安全事故调查报告【精选5篇】

参考资料，少熬夜！安全事故调查报告【精选5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“安全事故调查报告【精选5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！安全事故调查报告【第一篇】1成本劳动力成本及劳动力资源太湖最低工资标准：全日制用工工资360元/月；非全日制用工工资元/小时。太湖县是安徽省职业技术培训模范县，现有正规职业技术学校6所，每年毕业人数万，每年可培训技术人才超过3万。太湖县总人口57万，青壮年劳动力23万，常年外出务工13万人。太湖县新、老城常居人口8万，流动人口3万。用地成本及政策投资强度：按国家有关文件规定，结合我县实际，根据入园企业投资项目行业类别确定投资强度，要求入园企业的投资强度一般不低于80万元，即入园企业投资金额每亩用地不得低于80万元。土地条件：开发区向入区企业提供“六通一平”（供水、排水、电、路、电信、电视信号、场地平整）土地。地价：固定资产投资（万元）200~999万/亩1000~4万/亩≥3万/亩税收奖励：企业投产后三年内某一年度税收（增值税、所得税）达3万元/亩（含)以上的，开发区按供地面积3万元/亩的标准一次性奖励给企业；达2(含）~3万元的，按供地面积万元/亩的标准一次性奖励给企业。两项奖励不重复计算。一事一议：凡进入开发区的工业企业固定资产投资达5000万元（含)以上、年纳税额达5万元/亩(含）以上的工业大项目，本着“一事一议”的原则，为项目入区提供更参考资料，少熬夜！加优惠的政策支持。水电成本电力供应及价格：太湖电力充足，无停电日，新城有11万伏变电所一个，万伏变电所2个，4万千瓦发电站一座，中小型水电发电站12座。生活用电元/千瓦时，工业用电元/千瓦时。水供应及价格：太湖县水厂日供水能力5万吨，目前日用水量2万吨。生活用水元/吨，工业用水元/吨。财政支持政策年纳税额增值税地方留成部分企业所得税县所得部分土地使用税（从应征年度开始）3万/亩100%5年内100%5年内100%第2年80%第3年60%第4年40%第5年2万/亩80%5年内80%第1年100%第2年60%第2~5年50%第3年40%第4年20%第5年增值税、企业所得税的奖励从企业投产之日起算。开发区企业研究开发新产品、新技术、新工艺的费用，符合税法规定的，允许在企业所得税前扣除。参考资料，少熬夜！金融支持为推动企业实现跨越式发展，充分实现财务杠杆效应，县政府每年组织金融机构和有关企业开展银企对接活动。20xx年12月31日，我县六家金融机构存款余额为357931万元，贷款余额为120xx2万元，存贷比仅为34%，随着国家积极财政政策和适度宽松货币政策的实施，巨额的闲置资金将为县内企业的发展提供充裕的金融信贷支持。2经济开发区基本情况概述县经济开发区始建于XX年，经过几年努力，现已建成外向型、多功能、现代化的省级经济开发区。开发区位于县城东南部（主要为：南北风），规划面积11平方公里，由一类工业区、二类工业区、居住区、综合商贸区和绿色生态区五大功能区组成。现已建成面积平方公里，入驻企业54家，投产企业36家，初步形成了农副产品加工、医药化工、服装纺织、建筑材料和机械制造五大产业集群。县污水处理厂日处理规模4万吨（一期2万吨/日），目前正在紧张施工，20xx年年底可竣工并正式投入使用。交通公路：太湖境内公路网发达。105国道纵贯全境，沪蓉高速公路太湖出入口紧临开发区。铁路：合九铁路纵贯太湖全境，距开发区只用10分钟汽车路程。水路：太湖县临近长江，距国务院批准对外开放港口安庆港100公里，海外航运十分便利。航空：距合肥骆岗机场只需2小时汽车路程，距安庆机场只需40分钟的汽车路程。政府服务太湖县招商局局长：汪治送联系电话：[phone]传真：4188686地址：太湖县龙山路舜华大厦3楼邮编：246400行政服务中心对到我县投资落户的企业，所有审批项目全部由县行政服务中心集中受理、集中审批，实行“一站式”管理、“一条龙”服务，实行首问负责制、限期办结制。