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写作好帮手1/6[600字]这样的人让我感动作文通用4篇【导读】这篇文档“[600字]这样的人让我感动作文通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！这样的人让我麻木【第一篇】有时候，我会反思，是不是每个人从一开始就有颗冰冷的心。而当我想要帮助某些人时，这种感觉就越发强烈。而当我想要一点一点的探究时，这种感觉就像泥鳅一样溜走了，想要拼命抓住时，又消失的无影无踪。当我从别人身上思考时，我心中总有一团火，当我想要问他人时，又似乎有一盆冰凉的水从头浇灌下来，让我恢复理智。但我还是忍不住在心中嘀咕：明明那人很可怜，为什么还要拒绝？能帮一点是一点啊！可当我心底一直想要帮助他时，身体就像被禁锢住一般，丝毫不动，只跟着父母向前走去。我甚至有些怨恨自己，为什么不能有点出息？为什么不能大胆点？即使心中有两种感觉在纠缠，但最后总是让我离开的那方赢了。无论我遇到人或动物，尤其是那种悲惨的，我第一写作好帮手2/6个想到的就是想帮它（他），但当我联想到实际上时，总是有种心有余而力不足的感觉。我并不知道这种感觉什么时候在我心中发芽，直到长成苍天大树时我才有所发觉。就好比在路旁遇到一只小狗崽，我下意识的就想要抱回家养，但当我恢复理智时，我就不得不把在半空中的手收回去，然后离开，我心中总是渴望帮助这些毛茸茸的小东西，但我知道，这样不行，因为我没有这样的条件。这种感觉让我很懊恼，恨不得抽自己两下，质问自己为什么这样无用。就这样，在不知不觉中，在周围人的“熏陶”下，我们的心也变得冰冷了起来，我们甚https:///至都不知道自己什么时候变成这样，变成这样一个丝毫没有人味的“傀儡”。直到现在我才明白，冰冷的心从何而来！这样的人让我尊敬作文500字【第二篇】一个让我尊敬的人，是让我们五（3）班全体学生尊敬的人。她就是我们的班主任——王老师。王老师长着一头乌黑亮丽的长发，一撮斜刘海总是在额头飘舞，瓜子脸上镶嵌着一对虽不大但炯炯有神的眼睛。她还总是挂着耳环，穿着裙子，可爱美了！但是写作好帮手3/6她待人很随和，对待工作也认真负责，是个值得尊敬的好老师！正是因为这样，她对我们十分严格。有一次，王老师在上语文课，我觉得很无趣，又盼着早些下课，于是，便和同桌津津有味地说起话来。不一会儿，王老师似乎察觉了，眼睛直盯着我看，好像在说：“要认真些，学好语文知识可重要了！”我看到这眼神，吓得立刻回过神来，不敢说话了。可我最终还是没能逃过这次“劫难”。这不，一下课，我就被王老师叫到办公室，这下我可慌神了，心里真是十五个吊桶打水——七上八下。可没想到，我一进去，王老师非但没责备我，反而亲切地对我说：“上课可不能开小差，学好语文知识可重要了！”从此以后，每当我要开小差时，王老师的话便总会在我耳边响起，于是，我再也没有开过小差了。王老师也很认真负责。那天，我们正在学《少年王冕》这篇课文，中间遇到了几个生字的读音有问题。同学们都在争先恐后地讨论着，有人说这个，有人说那个，而王老师却不猜疑，而是借同学的字典查，把意思告诉大家，然后再下结论。这就是王老师，一个让我尊敬的人，我永远不会忘记她的教诲之恩。写作好帮手4/6这样的人让我感动七年级作文【第三篇】老姚是学校的门卫。接触了七年，我对他的了解越来越深。如果套用一个时髦的词语来评价这位老同志，那就是：优秀。我每天放学上学都会看到老姚，不管什么时候见到他他都是乐呵呵的样子。老姚是个饱经风霜的老人，他骨瘦如柴，脸上爬满了皱纹，那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹，留下了岁月的痕迹。一天晚自习结束，我因东西落在了班中想要回去拿，可就快要熄灯了。情急之下我找了老姚，“没事，我陪你去拿。”这句话正戳中了我的心，我感动得快要流下泪来。老姚说的那句话已化成一股暖流……老姚人缘很好，平时也很活泼。课外活动时间，我们班上一些象棋积极分子总要去和他切磋一番。这时，传达室这个屋子就会热闹非凡，老姚下棋很认真，而且会叮嘱象棋迷们学习和下棋一样都要认真投入，考虑全面，才能取得好成绩。周一早上来到寝室，我发现电灯坏了。刚想出门叫老姚来修理，老姚瘦弱的身影就已经出现在眼前了，他扛着人字梯，几乎是用头顶着，一步一步地小心前行。老姚来到寝室，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬上去。透过手电筒，我看到了老姚分外瘦弱的身影，只写作好帮手5/6见他嘴里含着手电筒，双手麻利地操作着：测电、接线、安灯……灯终于亮了。老姚满意地走下楼梯，说：”没什么，只是线断了，现在已经接好了。”望着老姚瘦弱的身躯，我再一次感动了。这就是我们学校的门卫老姚，一个虽然身材瘦小，但却是一个在平凡的工作岗位上出色工作，对人热情，关心下一代的可敬老人。这样的人让我感动七年级作文【第四篇】当教室里的人都走光时，您还是坐在那儿，背影依旧那么清晰、那么高大。——题记有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心；有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记；有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。犹记那时，时针已经指向了八，同学们都在欢声笑语中走散。不经意间，我们发现办公室里只剩下孤灯和您。只见您挺直了腰板，微微低下头，额前滑落的发丝不时被寒风吹动着。手中的笔不曾停下，就像一只飞舞的蝴蝶，在同学们的作业本上来回盘旋；又像农民的一把锄头，在同学们的作业本上，不停的耕耘。看见此场景的同学无一不被感动，我们都将这份感动藏在心里，化作我们学习的动力，争取用最优异的成绩来报答您。写作好帮手6/6问您问题时，您也总是为我们耐心讲解、循循善诱。记得那次我为一道阅读题而抓耳挠腮，百思不得其解。我急忙跑到办公室去问您，您微笑着为我讲解，金黄色的阳光从窗外透过来，照在您的身上，我第一次发现您是那么的慈祥。“懂了吗？”您关切的问道。“懂了。”我点点头，内心有些触动。您欣慰地笑了，是那样的温柔，那样的令人感动。听您的课也是一种极大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您时不时地带我们走进人物的心理，也时不时地将我们掷于文中紧张的气氛。让我们与文中的主人公同悲同喜，让我们随着课文走进一个又一个美妙的世界。您也会用一些比喻亦或是排比句来稍加评论，就如“绣口一吐就是半个盛唐”一般妙不可言。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把知识传授给我们，燃烧了自己，照亮了别人。谢谢你，熊老师！我的老师，像您这样的人令我感动！