学校教育教学改革具体实施方案精编3篇

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精编资料,供您参考学校教育教学改革具体实施方案精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学校教育教学改革具体实施方案精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校教育教学改革实施方案1一、指导思想《中中央国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现学校教育要树立‘健康第一’的指导思想切实加强体育工作”。随着教育教学改革的不断深入,过去的一些传统教育模式已跟不上时代的步伐,更新教育模式迫在眉睫,同样学校教学也跟着时代步伐不断进步,体育课改革也势在必行,体育教学也要改革过去的传统教育模式,建立能够充分体现我校:“和谐、扬长、互助、发展”个性特点的体育教学新模式。二、课程性质贯彻“健康第一”的思想以学生为本,以学生健康为出发点的素质教育,促进学生身心的和谐发展,寓思想品德教学,文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。我们学校将要把体育教学定位在具有时代性、先进性和发展性,从学生出发,充分体现我校所倡导的“追求科学、发展个性、创造卓越”建设具有实验特色的体育课程,我们将突破传统的思路,建立宏观大体育观,我们将体育教学实施健康教育,淡化竞技,注意健身,运用启发式、自主式、互动式、参与式教学方法,将自选“套餐”式教学模式代替传统式教学。三、教学目标1、树立“健康第一”的思想,让学生自主、合作、探究式学习,体验运动乐趣,培养体育意识。2、以学生发展为中心,掌握保健与锻炼身体的方法,提高自我保健和自我锻炼的能力,学会自主学习,挖掘潜能,增强责任感。3、掌握一项自己喜欢的运动并具有一定的技术水平及理论基础知识,促进学生个性的发展,培养积极的竞争意识、自我超越的精神及自我评价感,树立自尊、自信。4、树立群体意识和集体荣誉感,培养团结协作,养成规范的行为习惯及终生从事体育锻炼的习惯。精编资料,供您参考四、意义1、为实现体育课程目标,采用课堂教学与课外体育活动有机结合,充分利用学校先进资源,在课余时间各项场馆向学生全面开放。2、根据学生的兴趣爱好,自身发展特点,及学校总体要求和体育课程的自身规律,打破原有的班级建制、年级界限,重新组合上课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣的需要,重视理论与实践相结合,扩大体育知识面,提高学生的自身能力。优点;由于打破班级建制、年级界限,同学之间互不熟悉,通过这种上课形式可使年级之间、同学之间增进沟通,塑造学生的个性,使学生身心诸多方面得到发展,培养团结协作精神。3、充分发挥教师的专长和教师的主导作用,充分展示教师的专长、学生的特长,努力倡导开放式、探究式教学,自主性、创造性学习,努力拓展体育课程的时间、空间。4、把校运动队、有运动特长的学生的专项运动纳入体育课堂中,有利于校各个运动队的建设。五、开设自选“套餐”的具体操作过程设想一:(一)课程设置1、分别在三个年级每周开设3学时体育课(每学年每个班级96学时)修满学分,达到基本要求是学生毕业的条件之一。2、依照大纲的要求,从学生的兴趣爱好及自身特点出发,在学校三个年级开设必修课和选修课,分别设三套“套餐”,每周有一节课上必修课,另两节上选修课,身体素质练习随课堂进行。3、针对学生自身的特点设计一套适合稍胖或稍瘦学生学习的套餐,如有氧健身操、跳绳、游泳比较适合身体较胖的学生(二)“套餐”内容的设置课程内容充分体现健身性与文化性,选择性与实效性,通过对全校学生的调查,学生比较感兴趣的项目:篮球、足球、排球、棒垒球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操、武术、散打、跆拳道、游泳、轮滑、健美这些项目。我们从这些项目中选出供三个年级选修的项目,三个年级选修的项目可重复。