县级领导挂点服务对外来投资企业，由引资单位确定一名负责人为企业提供全程跟踪服务。固定资产投资额5000万以上的工业企业、县政府确定的重点骨干企业，确定县级领导干部挂点联系，全程跟踪服务。县情介绍参考资料，少熬夜！太湖县位于安徽省西南部，大别山南麓，长江北岸。东与天柱山相望，南与庐山呼应，居长江中下游旅游热线之上。合九铁路、105国道、沪蓉高速公路穿境而过，交通十分便利，行车至合肥、武汉、南昌等大中城市只需2小时。全县辖15个乡镇，57万人口，总面积2031平方公里。太湖历史悠久，人杰地灵。历代民风淳厚，文风蔚然，素有“一门四进士，十里两状元”之称。这里是已故全国政协副主席、著名社会活动家、杰出的爱国宗教领袖赵朴初的家乡，著名诗人朱湘、女社会活动家刘王立明、京剧“叶派”创始人叶春善、黄梅戏表演艺术家马兰、作家石楠、林学专家马大浦等都是太湖籍人。他们成就斐然，声名远播，为家乡添光增色。如今，状元故里，教育昌盛，莘莘学子，遍及四海。太湖山川秀美，景色宜人。“龙山夜雨、马路西风、法华方竹、玄妙古松”四大景致自古以来闻名遐迩。汉代建的海会寺、三国筑的上格城、晋代修的佛图寺、唐代建的西风禅寺、清代状元赵文楷墓等文化古迹保存完好。国家级佛教活动场所、中国佛教禅宗的发祥地狮子山二祖禅堂正在修建。当年刘伯承、邓小平在刘畈主持召开高干会议旧址胡氏新祠，极具瞻仰意义。赵河汤湾温泉，水温常年47℃，日出水量1500吨，水质清澈，可饮可浴可医。位于全县中心腹地的花亭湖是国家重点风景名胜区，景区总面积250平方公里，10万亩水面碧波荡漾，气势磅礴。湖中岛屿星罗棋布，四周山峦叠嶂，果木葱笼，是旅游观光、疗养休闲的胜地。太湖资源丰富，特产众多。这里是全国商品粮、商品牛和瘦肉型猪基地县和安徽省茶叶、板栗、柑桔重点生产县，“天华谷尖”茶为部优产品并获国家绿色食品标识，“方竹”粉丝、天华尖封缸酒是省名牌产品，电机、日用细瓷、水松纸、羊毛衫、板栗罐头、李杜茶干、辣红素等特色产品享誉全国，出口海外。境内有石英石、紫砂岩、瓷土、铁砂等20多种矿产资源。改革开放以来，全县经济和各项社会事业取得了前所未有的成就。综合县力明显增强，基础设施日臻完善，人民生活显著改善，城乡面貌焕然一新。勤劳智慧的太湖人民，热忱欢迎海内外朋友来太湖观光考（20xx大学生社会实践调查报告）察，投资兴业，共创太湖美好明天！安全事故调查报告【第二篇】xx单位“x月x日”（事故类别）事故调查报告x年x月x日x时x分，位于xx市路号的xx单位发生一起起重伤害事故，造成x人死亡，直接经济损失参考资料，少熬夜！xx万元。事故发生后，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号）相关规定，经xx市政府同意，成立了由xx市安全监管局、监察局、公安局、总工会及xx部门组成的事故调查组，对该起事故进行调查。事故调查组通过现场勘查、专家鉴定和多方取证，查清了事故发生的经过、原因和性质。一、事故基本情况此部分内容是事故调查中管理责任认定的事实依据，包括以下几方面内容：1、事故发生单位及相关责任单位的基本情况；2、单位及相关人员资质情况；3、事故点事发前的不安n全状况；4、单位安全管理情况；5、所在地政府及相关负有职责的部门的安全监管情况。二、事故发生经过及救援情况1、事故发生经过客观地描述事故发生、抢救直至救出最后一名遇难者（或伤者）为止的整个过程。重点描述事故演变过程中事故触发、发展、扩大的状态；场所、设施、设备、装置的变化状态；人的违章违规行为。2、应急救援情况简单介绍事故应急救援情况，如有必要也可简单介绍善后处理情况。三、事故造成的人员伤亡和直接经济损失1、伤亡人员情况2、事故直接经济损失四、事故发生原因和事故性质1、事故发生的原因（1）直接原因主要从现场勘察和事故经过中概括出物的不安全状态和人的不安全行为。（2）间接原因主要从报告的第一部分“基本情况”中概括出事故单位安全管理及部门监管方面存在的缺陷。