班主任工作论文(实用5篇)

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精编资料,供您参考班主任工作论文(实用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班主任工作论文(实用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!班主任工作论文1近几年,网络上对教师的各种评价层出不穷。人心的急功近利、浮躁的各种负面情绪自然也波及了教师这个神圣的行业。当然,我们坚信社会上的任何一个行业都有“害群之马”,但我始终相信,在中国,教育这个行业,大部分的教师是称职的,是有高度责任感的。但“无风不起浪”,作为教师,我们也不得不进行反思。我们的行为举止和教育方法是否端正和科学呢?尤其是作为一名班主任,不仅肩负着教学工作,更承担着德育工作。班主任,一个最小的主任且承担着最重要的育人工作。这个角色将直接影响着一批又一批所任教的学生。从教多年来,我认为一个优秀的班主任最重要的一条标准就是:毕业多年后,大部分学生想起他们的班主任时,是感动的、是温馨的、是难忘的、更是有美好回忆的……那么,什么样的班主任会让学生记得你?或者说一个优秀的班主任应该具备哪些素质?在这里,我就先简单讲三点。一、班主任应该是一个有情怀的教师在我看来,一个有情怀的教师应该是对教育充满热情和激情;对这份教育工作有高度的责任感;有一辈子奉献在教育事业上的决心。现实中有许多老师会有这样的体会:刚开始工作对教育工作充满满腔的热情和激情。但工作没几年,所有一切都被磨平。问其原因,从来没有从自身去寻找原因,总是抱怨太多。抱怨自己“怀才不遇”,抱怨现在学生难教,抱怨收入低下等等。在我看来,教育是一份圣神的职责,确实“清贫”,但既然选择了这份工作。就应该耐得住寂寞、守得住宁静。如果不喜欢,可以另寻其他职业,如果没本事,倒不如安安心心做好教育工作。其实在“平凡”的岗位上(教育本不平凡),能踏踏实实做好这项工作,也一定会有很大的收获。二、班主任要有一颗善于研究的研心做班主任确实非常不容易,因为不仅要承担几个班教学工作,更要“管理”本班几十号的学生。导致在现实中许多班主任被学生弄得“焦头烂耳”,疲于应付,慢慢失去做班主任的信心。甚至许多班主任在开始付出精编资料,供您参考了对学生的真心、爱心,甚至耐心。但学生问题多种多样,光靠几个心远远不够。因此,我认为要想做好班主任工作,还需要有一颗最重要的心——研心。所谓研心,那就是能善于研究学生、研究班级、甚至研究教育的探索之心。有了这颗心,能帮助我们不断反思自己的工作,不断总结自己的工作,不断改进工作的方法,不断去寻求教育的真谛,让自己真正成长。三、班主任要有自己独特的人格魅力正所谓“亲其师信其道”,当学生喜欢与你亲近。自然方便对学生的管理。我们许多班主任往学生面前那么一站,学生自然会被他的“气场”所征服。他的举手投足之间、他的神态表情、他的讲话能深深吸引着学生的心。他是一个才高八斗的学师;或是真诚、公平对待每个学生的严师;或是集美貌与智慧并存的帅师!总之,一个有独特人格魅力的教师是多学生有多么大的吸引力啊!班主任工作确实有许多的苦和累。但我相信,班主任工作也有许多的甜和乐。当你用心投入到这份工作中,一定会有许多你意想不到的收获。班主任工作论文2小学阶段的学生,正处于身心发展的初始阶段,可塑性强,在这一阶段若教师和家长进行正确的引导,便能促使学生向着正确的方向发展,而且,在这一阶段若学生形成了良好的思想品德,对于他们的一生都会产生深远影响。所以,身为小学班主任的我们,除了完成基本的教学任务,对学生进行良好的德育教育更是责无旁贷。下面,笔者就结合自身多年的工作经历和实践心得,对小学班主任的德育教育工作谈两点个人看法。一、为人师表,率先垂范,给学生起到良好的榜样作用班主任是与学生每天接触最多的人,小学生的很多性格和品质都是在这一时期形成的,所以,班主任每天的言行和举动在无形之中给学生起着潜移默化的影响,若想让学生形成良好的道德品质,作为班主任就得为人师表,率先垂范,即起到带头作用,要求学生做到的自己要先做到,从而给学生起到一个良好的榜样作用。