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中学2022秋冬疫情防控应急防控预案构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保在任何一班级发生疫情时，能快速获得信息，立即组织处置，最大限度地保障全校师生的身体健康和生命安全。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。为贯彻落实习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示、教育部下发的通知精神及市县相关文件要求，对标国务院新冠肺炎疫情防控20条措施，切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，及时防范和应对学校出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情，避免在发生应急处突时慌乱。依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系，确保在任何一班级发生疫情时，能快速获得信息，立即组织处置，最大限度地保障全校师生的身体健康和生命安全。结合学校实际情况，制定本应急预案。一、联防联控领导工作小组1、组长：x2、总调度、应急处突组：x3、后勤保障组：x4、舆情引导组：x5、信息收集组：x领导小组下设办公室，地点在育英楼底楼104教室，x兼任办公室主任，x任副主任，x负责各种数据提供、收集。二、联防联控领导工作小组下设一、二、三年级应急处突组1、一年级组长：x（1）总调度：x（高一）、x（初一）下设办公室：育英楼408（高二）、致远楼一楼办公室（初一）办公室主任：x（2）人员调度：x（13-14班）、x（7-12班）、x（1—6班）、x（初一、1-4班）（3）后勤保障：x（初一）（4）舆情引导：夏x（5）信息收集：组长：x第一组组长：x组员：x第二组组长：x组员：x第三组组长：x组员：x第四组组长：x组员：x（6）志愿者名单：组长：x组员：x2、二年级组长：x（1）总调度：x（高二）、x（初二）下设办公室：育英楼207（高二）、致远楼二楼办公室（初二）办公室主任：王x（2）人员调度组：x（1—5班）、x（6—10班）、x（11—14班）、季x（初二、1—5班）（3）后勤保障组：x（4）舆情引导组：x（5）信息收集组：x组员：x（1—5班）、x（6—10班）、x（11—14班）、x（初二、1—5班）（6）志愿者名单：组长：x组员：x3、三年级组长：x（1）总调度：x（高三）、x（初三）下设办公室：高三年级办公室、致远楼三楼办公室（初三）办公室主任：包x（2）人员调度组：x（9、10班）、x（6、8、12、14班）、x（4、5、7、13、15班）、x（1、2、3、16、17班）、x（初三、1-4班）（3）后勤保障组：x（初三）（4）舆情引导组：x（5）信息收集组：组长：x组员：x（1—4班）、x（5—8班）、x（9—12班）、x（13—17班）、x（初三1-4班）备注：x（3班）、x（4班）、x（11班）三位老师顶替对应班主任工作。（6）志愿者名单：组长：x组员：x指挥所负责人分别为：x，指挥所分别设在各年级组办公室。三、应急处置流程校园内出现疑似病例流程领导小组：向当地主管部门及上级教育部门请示汇报→发出静态指令→徐小军封锁内外校门→包晓伟将疑似病例人员转移至隔离点（内校区设在大会室，外校区设在潜志居一楼）等待防疫部门人员检测确认→杨厚德对疑似病例途径场所消杀→等待结果（一）疑似病例结果为阴性，领导小组宣布解除静态（二）疑似病例结果为阳性，启动以下流程1、应急处理组：（1）将该阳性病例的密接者转移至运动场空阔地带，等待疾控部门转运。（包晓伟负责、对应年级年级组协助）（2）校内巡逻，政策宣传，舆论引导（x全负责，x、x协助）（3）学生由班主任进行安抚维稳，分管领导、年级组长所带班级由临时指派教师负责。2、后勤保障组：（1）隔离点物资保障（x负责，x协助）（2）生活保障（x负责，x协助）（3）环境消杀（x负责，x协助）3、信息报送组及时汇总和报送相关信息，掌握教职员工、学生、临聘人员、校内租户健康情况，及时将各种信息汇报联防联控领导小组。（x负责，x协助）4、舆情引导组加强舆情监测，及时发现苗头性问题，第一时间报领导小组，并积极主动进行引导。（x负责、x协助）5、志愿者管理组：统筹安排志愿者做好各种服务工作。（x负责，志愿者协助）6、教学组：组长：x成员：徐x根据上级疫情防控指示妥善安排教育教学活动，立即停止线下教学，庚即采取线上教学，按照年级特点、年龄结构和学生结构进行组织教学，根据学生特点设置不同作息时间，严格学生上课纪律和考勤制度，发挥老师能动性，增强对学生线上教学效率的有效性献计献策。增加心理课程的设置，初中年级开设音乐美术课程。（x）7、心理疏导：组长：x组员：x每周师生至少开展一次全校心理健康讲座，每两周对师生至少开展进行一次心理健康测试，开通心理健康老师热线，及时向各年级反馈测试结果，并分析汇报联防联控领导小组。各班级根据测试结果有针对性干预目标人群。