如乒乓球项目无论男生还是女生都特别喜欢,那麽每个年级都设该项,每个年级设两套套餐供学生选择,另外给特殊学生设一套适合他们学习的套餐,在三个年级同时还开设必修课(田径和体操)身体素质练习贯穿每节课。学校教育教学改革实施方案2精编资料,供您参考《高等数学》课程教学模式、教学方法与手段、教学内容、教材建设等方面的探索与改革关系到本课程的优化和发展。在教学过程中,我们数学组不断学习研讨、改革创新,本着与专业课程接轨的课程教学理念,培养了一支整体素质高、教学质量好,技术能力强的教学团队,并准备完善教材建设、网络资源和教学资源库的建设。主要方案体现在如下几方面。一、改革的指导思想我们教学改革的主体思想体现在以下几个方面:1、加强数学模型教学环节、强化与专业技能接轨的研究与实践。2、体现以就业为导向,能力为本位,学生为主体,创新教材体系、结构的研究与实践。3、运用现代教育技术,开发数字化教学资源的研究与实践。4、加强高等数学精品课程建设的研究。5、充分利用教学资源,提高教学质量的做法与经验。二、改革的具体内容1、规范高等数学教学大纲;2、完成高等数学试题库建设;3、完成并出版__编写的《高等数学》教材及配套练习册,并在全校投入使用。4、继续进行数学建模培训,准备组织学生参加“高教社杯全国大学生数学建模竞赛”。5、准备申报院级精品课。学校教育教学改革实施方案3一、指导思想为做好我校20__年春季学期延迟开学阶段的教育教学工作,落实“停课不停教、不停学”的要求,特根据《城关区教育局关于20__年寒假及延迟开学前后各项教育教学活动的工作预案》《城关区教育局关于在抗击“新冠肺炎”疫情延迟开学阶段开展教育教学活动的指导意见》的相关精神,制定水车园小学延迟开学期间教育教学工作实施方案,如国家省市区有新的工作要求,另行补充通知。二、工作原则(一)统一性原则各学科教师在学校统一安排下,在规定的时间段内,依照课程标准开展教育教学工作。不得提前开展,不得超时段、超标准教学,不得增加学生学业负担。(二)多元性原则各学科教师将学科知识学习与疫情防控知识学习相结合,在综合实践活动、研究性学习精编资料,供您参考的基础上,可兼顾学科教学,教学内容以阅读、复习、预习、拓展为主,不得讲授新课。(三)实效性原则各学科教师在指导学生居家学习方面,要在基于学生自学、观看相关视频、适量作业和家务劳动之后的学习成果交流活动上下功夫,让学生通过交流分享学习成果、锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力。(四)自主性原则各学科教师把更多的精力用于指导好学生自主学习上,在如何调动学生居家学习积极性上下功夫。使学生在学校统一安排的时间段内,可以自主的进行课外阅读,自主的进行小课题研究,自主的开展体育锻炼,自主的参与家务劳动。三、课程设置及安排无规矩不成方圆,疫情期间居家学习,希望各位家长珍惜每天晚间与孩子在一起的时光,根据学校建议快乐地开展如下各项亲子交流活动,并使这种习惯一以贯之保持下去,营造每一天共读、共学、共话、共情的家庭氛围。17:30-18:00作业反馈交流18:00-19:00亲子劳动(学做美食)19:00-19:30收看新闻联播19:30-20:00亲子交流20:00-21:00亲子时光21:00-21:20家务劳动(洗涤个人小物品)备注:一、二年级亲子时光时间为20:00-20:30,家务劳动时间为20:30-20:50。四、课程具体要求语文课程(一)整本书阅读要求:1、阅读内容:教师可根据本班情况,选择学期内必读六本书目中任意三本,指导学生进行阅读。一二年级阅读书目不少于一本,三至六年级阅读书目不少于两本。2、阅读交流:学生可以进行多种形式的读书展示、交流活动。3、阅读反馈:教师可通过各种形式反馈学生读书情况,展示学生读书成果,对读书好的孩子及时鼓励、评价,对读书中存在共性问题要及时提出合理化建议(如:每天10位同学上传我的阅读记录单并进行展示分享)。4、阅读记录:学生在阅读中,应对书中内容进行有针对性的勾画、批注、书评(如:精彩片段赏析,故事梗概,人物分析,读书笔记的摘抄、用上书中的词语写话等),以此达到练笔和练字的'双重要求。