持办公室的整洁温馨。走进艺术办公室,扑面而来的是浓浓的艺术气息,墙上悬挂着具有代表性的东西方绘画作品及一些装饰物,几盆小巧玲珑的花草青翠怡人。优雅的环境,让组内的教师有了家的感受。在这个“家”中,我们每个人坦诚相待,经常交流自己的快乐与烦恼,相互的倾听使我们能够互相交心,当组里的老师有困难,有问题,大家总是倾其所能关心帮助。在教学中我们各展其能,互帮互助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见,可以说是毫无保留,不仅看到课堂上的生成与亮点,更注重课堂上值得改进的地方。这样,一人上课,大家受益,在互评互助中大大提高了课堂教学效率。二、打造学习、教研型集体作为一个合格的美术教师,要想出色的完成自己的.本职工作,必须具有广博的知识、深厚的文化底蕴,这就需要不断学习与吸收,提高自己的专业内涵,积累丰富的知识。这样,在教学中才能给学生以正确的引导,使教学工作更加得心应手。为此,我们不断加强学习,汲取理论素养。本学期我们每位教师根据学校要求制订切实可行的读书计划,加强政治理论和教育理论的学习,认真研究中外教育专家的书籍和各种美术书籍。在个人学习的参考资料,少熬夜!同时,教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进一步交流学习,使学习与反思共行,反思与学习同步。以往一提到教研活动,大家联想到的就是在某个特定时间、全体教师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们美术组的教研活动不仅仅是如此,而是更具生活化,即在生活中教研,在教研中生活。我们立足教学生活,在每周的教研活动过程中,定时间,定内容,定中心发言人。进一步深化教研力度,在研讨过程中,以教学中一些现实的问题,进行交流学习,解决工作中出现的问题,有效的促进了教学工作和课题研究,提高了教研组的整体教研能力与研究水平。同时开展即时教研,让教研成为一种生活习惯。老师们充分利用空课、课间十分钟甚至是几分钟的时间,进行即时教研。一探讨教学手法,反思自己的教学行为,使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。俗话说:“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点。我们组的教师各具特色。大家互相交流,取长补短,充分发挥自己的特长,汲取其他教师的优点,充实完善各自的教学方法,使每个人在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。三、创建平凡、本色型团体在学校这个大家庭中,我们每位美术教师都是一个敬业的勤杂工。大家都知道美术组除了教学工作外,还有很多的杂务工作。感觉学校好多事情都和我们有关。如布置展室、美化舞台、制作演出道具、布置宣传栏、张贴标语字幕、为上课的同事做教具等。这些听起来看起来不显眼的事情,我们却要付出大量的时间和精力。比如前些日子为迎接教育示范市的检查,我们就做了大量的工作。每天到了学校除了上课就是干这些活儿,一天天时间就在这忙忙碌碌中过去了。由于长期做这种工作,我们办公室无论老少每个人都有颈椎、肩周、胳膊、手腕儿等方面的毛病,有时遇到活儿多的时候,越是着急把活儿干完越不行,没办法大家只好干累了就起来活动活动稍微休息片刻马上再接着干。虽然如此,但没有一位教师喊苦喊累,大家心里都有一个原则,那就是尽自己的平凡之力,做好本职工作。在总结工作的同时,我们也发现一些问题,如:作为美术教师,我们应该克服学校课务繁重、杂务繁多的特点,在课余时间认真钻研绘画技能,相互切磋,使教师的绘画能力不断得到提高。另外工作中要不但要有敬业精神,还应有创劲儿,不能只顾抵头拉车。“不畏劳苦才能达到理想的顶峰”,为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦,也为了能实现自己更高的追求目标,今参考资料,少熬夜!