初中新学期教科研工作计划【精编4篇】

初中新学期教科研工作计划【精编4篇】初中新学期教科研工作计划(精选多篇)初中新学期教科研工作计划【第一篇】一、指导思想：在上级主管部门和本校校长室的领导下，坚持“科研引领、质量为先”“以研促教、科研兴校”的工作方针，充分发挥教科研的先导、服务功能，以校本培训为基础，以课题研究为抓手，深入开展教学研究，用课题研究有效解决教育教学中的实际问题，全面提高教学质量，精心打造学习型、研究型教师队伍，努力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想。二、工作目标1、紧密配合教务处的教学管理，确保教育教学质量的整体提高。2、夯实常规管理，推进课程改革，确保校本研究的新突破。3、突出课题研究与应用，确保教师教学技能的全面提高。三、主要工作思路及内容1、确立以学生为本的教育理念，为学校的教科研工作的实施确立正确的方向。一所学校教育工作的发展，靠的是教师先进的教育思想和教育观念。我校确立了这样的教育理念：关注每个孩子的学习与发展，千方百计为学生提供发展的空间和展示平台。要将这一理念落实到教育教学科研工作中，就要尽快将这一理念变成领导和老师们的共识，为此我们继续采取以下行之有效的措施。首先，通过对理论与教研信息的学习，促使教师不断提升教育理论素养，逐步确立学校发展的教育理念，及时为教师提供教育理论与教研信息。每年都订阅大量的教育教学报刊与图书资料，为了使每一个教师能主动学习教育理论与教研信息，学校要求每人每周要保证至少两小时的阅览教育理论时间，还要作好读书读报刊笔记，并作为每月的业务检查内容之一。其次，学校继续倡导教师写教学札记、教育反思报告等形式促使教师不断转变自身的教育理念，促进每个学生的发展。为学校教育理念的确立，为教师确立教学研究的发展方向、思想业务素质的提高奠定坚实的基础。2、建章立制保障教科研的顺利实施。为做好教育科研工作，学校组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度（学生评价制度、教师教育教学评价制度、首席教师评选制度等），以确保教育科研工作的顺利实施。①、组建以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教研组长、骨干教师为组员的教科研领导小组。领导全校教科研的实施和推进。②、制订了课题实验方案，明确工作思路和工作措施。各教研组也分别筛选确立学科实验课题，明确课题实验教师。③、制订新的学生评价细则，注重学生的全面评价、发展性评价，设计学生发展性评价和家校联系册。因为只有学生评价改变了过去只重成绩的做法，才会给教育科研松绑。④、重新制订教师的教育教学评价细则、考核与奖励细则，并在细则中注重教师的发展性评价、改变过去只重最后教学成绩的做法。⑤、修订学生评教和家长评教办法。⑥、完善校本培训及教研制度。⑦、制订了教务处、教研组长、备课组长及首席教师进行教育科研职责和教育科研成果的奖励办法。3、实化课堂改造，坚持“五个以”。即以“双改”为目的、以教研组为载体、以学科研究为内容、以课题为轴心、以提高教师教学技艺和学生全面素质为核心，务实地开展听课、评课活动，通过不同形式的公开课、观摩课、研究课、示范课、对比课等打磨课堂。确立正确的教师观、学生观，建立平等和谐的师生关系，尊重、理解、善待学生，实现教师角色“质”的转变，提高学生自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人。营造人文、快乐、高效课堂，形成“名师效应”，促进教师队伍素质全面提高。4、细化过程落实，实现“六化”目标。即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。教师做到“四个一”参与一次课题研究、提供一个实用的教学设计、撰写1有价值的教学反思和论文、拟订一份题型新颖的试题。5、每个教研组要搞一个校级课题，不搞视为本组没有活动。（一票否决）6、每个教师每学期要写一至两论文参加县级以上评选，45岁以下没有参评论文的取消评优晋级资格。论文获县级奖励的学校奖100元，论文获市级奖励的学校奖150元。7、积极参加上级举办的各类业务评比活动。县级一、二、三等奖分别奖100、80、60元；市级一、二、三等奖分别奖150、120、100元。8、观课、议课每组每学科推荐一至二人上示范课，并由此产生一位本学科的“首席教师”，承担本学科的课改研究工作。青年教师上“提升课”（磨课）。1教师独立备课、写出教学设计，并说课；2选班上课；3课后议课，倾听修改意见；4二次备课，修改部分教学设计；5再选班上课；6再次评议。9、课外活动每个教研组举行二至三次课外活动，每次活动之前要设计好主题，做好记录（包括文字、图片或音像材料等）。10、做好防流控辍工作。积极配合教务做好防流控辍工作，认真分析情况，制定对策，了解有可能辍学的学生的心理动向。11、充分利用农远资源和现代信息技术为教育教学服务，发挥设备和技术的最大、最优效能。12、定期召开教研组长会议。本学期间周召开一次教研组长会议，初步定在周四下午。通过会议了解各组教研活动的开展情况，解决新问题，力争把教研工作落到实处。初中新学期教科研工作计划【第二篇】一.指导思想科研与教研紧密结合，科研与德育工作合作共建，围绕二期课改和促进教师专业发展，提升本校教育科研的内在品质。二.主要工作作为学校教学处下的科研部门，本学期教科研室的工作主要围绕教学处的中心工作——校本研修，以教科院普教所为依托，提供支持性的工作。同时，在课题管理、德育科研等方面做好一定的工作。（一）校本研修模式的构建（教研组建设的新探索）1.以政史地教研组为抓手，依托教科院普教所的科研力量，构建以学习、研究和探究为主要形式，以学习型组织和制度的形成为重点的校本培训模式。具体设想：1教研组每学期开设三节研究课，请专家进行点评，指导教师怎样从二期课改角度看待一节课。2每位教师撰写教学日记。3每位教师每学期完成1有价值的小论文。2.其他教研组的专题研究和任课教师的小课题研究每个教研组根据本学科或本教研组的实际情况，从急待解决的问题入手，开展与教学密切相关的专题研究，形成教研组的课题。每位任课教师以教研组课题为背景，结合自己的教学情况，进行小课题的研究。力争做到科研紧贴教学，解决实际问题。