比如,我们要求学生谦虚有礼貌,我们自己首先要做到待人和善,和蔼可亲,不大声说话;我们要求学生干净整洁,我们自己首先要做到穿戴整齐,不能邋里邋遢;我们要求学生和睦相处、团结友爱,我们自己首先要做到和同事互相尊敬,和睦团结……这样,我们要求学生做到什么,我们自己首先做到,就会在无形之中给学生树立一种良好的榜样形象,学生会在无意之中对我们的行精编资料,供您参考为进行模仿,对于学生良好道德品质和性格的形成具有极大的促进作用。二、开展道德实践活动,增强学生的道德品质意识只是运用口头语言对学生进行道德知识的理论说教,对于某些行动力较差的学生而言,有时并不能将其真正内化为自身的道德行为,所以,身为小学班主任,我们除了向学生讲授一些道德表面知识,还应积极开展一些道德实践活动,实现知与行的统一,增强学生的道德品质意识。比如,我们可在周末,带领孩子们到本地的养老院,为孤寡老人带去温暖和问候,我们可以让学生和老人聊聊天,为他们唱个歌跳个舞,或者是端一杯热水,打扫打扫卫生,等等。这样,我们便能使我国的传统美德尊老敬贤得到弘扬,使学生养成尊敬老人、敬爱老人、帮助老人的良好习惯。又如,在一些节日如父亲节、母亲节,或者是父母亲的生日,要求学生给父母写一张卡片,卡片上写上自己想对父母说的话和对父母的祝愿,以此使学生产生感恩父母、报答父母的决心。另外,在清明节,我们可以带领学生到烈士陵园进行扫墓活动,并借这一时机向学生讲述革命先烈为了祖国的胜利而浴血奋战的故事,让学生深入体会革命烈士在国家有难时挺身而出,勇于牺牲自己的伟大精神。这样,通过开展丰富多彩的道德实践活动,使道德教学变得多姿多彩,实现了知与行的统一,增强了学生的道德品质意识。综上所述,作为小学班主任,我们一定要认识到小学阶段对学生进行思想道德教育的重要性,并积极采取各种德育的途径和办法,使学生在获取各种学科知识的同时,还能形成正确的价值观和人生观。班主任工作论文3如果说真情和爱心是班主任生命大树的根须,那么智慧与艺术则是使这棵大树得以繁茂成阴的枝和叶。我认为,新时期班主任工作以真情和爱心呼唤智慧与艺术,这不仅仅因为班主任工作是与时俱进的一种科学,而且是直面青少年群体,雕塑心灵之门的艺术。一、把阳光洒给每个孩子。小学时期就是人生最脆弱的一个时期。如果这一时期学生得不到很好的照顾和培养,那么就会影响他一生的成长。我们一定要让我所教的每一个孩子都得到最大的关爱。作为班主任应该进行换位思考,假如我是孩子,假如是我的孩子,摒弃以往的师道尊严,以学生大龄朋友的身份出现,努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重每一个孩子,尤其是那些缺少家庭关爱的孩子。有一年新学期开始,班里转来一个学生,听说他父母离异后与他父亲生活在一起,而他父亲脾气暴躁,稍精编资料,供您参考不如意便对他大打出手,他也有半年多没有上学了,身上沾染了许多不良的习惯。他奶奶把他接来后,转了几个学校都没有人愿意收留。他来我班之前学校领导也说:“观察一周后再说。”进入班级不久,他就暴露了很多缺点:撒谎、骗钱、逃课、不完成作业、打架,甚至上网吧。面对这些我没有放弃他,我多次找他谈心,对他进行家访。我发现,他反应敏捷,很聪明,便以此为突破口,上课多提问,及时表扬,使他渐渐树立起了学习的信心。他在班级里有一点成绩,我不但在同学面前表扬他,还亲自到他家去报喜,使渐渐对他失去信心的家长也看到了希望。他的态度也在一点一点的转变,他经常在日记中写到:一定要好好学习,改掉所有的缺点。我及时肯定了他的想法,并附上鼓励的回言,提出恰当的要求。他在学习上有困难,我主动帮助他,班上组织篮球队,我毫不犹豫地把重任交给他。讲台坏了,我有意的把期待的目光投向他。学习用品没了,我悄悄的为他买来。他思想出现波动时,我总是善意的引导……师生心灵的相融,唤起了孩子的自信,他有了想当好学生的愿望。到我班任课的教师都说:“他真变了!”新学年,他给我写了一张贺卡,贺卡中写道:“老师,是您给了我母亲般的关爱,让我生活在集体中感到温暖。您放心吧,我一定会努力学习的。”有一天,天气骤然降温,教室里很冷,我发现我的讲桌被挪动了,而恰好那里有一缕阳光射进来,照在讲桌下的椅子上。课下,学生告诉我,是他挪动了几次才选好的位置。