精编资料,供您参考(二)《经典诵读》背诵要求:1、背诵内容:《水车园小学经典诵读》读本,每天保底不少于两篇,教师可根据班级情况调整。2、背诵反馈:教师可根据班级情况进行反馈(如:在小组群中展示,由小组长检查)(三)亲子活动要求:1、亲子交流要求:亲子之间讨论新闻联播内容、交流孩子当天学习情况。2、亲子时光要求:亲子之间可以进行同读一本书、同看一部电影等活动。数学课程(一)学习内容:低年段(一、二年级)1、每天50道口算练习。2、每天2道简单的解决问题。中年段(三、四年级)1、每天30道口算练习。2、每天6道混合运算(包括简便运算)。3、每天4道解决问题。高年段(五、六年级)1、每天40道口算练习。2、每天6道混合运算(包括简算、解方程)。3、每天6道解决问题。(二)具体要求1、教师提前准备好学习题单,年级备课组长可以统一年级题目。2、教师提前一天将学习内容推送给家长,也可一次性将所有内容推送给家长,视各班情况而定。3、教师每天必须检查学生的完成情况,并在班级群中反馈。4、各年级数学老师根据本年级下午开展的项目式学习对学生进行相应的学科指导。(三)检查反馈1、要求学生将每天的习题打印或抄写在作业本上。2、每天在规定的时间节点提交作业,老师可以利用自己熟悉的软件展开作业上传反馈,不推荐使用视频反馈的方式。3、教师将作业情况反馈给家长,让孩子进行纠错,老师复批。不得让家长代批作业,不得在集体群反馈尖锐的问题,注意反馈时的方式方法和措辞。英语课程一年级:第一节课:读一读大声朗读一年级上册1-6单元的单词、课文。精编资料,供您参考第二节课:说一说唱一唱一年级上册54-56页的歌曲和歌谣。第三节课:配一配在一起学App上观看2个动画视频并配音。二年级:第一节课:读一读大声朗读二年级上册1-6单元的单词、课文。第二节课:说一说用所学过的内容加上自我介绍说一段话,主题不限。(提示:从颜色、外形等多的角度介绍喜爱的朋友、食物、玩具等。)第三节课:配一配在一起学App上观看2个的动画视频并配音。三年级:第一节课:背一背背诵三年级上册1-6单元的单词和每单元第二课课文。第二节课:写一写在四线三格本上按发音分类抄写63页A部分的单词。第三节课:配一配在一起学App上观看2个的动画视频并配音。四年级:第一节课:说一说用所学过的内容介绍朋友或者自己说一段话。(提示:可以包括职业、周末做的事、喜欢的运动或游戏、遇到危险如何请求帮助等。)第二节课:读一读跟读一起学App预习单词,在英语本上抄写一行并背诵(预习四下第一单元单词)。第三节课:看一看观看一部英语电影。五年级:第一节课:画一画绘制思维导图。用一段话介绍人或者物。(提示:可以包括人物外貌、性格特征、爱好、周末做的事等。)第二节课:读一读跟读一起学App预习单词,在英语本上抄写一行并背诵(预习五下第一单元单词)。第三节课:看一看观看一部英语电影。六年级:第一节课:写一写绘制思维导图。用思维导图分主题复习4-6年级所学单词。(提示:按六年级上册个单元主题复习)第二节课:说一说用一段话介绍人、动物或者景点。(提示:可选择人物外貌、性格特征、动物外形特征、爱好、著名景点与美食做的事等内容。)第三节课:看一看观看一部英语电影。精编资料,供您参考要求:1、所有学习内容包括“一起作业”的内容请英语教师按进度前一天晚上七点发布在各班级群中。2、“一起作业”的内容,请各位老师设定好截止时间,并做好提醒。辛苦各位老师在当天晚上在9点前完成检查和反馈。3、四至六年级电影请老师提前下载上传在班级群中,并作出相关要求。如:记录单词读一读、学会哪些句子说一说。音乐课程(一)学习内容一至六年级学生聆听、学唱并背唱《中华人民共和国国歌》《少年先锋队队歌》《快乐的黄河娃》(水车园小学校歌)三首歌曲。(二)教师要求1、课程负责教师:芦珊(音乐备课组长)以及全体音乐组教师。2、视频作业要求:芦珊老师负责将三首歌曲音频或视频素材剪辑,视频中必须有准确的歌词同步显示,以便学生学唱。3、检查要求:各班音乐任课教师需在2月24日前,与所任课班级班主任沟通联系,将音乐课视频资料、任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