好文档,供参考1/11网络平台学习心得体会范文【热选5篇】【题记】这篇精编的文档“网络平台学习心得体会范文【热选5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!网络平台学习心得【第一篇】在新课程改革的前提下,电类专业课程把以前的搬书本学习转变为“以能力为本位,以项目课程为主体,以职业实践为主线”的模块化课程体系,这样的教学方法能突显出“做中学,练中学和干中学”的教学效果,很好的调动学生的学习积极性。但是中职生普遍存在知识基础较差、学习能力有欠缺、学习动力不足等因素,导致学生学习能力较差,不能很好的完成教育教学任务。本文根据电类专业学困生学习困难的产生原因来实施相应的教育对策,帮助专业课教师和电类专业学生转化学习困难的问题。学困生指学生的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生。也指有些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断好文档,供参考2/11层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。从教学经验上来分析,电类专业学困生有两大类情况,一类是心理上对学习有抵触情绪,即使有学习能力,也习惯于不想学习、讨厌学习;另一类就是真正的学习困难,想学习,但是由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求。另外,在对教育对策的定义上,我们也不能单纯的认为转化学困生,就是给他加强学习的难度和增加学习的时间,也不能理解为让老师花更多的时间去给他补课,辅导,从根本上来说,转化一个学生,是要这个学生从内心里愿意接受老师的帮助,所以在转化学困生的时候必须坚持四个原则:关爱宽容是转化的基础,自信培养是转化的前提,成功激励是转化的动力,意志磨炼是转化的关键。在电类专业学习中,很多课程都需要同学们动脑,动手,学中做,做中学,但是很多学生缺乏探究的习惯,老师说记,就记,老师说重要,就抄,习惯于小学初中时代的教师传授,学生背诵的学习习惯,这样的习惯是不适合用来学习电类专业的,当学生遇到学习问题,懒得去探究,懒得去解决,习惯了听从老师安排的学习风好文档,供参考3/11气,就把问题遗留到下一次,再下一次,而电类专业的知识都是环环相扣的,一次课落下,就有可能给后面的学习带来很大的困难,甚至断节后再也衔接不上。学生进入职校,目的是为了能找一份合适的工作,但是这个只是他们的直观目的,几乎所有的电类专业学困生对学习电类课程的动机不明确。他们没有树立起“我要学”的思想。而是认为:这个专业开设了这门课,只是我众多考试科目中的一门,我必须使用背诵、做题、写作业、考试等方式使老师、家长不找我的麻烦,我必须把这门课考下来才能保证自己顺利拿到毕业证,保证自己能考大学,这导致他们对电类科学的兴趣不浓厚,甚至不愿学而放弃这门功课。网络平台学习心得【第二篇】1、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。2、收获颇丰我的收获是还能与优秀教师开展互动。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学好文档,供参考4/11中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。夜深人静时,我坐在电脑前,登上继续教育网,里面共享信息内容丰富,各类课件制作精良。网上资源中,不只是知识的储存和播放,更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且,这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛等栏目,让我们的协同学习和自主学习相得益彰。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神,今后我将认真在网上搞好自选专题的网络学习。网络平台学习心得【第三篇】当今的社会是信息社会,为了紧跟时代的步伐,作为大学生的村官我们必须时刻牢记胡锦涛的与时俱进好文档,供参考5/11精神,我们是代表新农村建设的主力军,代表新一代知识分子,网络学习更不能落伍,更何况网络学习可以给我们提供更多的技术和信息,让我们在新农村建设中减少弯路,更好的为新农村建设服务。为此我很认真的对待网络学习,也对网络学习有自己的心得体会,具体如下:一、网络学习内容丰富,涉及我们实际工作的方方面面,对我们实际工作有很大的参考。新农村建设是最近几年提出来的,可以说是全新的事物,没有历史参考,但有些地方新农村建设的开展很成功,但更多的新农村建设是在作秀甚至在违背新农村建设的目的。因此可以说新农村建设花样百出,为了更好的给新农村建设提供榜样,就需要把真正有所成效的新农村建设经验发扬广大,让更多的新农村建设朝正轨发展。网络学习就能及时给我们提供这个信息,推广取的新成就的新农村建设,让我们及时学习,及时改正目前的工作状况,以便更好的建设新农村。另外网络学习还涉及到我们的工作中,新政策的解读,矛盾纠纷的解决方法,农业高科技术的推广等都惠及百姓的资源,如果不加以应用,更好的资源也是一种浪费,因此做为新农村建设的主力,必须及时组织学习,更各项资源发挥他们应用的功效,更好的为新农村服务。好文档,供参考6/11二、网络学习时间自由。不像我们读书那样,要在固定的时间,固定的地点读书。网上学习可以随时随地为我们提供无节假日,无休息时间的方便。让我们一有空闲时候都能随时播放。这对于我们村官来讲是非常合适的。农村工作小二杂,我们一边要小心谨慎处理任何小事,一边还要丰富自己的知识,以便应付负责的农村工作。网络学习对我们来说是个宝。特别是网络学习能随时学习的特点,给我们提供更多的方便。三、网络学习不光对我们村官有很多好处,对村的党员素质培养和学习也是非常好的途径。即能方便,又能省很多资金的举办党员培训。