我的心被幸福包围着,爱的付出有了回应,爱的火种正在延续……他不但改掉缺点,学会关心他人,而且在运动会上、数学竞赛中均取得了优异的成绩,在第二年年末还被评为校三好学生呢!他的进步更坚定了我从事教育工作的信心。我爱我的每一个学生,我愿把阳光洒给每一个孩子。二、在素质教育中展示个性。班主任的管理理念应该是一切以学生为本,一切以学生的发展为本。在班级中开展了系列性的活动,让每一个孩子都有展示自己个性的空间。给学生今后的发展打下坚实的基础,1、让学生在活动中自我教育、自我发展培养学生的个性才能,给他们展示的舞台。教育培养学生成才,兴趣是起点,是人发挥智慧和取得成功的动力。班主任在管理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣,要帮助学生发展兴趣,这对他们的整体素质提高将起到积极作用。班主任要帮助教育学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来,使兴趣在成长中发挥动力作用。为此,我鼓励学生在外参加各项兴趣小组活动,在活动中培养学生的个性和特长。精编资料,供您参考在班级管理中,采用了多种方法,让学生在活动中锻炼发展。在班级里可以开展多种多样的活动,比如设立互助组,结对子“一帮一”让学生学会了团结互助;开展“今日我当家”活动,能让学生增强了自主能力;定期召开主题班队会,使学生在活动中增长知识,发挥特长。抓平时,重实效。充分利用好晨检时间。在班级里开展每日十分钟晨检学习活动。每天十分钟晨检由班委会轮流主持,班主任只是在必要时给予画龙点睛。随着年级的升高,班级良好秩序的形成,晨检逐渐发展为由每个班级成员轮流主持,学生个性特点不同、气质不同、能力倾向也不同,这使十分钟晨检内容丰富多彩,形式不拘一格,有讲演,有辩论,有看图说话,有口头作文,有英语口语练习,有佳作欣赏,有小小主持人……这些活动充分锻炼了学生的能力,使学生的素质得到了提高。2、建立正确舆论,营造良好氛围。一个好的班集体必须有正确的舆论。在建立积极健康的班级舆论中,为发现和发展学生的个性特点,培养学生内在的追求真、善、美的愿望,可以组织班级中每一个学生轮流主编《班级日报》,刊发班级好人好事,交流学习方法,并配上新颖别致的插图和设计精美的版面。它弘扬了集体的正气,促进了老师与学生之间的思想和感情的交流,也提高了学生文字表达和明辨是非的能力。3、环境熏陶,强化育人效应。环境对于一个人的影响也是不容忽视的,孩子在他周围在学校走廊的墙壁上,在教室里,在活动室里经常看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大意义,这里任何东西都不应当是随便安排的。孩子周围的环境应当对他有所诱导,有所启示,我们要竭力使孩子看到的每幅画,读到的每句话,都能启发他去联系自己的同学。在班级这个生机勃勃的小天地里,读书角、名言板、古诗园、习作展、英语天地、班报荟萃、展示平台……如绚丽多彩的百花园,吸引着同学们到这里来寻乐求知、博采众长……学生可以自创名言,既能发挥了学生的创造性也更能激励他们,同时对教师布置,教师要充分放手,让学生自己根据班级特点,定主题,定基调,,真正实现了教育的激励功能。4、蹲下身子,做学生良师益友。摒弃以往的师道尊严,蹲下来看学生,才能走进学生的内心世界。在班级里,可以设立知心姐姐信箱。孩子们有悄悄话可以在日记里与老师沟通,也可以写在悄精编资料,供您参考悄话信箱里,教师与学生课上为师,课下为友。和大家一起劳动,一起讨论,一起为班级的荣誉而欢呼,一起为自已的成长而自豪。这样才能做到亲其师信其道。21世纪,全新的教育就是培养学生具有创造性个性品质,为此,今天的班主任就要勇于在教育实践中探索,变具有封闭性、求同性、静态性、主观性,单向性特点的传统的班级管理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代管理思维模式,以使教育和管理逐步适应新时代的需要。班主任工作论文4班主任工作是做人的工作,而人是有血有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