2、事故性质主要认定事故是责任事故还是非责任事故。五、对有关责任人员和单位的处理建议1、建议移送司法机关处理的责任人员；2、建议给予党纪和行政处分的责任人员；3、建议给予行政处罚的责任单位和责任人员；参考资料，少熬夜！4、建议依企业内部规章制度处理的责任人员。责任人员的责任认定按下列模式表述：姓名、政治面貌、现任职务、分管业务、任职时间、违法违规事实（多条分号隔开）、负何种责任、根据何规定（条款）、建议给予何种处分（处罚）。责任单位的责任认定按下列模式表述：单位、违法违规事实、违反何规定（条款）、建议给予行政处罚。六、整改防范措施建议要针对事故发生的原因，提出具有针对性、切实可行的防止类似事故发生的措施。应从管理、装备和人员培训等方面提出防范措施。七、附件1、调查组的组建包括两项内容：(1)调查组组建文件；(2)调查组人员名单（表格），表格名为“××事故调查组人员名单”，内容包括人员姓名、工作单位、职务、调查组内职务、签名。2、事故现场示意图图形用A4纸按比例绘制（建议使用CAD制图），具体比例根据实际情况掌握。图中要反映事故现场设备、设施、装置的布置、事故地点名称、位置（注明距离尺寸）、伤亡人员位置及倒向、有关设备、设施事故前后位置等。同时须标明图题、指向标、比例尺、图例和落款等要素。3、事故直接经济损失明细4、事故伤亡人员情况建议以表格形式列出事故伤亡人员情况，表名为“事故伤亡人员名单”。内容包括伤亡人员姓名、籍贯、年龄、工种、培训情况和伤害程度等。安全事故调查报告【第三篇】调研时间：10月22日--28日调研形式：校长及教务处分管领导邀请中层以上干部、骨干教师参与调研。调研项目：课堂教学情况、学生学习常规、作业设计与批改、备课与课堂教学的相关性。调研结果：总计听课24节。课堂教学情况：(1)老师们课前准备充分，能认真研读教材，设计出有各自特色的教案。在教案共享的情况下，大多数老师能对别人的教案作一定的修改。有的老师还认真制作了多媒体课件。(2)教学中能够紧扣教材，抓住基础知识和基本技能训练，适当进行拓展性思维训练。(3)老师们上课的内容与备课的情况基本相符，体现了备课的有效性。(4)老师们大都能从教学目标和参考资料，少熬夜！学生发展需要出发，设置各种类型的基础考核题和能力训练题。学生学习常规：(1)课堂听课效率和发言质量，班级之间差异比较大。三(5)班课堂气氛较浓，学生学习积极性高。三(1)、三(2)班有部分学生不能积极投入到课堂学习中，学习效率较低，个别学生听课习惯较差，自律能力不够。(2)教师对课堂节奏的调控，新老教师之间的差异比较大，老教师能够全面兼顾，注意对学习困难学生的有效指导，根据教学设计调控好课堂节奏，鼓励学生积极参与学习活动，督促不自觉地学生改正学习习惯，青年教师更多的是关注自己的教学任务能否完成。(3)骨干教师和中老年教师能有效地调动学生学习的主动性，课堂上学生能在教师的引导下有效地参与各项学习活动。作业情况：教师们根据教学目标有针对性地设计课堂与课后练习。练习批改及时。备课：大部分教师都能在集体备课的基础上对教案进行修改，有课后反思与改进措施，课后预设练习有针对性。备课与上课基本相符。存在问题：1、个别教师没有按照教案进行授课，复习课没有教案。2、教学时对教学时间与节奏的掌控上存在一定的问题，学生发言面不广，课堂稍显沉闷，学生学习的积极性不高。3、不能很好地把握发展目标的设置和达成，一定程度上影响了基础目标的达成。4、作业设计的形式不够丰富，分层练习体现不够，学生的作业雷同的多，缺少创新。5、部分教师要注意课堂用语的规范性训练，教学语言要符合三年级学生的理解能力和水平。改进意见：1、要认真研究教材教法，提高课堂教学预设的质量，抓住学生的学习动机培养，通过各种手段，提高学生的学习兴趣和课堂参与面。2、要加强课堂纪律的调控和课堂教学常规的训练。要端正部分整堂课都在开小差学生的学习态度，对不良学习行为及早加以干预。训练学生在课堂中学会倾听别人的发言的习惯和准确表达自己意