初三化学备课组教学计划5篇

初三化学备课组教学计划5篇【导读】这篇文档“初三化学备课组教学计划5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！初三化学备课组教学计划12008-2009初三化学备课组教学计划瑞金路中学化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导。本学期三位教师担任六个班级的教学任务，为了更好的贯彻新课改的理念，提高教学质量，本学期的教学计划如下：一、教学要求1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，树立社会责任感。6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。二、具体措施：(1)重视基本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。(5)积极开展化学课外活动。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具等。(6)做好分层教学本校学生生源一般，且各个班级情况不一，因此要根据各班实际情况，因材施教，作到分层备课，分层施教，分层作业，分层评价，让每个学生都能得到提高。三、有关活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所碰到的问题。每周一位教师主讲，分析重点、难点、解决方法，其余老师补充。2、各位教师相互勉励，每位教师开一节组内公开课，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。3、积极开展提优补差的工作，利用中午对部分学生进行辅导。4、每月一次月考，根据本校学生命题，及时反馈。四、教学进度8.11—8.30第一单元、第二单元：空气、氧气月考第一周课题3制取氧气；；第二周单元测验；第三单元课题1水的组成第三周课题2课题3单元测验第四周第四单元课题1原子的构成；课题2元素；课题3离子第六周课题3离子；课题4化学式与化合价第七周单元测试；第五单元课题1质量守恒定律第八周课题2课题3第九周课题3单元测试；第六单元课题1第十周复习期中考试第十一周分析试卷课题2二氧化碳的制取第十二周课题3单元测试第十三周第七单元燃料及其利用课题1课题2第十三周课题3单元测试第十四周第八单元课题1；课题2第十五周课题2课题3第十六周单元测试第九单元课题1第十七周课题2复习第十八周复习第十九周复习第二十周期末考试初三化学备课组工作总结2认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量，争取进入全市前列。下面是由小编整理的初三化学备课组工作总结，希望对大家有所帮助。初三化学备课组工作总结（一）一学期以来，初三化学集备的三位老师能尽心尽力做好各项工作，取得了一定的实效，下面就本学期化学备课组所开展工作进行如下总结：本学期一开始化学每周就排了四节课，而暑假期间也没有进行补课，而明年的中考又提前，故和以往相比在教学课时安排上就显得相当紧张。如何解决教学任务与课时之间的矛盾？我们备课组统一认识：功夫要花在备课上，真正做到精讲精练，切实提高课堂教学的有效性。我们采取集体主备，个人精备相结合的备课形式。集体备课可以优势互补，统一认识。在集备时我们能做到三统一：即统一教学目标、统一重难点、统一基本知识和基本技能，从而防止教学过程中不分重点、甚至知识点漏讲等情况的发生。再譬如说哪些内容该补充，在何时补充等，都要在集体备课时明确，做统一安排。集体备课时，还要统一作业内容。学生手头的练习资料很多，但不一定适合，期初集体备课时我们三位化学老师就经过反复研究比较，最终确定以学校征定的练习册和《南安试卷》为必要的练习，其它相辅的练习形式，这样学生既减轻了课业负担，每天又有了有效练习。集体备课不能代替个人备课。要想上出一堂精彩且质量高的课，必须要有个人特有的东西。这就必须个人精备。我们备课形成的教案，不仅要为教学服务，还要为再教学服务、要真正做到为再教学服务，那就要经常写教学反思，在教案后写这节课的得失，改进方法等、在下一次集体备课上进一步完善，共同提高。除了集体备课外，我们组认真出好每一份复习提纲和单元练习。学生做完后，从做的情况再一次进行修改，为明年做好准备。本学期共开设了3节公开课，分别是陈老师的《金属的防护和回收》，洪老师的《金属与金属矿物》、吴老师的《组成物质的化学元素》。本学期我们也积极进行了走出去请进来的教学研讨活动，如：盟友师前往慎中参加初三化学校标教研活动，娜玲师参加在平山中学举行的晋江市化学学会的教研活动及在进修学校进行的20XX年中考质量分析会等。本学期，我们也组建了初三化学竞赛培优活动小组，进行了有针对性的辅导，并组织了学生参加XX年晋江市初中化学知识竞赛，取得了良好的效果，学生能力得以大幅度的提高，有一位同学获得晋江三等奖。