也能方便的组织种田大户、养殖大户开展技术学习和交流。为培养新一代农民提供基础条件。同时也能更好的致富农民,发展三农。因此,网络学习无论对于我们在职的大学生村官还是在我们的工作中,都是非常需要的,也具有非同一般的意义。只要我们认真学习,贯彻网络学习,我们的生活会更充实,我们新农村的干劲也会越来越足,只有那样我们才不会辜负党和政府对我们的期望。让我们共同努力学习好网络,推广好网络学习,让更多的人受惠。让更多的人参与新农村建设。为了美好的新农村共同奋斗。好文档,供参考7/11网络平台学习心得【第四篇】三天经历了4次培训,三位老师分别从《教师,过怎样的教育生活》、《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的设计和制作》以及《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调试》四个方面给予了我很大的帮助,且给我的教育生涯点燃了一盏明灯,给我的生活提供了最珍贵的建议!贲友林老师坚持一年一本书的目标,源于他一直要求自己做有思想的老师,用思想提升教育生活的品质,而思想又来自于哪里呢?我想来自于他的纪实、思考、随笔,正如他所言“且行且思,思绪漫游”。还记得参加新教师培训时,一位老师曾经说过:“如果你坚持每天写500字的教学反思,那三年之后你一定是一名优秀的老师。”当时看似一句夸张的玩笑话,可如今两个三年过去了,我会想,如果我坚持了本应该坚持的,或许我会遇见一个不一样的自己……愿借用贲老师的“改变一点点,一点点改变”来激励自己做一个优秀的教育人!郭志强老师用理科生独有的幽默且思路清晰、层次分明地介绍了微课的制作,惊奇的发现,三年前我接触的录屏软件CamtasiaStudio竟然与郭老师使用的是同一款,只可惜我仅仅是保存了软件的安装包,也只是在好文档,供参考8/11此次“停课不停学”的环境之下才开始接触使用,而微课制作的次数也是少之又少。看,我又一次错失了提升自我的机会,成功从来不易,都是积少成多,跬步千里罢了。这一次的学习也让我又一次走近了微课,这看似无生,却要内心时刻装着学生的教学模式尽管短小,却要求精良、效果震撼,真正考验了老师的教学技巧和教学素养,而对此作为老师,我们唯有用心,方能成长。苏欣老师用温和的声音和我们一起畅谈疫情期间的心理调适,引导我们该如何对待家人和孩子,更为我们如何调整、恢复生活节律提供指导。我们相信,疫情是灾难,但更是契机,它教会我们珍惜拥有、热爱生活!期许自己能在以后的工作和生活中,做一个高情商的人,享受工作,享受生活!网络平台学习心得【第五篇】“只有一个善于学习的人,才能做出成就;只有一个善于学习的国家,才能带来希望。”在对远程教育教程的学习过程中,我收获和感受很多,体会很深:当前,我国以现代信息技术为先导的新技术革命,正在不断深入到人类社会生活的方方面面,深刻地影响着人们的学习,工作,和生活。特别是利用卫星电视网络,电信网络和计算机网络即世界上的所谓三大通讯好文档,供参考9/11网络上的教学资源开展的现代远程教育,更是使我们的学习环境发生了翻天覆地的变化。传统封闭的学校教育体系被打破了,知识与信息的传播,存储与检索方式都发生了革命性的巨变。一、现代远程教育改变了我们的学习环境。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体,采用多媒体教学和开放的学习模式,为学习者创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里,学习者除了拥有最基本,最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外,还可以收看著名专家的授课音像。为了加强教师与学习者的沟通和联系,各学校还根据课程和学生的实际情况,在学习者自学的基础上安排适当的集中面首辅导课,进行学习方法指导,解答疑难问题,组织学生讨论等。二、现代远程教育的学习给我们带来的方便远程教育的学习是学习型社会人们自主学习的一种形式,它不仅是一种增长知识的学习,而且还是一种与每个人各部分经验相融合的,发掘学习者内在潜力的学习活动。由于现代远程教育的学习环境和它所具有的显著特征,学习者想要达到学习目标,就必须努力更新好文档,供参考10/11自己的学习观念,对学习活动进行计划,调节,控制和评价。如果没有做好心理各项准备,调节和端正学习态度,学到东西没有多少,面对你的是残酷的现实——重读,不过关,补考。现代远程教育的的学习环境给我们在继续教育和深造提供方便。可以概括为以下几个方面:1、牢固树立终身学习的观念新技术革命带来了崭新的学习环境,不但知识的增长速度惊人,知识的更新周期更是大大的缩短。学会学习,终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一,是人类生存和社会发展的必须。因此,我们要树立终身学习的观念;要更新自己,适应现实的社会;对于我们现代远程教育的学习者来说,更应具有内在的自发的学习动机。2、要制定适合自己的学习计划现代远程教育要求每一个学习学员,在入学时都应制定个人学习计划,即对自己所修读的全部课程做一个总体的规划。学习学员首先要进行自我分析,分析自己已有的知识水平、学习能力、学习效率以及以往的学习经验等,找出自己的长处、短处,了解自己的兴趣和爱好,这样才能制定最佳的学习计划。其次,要科学运筹学习的时间和空间,不能与工作时间相冲突,无法开展好文档,供参考11/11学习。现代信息技术改变了传统的学习方式,使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习。总之,现代信息技术为核心的现代远程教育,为我们营造了一个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统成人学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程的学习者必须充