后我们将以此为起点,努力工作,相信我们美术教研组会逐渐成熟起来。美术教研活动总结【第二篇】一学期以来,美术教学坚持以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心;以提高学生正确的审美观念和对美的正确认识,以及对美的正确理解为教学目标;以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点,实现一中美育教育的均衡发展。一、课堂教学(一)模块化教学开展情况1.《欣赏》模块的开展:本学期我们在欣赏模块中运用多媒体展示方式,通过剪辑软件将《国宝档案》、《中国书画故事》、《名家书画》等节目视频进行剪辑处理,制作成5分钟以内的微视频,让学生每节美术课开始观看,识记重点信息。一学期下来,学生记住了《长信宫灯》《乐山大佛》《千里江山图》《兰亭序》《村道》《鹊华秋色图》等中外名作的重点信息,并能给同学简单介绍。2.《技能》模块的开展本学期在技能教学方面,在参照教科书的基础上,结合本校学生的认知水平和特点,制定了适合学校实际的校本教法。本学期采取了分课型任务教学的方式,初一根据教材内容整合,在技能模块中先后开设了人物线描模块、校园风景写生模块、陶艺模块、电脑美术模块,在电脑美术模块中我们先后让学生体验了艺术字设计、服装设计、电脑绘画的项目,极大地培养了学生对美术课的兴趣,培养了学生的创新精神,提高了实践能力。在初二技能模块中,我们根据教材编排,整合了以中国写意花鸟画模块为主,兼顾民族艺术欣赏、设计模块中安排了书籍装帧设计、手工书设计的教学方式,涌现出了吴杭奇、李子墨等传统绘画高手;毕佳乐等电脑漫画高手;刘妍菲、葛文浩、孙文宇等极富探索与创新精神的设计之星。在明礼公开课中,孙锐老师自己为全班同学购置版画拓印工具材料,为我们展示了一节学校里的市级优质课《书间精灵——藏书票》!不仅活跃了学生学习美术的积极性,让我们美术组的老师们也获益匪浅!(二)主要工作:在美术教学中加强过程性评价,体现学生在评价中的主体地位。本学期我们借鉴两年课堂教学的经验,继续使用美术课堂记录表,并从课堂纪律、卫生值日、随堂作业的上交、师生评议等方面更加细化课堂表现,运参考资料,少熬夜!用分数或等级的形式记录学生成绩,及时反馈,并评选出美术课堂明星予以加分表扬。这种方式极好的保证了课堂正常教学秩序,激发了学生的学习积极性。二、社团教学1.社团教学开展情况今学期社团人员针对学校实际,采取按照年级划分的方式,三位美术老师按照级部轮流辅导,让教师资源共享,社团成员也较全面的接触各种美术类型,极大地丰富了作品创作的类型,为艺术节展演和艺术比赛做好准备。2.社团活动开展情况社团活动每周三次,除去极少数的校园活动、会议冲击,我们保证了按时活动。每节活动课我们都有具体活动项目,都有详细备课和精美课件。三、本学期举行的活动和取得的荣誉本学期美术教研组在活动方面硕果累累,无论是教师还是学生方面都取得了可喜的成绩。1.组织活动:本学期美术教研组主要组织的活动有:冬奥会吉祥物征集活动、纪念黑铁山抗战胜利81周年书画展(承办)、创建文明城市弱电箱美化、学生书法精品展、足球文化节队徽设计征集、足球绘画比赛、电脑美术作品展、校园文化建设井盖美化、第三届校园艺术节师生书画展、XX市艺术展演有四个类型艺术作品审核通过。2、取得荣誉:(1)学生方面:(2)教师方面:过去的一年努力过,无怨无悔;未来的日子信心百倍!我们美术教研组齐心协力,充分利用教师专业优势,把国画模块做大做强,争取在下学期申办成功艺术工作坊;电脑美术、陶艺是我们的薄弱环节。我已经把独立台式机安装在办公室,我们三位美术老师得闲就钻研自学,提高自身水平。陶艺准备申请小功率电窑,争取实现小作品能烧制。争取能实现小工艺品制作能作为奖品发放。争取能实现社团美术作品小型拍卖会,增强学生的获得感和成功感。美术教研活动总结【第三篇】10月9日平邑县小学美术教研活动在西城实验小学召开,参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术教师代表。