精编资料,供您参考英语教研组教研计划实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语教研组教研计划实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!英语教研组工作计划1一)、加强教育理论学习,提高教师理论素养1、本学期要重点学习《英语课程标准》、《英语教学法》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的基本理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。2、熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法,在八、九年级继续组织好活动式任务型课堂模式的探讨与研究工作。3、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织上好多媒体教公开课等。4、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。二)、落实教学常规,深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,学习校内外先进典型,使学习常规,实施常规成为全组教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,英语教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期七年级学生在小学阶段学了小学英语教材,但大多数达不到小学英语教学的要求,也出现了一定的分化现象,七年级教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。英语教研组工作计划2以吴江区教研室、学校和教导处工作计划为依据,继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,精编资料,供您参考反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、工作目标:1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。2.继续以实效为原则,抓实英语学科教学常规。3.加强理论学习,推动教学改革。4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。5.做好慧心社及其他相关活动,激发学生学习兴趣,培养能力。二、工作措施:(一)加强理论学习,提高教师专业素养1.组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。(二)落实常规教学,提高教学效益开展以实施有效教学为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、沿用一贯的集体备课制度,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。真正做到组内教学资源共建、共享。2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的英语作业批改要求。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3.在整个教学过程中,要求教师树立全局观,要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识精编资料,供您参考的整合与链接。4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。我们在教学中应重视后进生这个薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。(三)、加强教研组建设,提升教师水平1.加强教学常规的指导、督查工作,扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组教师的教学水平和科研能力,以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。2.注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。3.以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。(四)拓宽发展渠道,促进学科建)牛牛范文○(设1.继续加强与家长的沟通。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过家校路路通或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2.加强中小学英语教学的衔接,做好音标的渗透教学,为学生顺利进入初中学习做好铺垫。3.积极利用网络平台。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过QQ群,讨论组等开展学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、精编资料,供您参考实践、反思相结合。英语教研组教研计划3一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,用心投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改善教研方法,优化教研模式,用心探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。二、主要工作与措施(一)组织业务学习。本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念,认真向兄弟学校学习,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念,把工作与学习结合起来,做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。(二)、发挥教研群体作用,用心开展学校教研组活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体状况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点就应放在课堂教学。以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动,本学期计划组内各任课教师开研讨课一节,上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师用心准备,课后听课教师用心参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中,以有效教学为中心,用心准备教学资料,编制贴合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也能够是以年级为单位进行的群众备课,尽管平行班任精编资料,供您参考课老师均只有两名,但群众备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。做到定时,定人,定专题。(三)加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究,充分发挥其对改善教学、提高教学质量的用心作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业,研究编制个性化、层次化作业和试题,练习、试卷的编制职责到人,同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“:有发必收,有收必改,有练必评,有错必纠。(四)加强规范化管理。本学期本组教师将在教务处的安排和要求下,制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求,切实加强对教学过程的常规管理,及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测,及时分析反馈,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。(五)认真组织好课外活动和培优补差工作。本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动,任务落实到人,充分利用一切教学资源,激发、培养学生学习英语的兴趣和特长,努力创十里坪九年制英语特色。另外,我们打算在期中前在七年级组织一次书法比赛,八年级组织一次有主题的英语小报比赛;期末前七年级组织一次单词竞赛,八年级组织一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进度,在活动方面安排两项:一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲比赛。英语教研组教研计划4一、指导思想:依据校教学计划,坚持科学发展,遵循教育教学发展规律,进一步落实学实活动中的整改工作,推进英语教学工作,以成就教师、优化教学为导向,落实“增效减负”、“有效教学”,以提高英语的教学质量。二、主要工作:(一)队伍建设。1、结合学校“师德师风”学习,进一步提高坚持科学发展。继续优化自身的教育教学理念,指导英语日常教学工作。精编资料,供您参考2、继续以课题研究为提高自身业务素质的切入口,在上学期工作基础上,继续把握好研究方向,在研究实践中促进自身专业化发展。3、教研组积极组织、开展主题、创新活动,大家团结协作、共同在活动中探索,以具体落实“师德师风”学习,提高整个队伍的素质。(二)教学工作。1、以“增效、减负”为宗旨,进一步落实“有效教学”,聚集课堂,促进学生发展,提高教学质量。(1)聘请施老师和陈老师两位专家作指导,进一步以先进的教学理念与工作实践相结合,提高教学实效,并以点带面,带动备课组、教研组建设,在听、评课活动中提高整个学科的课堂教学效果。(2)继续以英语学科的课题研究为抓手,根据各年级的特点,现状,制定目标、措施,将增效、减负落实到实处。教学计划、备课应与研读教材,研究教法相结合,应集体讨论,加强研究力度。我们的备课应继续探索“高质量、轻负担”的教学模式,以继续推进我校重点学科建设。练习设计一直作为我们教研组研究的。重点之一,可继续以学生成长、系统知识技能的掌握与形成为目标,加强精度研究,将减负、增效在作业环节中落到实处。(3)继续做好补缺补差工作,拟定措施,落实好。学校将于第二周进行期初摸底练习,应认真分析,针对学生差异拟定措施,提高补缺补差工作的针对性、可行性。课内外补缺补差应在有机结合方面作些研究,在模仿方面应让学习有困难的学生多实践,并加强指导,在基础上要多花下功夫,让他们在反复再现中逐步掌握,以利形成技能,在学习