根据上学期期末教科研室会同其他部门的分析，从学校层面来看，目前的教学中比较突出的问题是：英语学科面临两极分化日趋严重的问题；数学学科面临如何使尖子生拔尖的问题；副课则存在课堂纪律日益松懈的问题??这些问题都可以成为各教研组的研究方向。（二）优秀班主任经验总结与提升为提高本校班主任工作的总体水平，发挥优秀班主任的辐射作用，本学期将由本校教师和教科院普教所专家组成专门小组，对本校优秀班主任、区育人奖获得者乔莉老师的工作事迹、经验进行总结和提升，然后向其他教师介绍。本项工作主要涉及人员：乔莉、沈之菲、桑婷婷、张嘉阳、赵淑贤。（三）教育科研课题研究与管理工作1.总课题《公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践研究》的研究工作。2.新申报的并获得立项的两项课题的研究：1黄奇美：《用奥尔夫教学法在初中音乐课中渗透民族音乐教育的实践研究》。2郑凤英：《利用历史新教材插图开展初中生探究式学习的研究》。3.部分教科院普教所基地课题的结题工作1戴佳敏：《创设均等机会提高初中学生英语学习的自信心的研究》。2陈莹：《“歌声中的地理课”在地理教学中的探索研究》。（四）校《教科研通讯》出版工作本学期出2期专刊：1.教育教学案例故事汇编。2.专家讲座整理及教师其他文章。（五）专家讲座与参观活动1.教师参观活动，主题：对学业后进生的辅导。2.教育科研成果推广专题讲座。3.九年级《跨越分数线》学生心理辅导报告。初中新学期教科研工作计划【第三篇】一、指导思想充分发挥教育科研先导作用，以__课题研究实施管理为重点，以科研处教研，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作，从而提高教学工作质量。二、工作思路以应用和推广__获得的科研成果为重点，启动__县级规划课题研究为目标。采取课堂展示、经验交流、座谈研讨等形式，推动科研工作向前发展。三、工作重点1、创新课堂教学模式构建和谐有效课堂，在主科和班任方面要有个新突破。2、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好__课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。3、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以__课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。4、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。四、工作措施1、加强科研培训，促进专业发展。(1)教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。(2)组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。(3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。(4)充分利用教育科研信息网，组织教师学习。2、积极开展课题课教研活动，促进教师教研水平、科研水平的提高。3、加强课题研究，抓好课题管理。(1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。(2)及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。(3)开通教师科研论坛，结合我校__研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。五、保障措施依靠上级指导，力求学习重视和支持!六、日程安排三月份：1、制定本学期科研工作计划。2、课题小组制定本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份：1、以学年为单位进行小课题研究活动。2、课题小组召开课题研究会。五月份：1、科研小组例会。2、调整课题研究的方案六月份：1、科研材料整理。2、科研小组例会3、课题研究交流会七月份：总结工作。鼓励表彰优秀工作者。初中新学期教科研工作计划【第四篇】一、指导思想贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。二、总体工作目标1扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。2建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。3推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。三、分项工作计划（一）常规教研活动工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。工作内容与措施：1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结；备课组划分以高三为重。2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。3、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。1集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。2备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。3备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当安排活动的时间段。4小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教育等组）以教研组为单位开展活动。5每周活动安排由教研组长备课组长研讨会（碰头会）决定。6、活动内容要扎实，活动方式要有效。围绕提高教学质量，研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节，着重探讨研究学生的学习和成长以及教师的发展，研究落实学校倡导的有关工作。7、结合实际，采取适当形式求得实效，例如学习与培