这次教研活动开展,实质上是在摸索探究一种新的学生美术教学模式,让教师转变教学观、评价观、人才观;让孩子学会学习,使孩子会学、善学,培养他们的创新、自主学习能力,使其终身受益;参考资料,少熬夜!同时也开阔了教师眼界,充实了自己的头脑,对今后的教育教学思路指明了方向。一、各具特色的课堂展示及精彩的点评。本次观摩研讨会上,来自实验小学和西城实验小学的两位教师展示了低、中学段的现场观摩课,体现了老师们对课堂教学的思考和尝试,老师们与时俱进的教学理念、活泼新颖的教学设计、精湛独到的专业技能、入情入境的语言表达,给大家下了深刻的印象,教师们的互动评课也特别热烈而深入。由此可见:1、作为一名美术老师必须具备扎实的教学基本功和良好的专业素养,才能在课堂中应用自如。教师在举手投足间展示出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优质课就能养成的,需要教师认真对待每一节常态课,把每节课当做优质课来准备,才能在课堂教学中游刃有余。2、把握教学目标要准确,不要误导学生。3、轻松快乐教学,让学生变被动学习为主动学习。学生和教师轻松愉悦的谈话交流,和谐愉悦的教学气氛,都会带给学生快乐,在轻松愉悦的教学氛围中接受新知,比死板灌输式效果要好的多。二、受益匪浅的教材分析,提升教学理念。由两位骨干教师带领大家进行了详细的教材通研,认真分析了小学美术四大领域的重点难点,并设计详细课例,共同研究分析。从而使与会老师对美术新课程标准的内容和新的美术教育理念有了全新的认识和了解,在今后的美术课教学中以更高更新的理念指导自己的教学实践。再一次强调了一堂好的美术课的标准:1、设定目标准不准确,具不具体以及目标的达成度。2、不要脱离目标,任何活动都要全程追踪、指向目标。3、教学内容的选择是否恰当,是否与目标相吻合,学生现有的知识结构、临近发展区不要过高或过低。4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。三、认真醒悟的反思,寻求高效课堂。通过本次教研活动应认识到。首先,教师应加强自身创造性素质的培养,提高创造思维能力。因为学生具有强烈的模仿性,教师的行动将成为孩子的榜样,因此教师本身应该具有创造力。同时,教师本身要具有开发学生创造性思维的意识。在活动中,应多鼓励他们用多种材料和手法去表现作品,不拘泥于用一种固定的方式,鼓励孩子们大胆的“试试参考资料,少熬夜!看”。其次,教师要注意培养学生的观察能力。观察能力是孩子们认识周围事物,增长知识的重要途径,观察能力强的人会发现别人看不到的内容,会从人们习以为常的情景中看出特殊的东西。教师在指导绘画中,语言应当具有启迪性,启发孩子自己去调整自己的观察活动。第三,教师要重视与学生的交流以及他们间的自由交流。教师应该尽量多地同学生交谈,让孩子之间自由交谈,并适时加入,适当指导。尤其在教师向孩子提出问题,启发他们动脑筋思考问题时,教师需要给他们机会发表自己的意见,锻炼口头语言的表达能力。教师要进行引导性的交谈,并引导他们运用已有的经验进行联想,鼓励通过联想来丰富画面内容。值得特别注意的是,在指导过程中,要始终让孩子做绘画的主人。第四,教师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行,不仅可以提高学生的活动兴趣,不至于因为单调的、长时间的绘画活动而使他们对此产生厌倦感,而且也有利于发展孩子们各方面的能力。以上所述,是对本次教研活动的总结。教研活动的开展为教师们提供了更多学习和表现的机会,尤其为年轻教师营造了很好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思,让我们对教学上所运用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解,促进了教师们的专业成长。在所有老师的共同努力下,今后的美术教研活动将开展的更加有声有