参考资料,少熬夜!小学信息技术教学计划【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学信息技术教学计划【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学信息技术教学计划【第一篇】一、教材分析学习计算机的目的是学会应用,能熟练操作计算机,提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率,所以,因为考虑到三年级学生的实际需要和接受能力,为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性,提高计算机的应用性,根据教材的教学内容难易程度,本学期着重在引导学生学习字处理软件制作的深入层次学习。字处理软件是功能强大、方便灵活,学好字处理软件,不但可以提高学生的文字处理水平,而且还可以提高他们文字排版的技能能入提高他们运用计算机的能力和实用性操作能力,培养审美意识和审美能力。本学期在以字处理软件深层教学作为学期教学的重点和难点,在拓展字处理软件的使用和强化学生应用方面再细致扎实些,努力使每个学生都能学有所用。二、教学目标知识方面:文字录入、排版、文本效果、文本框、图形等一些常用的基本的知识。技能方面:特效文字、图文混排、图片的剪切、光照效果、等一些技能制作。能力与习惯:正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合字处理软件制作软件培养学生审美能力、创新能力,提高应用计算机的应用能力。三、学生情况分析三年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握较好,windows系统的操作基本熟练和规范。但在计算机的应用方面还欠缺,需拓宽知识面,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,尤其是外校转入的新同学,在原来学校的信息课堂上没有经过严格的训练,指法不规范,迷恋游戏有时会表现在课堂上,鉴于此,对新生要给予特殊的关照,使他们尽快的赶上来。考虑到三年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,学习字处理软件软件基本知识,让学生能尽量熟悉和使用软件,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打参考资料,少熬夜!下较扎实的基础。四、教学措施1、从网上下载一些优秀的文字录入练习软件,以及文学方面的电子作品,从欣赏的角度来引导学生学习字处理软件的学习兴趣;2、充分给学生上机练习的机会,并加强指导;适时利用多媒体展示台,进行广播教学。加强多媒体教学网的直接演示,让学生跟着操作,提高教学直观性和教学效果。3、及时对知识与技能进行检测,提高反馈效益;加强小组的交流、讨论、学习。加强实际文档的应用练习。五、教学进度安排周次教材内容课时第一周键盘输入再接触1第二周中文词组轻松学1第三周中文标点正确输1第四周修改文章真方便1第五周单元总结与评价1第六周认识字处理软件1第七周文字修饰增效果1第八周五一劳动节放假1第九周文章段落排整齐1第十周艺术字与文本框第十一周图文并茂更美观1第十二周自选图形显个性1第十三周表格编排有条理1第十四周数据计算快又准1第十五周电子小报细规划1第十六周电子小报巧编排与展示1第十七周知识复习1第十八周期末测试小学信息技术教学计划【第二篇】为了更好的开设好我校小学信息技术课,落实教育部“关于中小学普及信息技术教育的通知”精神和课程标准,制定本学期教学计划如下:一.学情分析三年级:初次接触计算机,没有计算机基础,接受能力比较差。四、五、六年级:已经能够熟练的利用计算机处理信息,能够让计算机完成自己设计的任务。四年级已经学会使用鼠标操作、用金山画王绘画和基本的汉字录入;五年级能够使用word编辑文档,并能够设计出优美的墙报;六年级能够使用powerpoint制作出参考资料,少熬夜!优美的幻灯片。二.教材分析及重点、难点三年级:本学期以了解和使用计算机键盘为主,通过学习“金山打字通”软件,让学生熟练掌握键盘操作的基础方法,了解计算机软件的操作过程,提高学习计算机的兴趣,为学生创造一种学中玩、玩中学的轻松学习环境。四年级:学生认识windows操作系统及其用户界面;认识桌面,任务栏,窗口和对话框,开始菜单,启动应用程序等基本操作;学会认识文件与文件夹,认识资源管理器,利用资源管理器管理文件和文件夹,文件与文件夹的选定、文件与文件夹的新建。五年级:学会Word文字处理软件的基本功能及窗口界面的组成:标题栏、菜单栏、工具栏……;学会文档的创建、打开、编辑(文本的复制、粘贴、移动、查找与替换等)、保存;学会运用插入――图片(剪贴画、来自文件)、艺术字、自选图形、文本框;学会字体、段落、页面设置、打印预览等基本操作。重点使用word处理文字内容为主,能够制作出质量较高的电子报刊。六年级:学生学会使用网页制作工具FrontPage;格式工具栏及常用工具;新建、打开站点(只有一个网页的站点,空白站点,个人站点);新建普通网页及文本的编辑与修改、新建框架网页(目录框架网页)、网页属性的设置;图片的插入及图片工具栏的使用;超链接(文字、图片、图形的超链接);学生能够充分运用自己所学的知识体会到电脑创造作品的快乐,培养学生的创造能力。三.具体措施1、充分利用好每一节课,合理安排15节课时。2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生,让学生亲自动手操作。3、充分发挥学生的积极性,学生对计算机有着深厚的兴趣,教师要多鼓励学生。多用“试一试,想一想。练一练”等激励性的语言激发学生的求知欲,让学生自己操作、发现知识点,使之产生学习动力。小学信息技术教学计划【第三篇】我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施,到xx年进入普及阶段,目前信息技术已成为我市中小学生必修课,鉴于信息技术学科发展迅速,而教材的更新过于滞后,为了我市信息技术学科的长久发展,我们组织一线骨干教师在原有教学计划的基础上,对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。这次修改中,我们去掉了一些已经过时了的计算机参考资料,少熬夜!基础知识,同时升级了现有软件版本,加入了对学习计算机编程很有帮助,且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。学校及学科教师在执行本教学计划时,可按照参考教材中指定的教材参考教学内容,如无参考教材的,可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。针对于机器人内容,由于是比较新的知识,我们会开展相关培训,使教师能够更快的掌握此部分知识,引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料,我们会实时同步网上更新,并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件,供教学使用。同时,由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强,建议学校在五年级信息技术课程安排时,条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时;课时紧张的学校安排两周一次,两课时连上。小学阶段教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排三年级第一学期:信息技术基础知识和windowsxp简介(16课时)三年级第二学期:画图软件和金山画王软件(16课时)四年级第一学期:金山打字通、word基础(16课时)四年级第二学期:word提高篇(16课时)五年级第一学期:机器人基础(16课时)五年级第二学期:机器人程序设计(16课时)六年级第一学期:powerpoint(16课时)六年级第二学期:网络基础(16课时)《信息技术》三年级第一学期教学计划生活和学习中的好帮手——信息技术(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第1课参考资料,少熬夜!教学目的:让学生理解“信息技术”的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,了解即可。(教师课前要做好充分准备)无所不在、神通广大——信息技术应用(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第2课教学目的:从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。认识计算机——计算机的硬件组成(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第3课教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,掌握开、关机的正确方法。教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。指导意见:教师指导学生上机练习。补充内容认识一下——我的电脑(2课时)参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的:认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开始”菜单,了解每一部分的作用。指导意见:让学生自己探索尝试,最终总结出每一部分的用途和打开方式。课时安排:第一课时—认识和使用“我的电脑”、“我的文档”;第二课时—认识和使用“回收站”、“开始”菜单;补充内容小试牛刀——个性化windows(4课时)参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的:改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。指导意见:学生对这些小技巧会十分感兴趣,可以先提出问题,学生探索,之后组织小组合作学习,学生互帮互助学习。课时安排:第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率;第二课时—改变图标大小、字体、颜色;第三课时—修改系统提示声音、系统时间;参考资料,少熬夜!第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。补充内容认识文件和文件夹(3课时)参考教材:补充内容,教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的:教会学生如何查看文件和文件夹,如何在计算机中查找需要的文件,如何新建和删除文件夹。教学难点:查找文件指导意见:以教师引导,学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。课时安排:第一课时—打开和查看文件夹;第二课时—查找需要的文件;第三课时—新建文件夹、删除文件夹。玩“纸牌”游戏——初步认识软件(2课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第4课教学目的:通过玩“纸牌”游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。儿歌朗诵大赛——录制声音(2课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第6课教学目的:学会使用windows中的“录音机”录制声音,并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。教学难点:录制声音指导意见:需要在上课前准备好录音时所需要的设备,学生利用所学知识创作自己的作品进行评比。《信息技术》三年级第二学期前续课(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元教学目的:学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。教学难点:保存、新建与打开画图文件。指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第5课教学目的:学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。参考资料,少熬夜!美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第6课教学目的:学会使用“直线工具”和“曲线工具”。指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时)参考教材:河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第7课教学目的:学会喷枪工具和颜料盒