同时，我们也积极进行子课题《互动实验探究》的结题工作，并顺利通过了市进修学校的结题验收，并有多篇论在不同刊物中发表，如：20XX年12月，由洪盟友老师撰写的《挑战与成长》及由陈娜玲老师撰写的《浅谈初中化学教学的艺术和技巧》在《晋江市化学学会论文集》中发表。目前存在的最大问题是课堂教学面向的是大部分的中等程度的学生，部分已存在较多困难的学生很难全面顾及，导致班级中两极分化较严重，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高学生的化学学习效果是我们下学期要探索的问题。总之，我们将继续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘教师的活力与潜力。各位教师取长补短，主动、积极参与各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发现问题，不断地想办法解决问题，同时提高自身素质，以适应教育发展的需要。初三化学备课组工作总结（二）20xx年上期初三化学备课组共有四位任课教师：邓老师（任教初148班，同时兼任高二文理科班化学），黄老师（任教初149、151、153班化学），蒋老师（任教初150班化学，同时在本县对黄矛中学支教），石老师（任教初152、154班化学，同时兼任高一170、171班化学）。可以说教师配备多，力量雄厚，但每位教师对工作量大，精力分散，工作辛苦。本期主要工作如下：1、加强教学常规管理：按要求备好课，写好教案，批改作业并保证数量和质量。2、统一教学进度：按期初对教学计划，我们在三月底结束了初三化学对新课，4、5月按章节进行了基本知识点对复习，其中配备20xx年怀化市初中学业考试摸拟试卷，6月进行专题突破训练。3、统一教辅资料：以《中考总复习》化学科为主复习资料，配备20xx年怀化市初中毕业学业考试模拟试卷为练习资料，并把练习资料题目分散到日常对教学中，避免教学活动单一（既有知识回忆，归纳总结，又有练习巩固）。4、在确定主备的情况下，各任课教师根据各自对实际，因材施教，在完成基本的教学任务的情况下，各班应有侧重点的教学。5、组织学生参加由县教育局组织的初三化学竟赛，共有47名学生参赛，有8人获奖，每位任课教师都有自己的学生获奖。6、训练和组织学生参加初三化学实验操作考查，提高了学生的动手能力，巩固了课本知识。7、组织了两次模拟考试，并进行了认真的分析，找出了差距和存在的不足，提出了改进的方法。8、组内成员之间采用不同的形式及时交流教学经验，谈心得，谈体会，谈做法，做到资源共享，在交流中不断提高各自的教学能力和素质。本组教师认为：教化学难，教初三的化学难，教三中初三的化学更难，教三中的初三平行班的化学更更难！初三化学备课组工作总结（三）本学期初三年级工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量，争取进入全市前列。一、工作目标：1、深入学习新课程标准，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、优化教学情景，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5、求真务实，培优转差有成效。6、争取期末年级平均分不低于全市第5名。二、活动时间：每周三上午第三节课后。三、具体措施：1、学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。2、统一教学进度，统一各章节的重点、难点，制定重点的把握和难点的突破措施。3、每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题教师安排如下：各单元的测后总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：（1）各班的平均分、及格率、优秀率；（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题；（3）提出需要补救的问题、制定补救措施和今后教学上要注意的事项。（4）出一份相应的补差试卷。4、认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导、单元测试等）。5、开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课不少于6节。6、第5周期中复习研讨；第16周期末复习研讨。初三化学备课组工作总结32012初三化学备课组工作总结本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学备课组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的备课组。经过一学期努力基本实现计划，并取得优良的成绩。现具体总结如下：（一）教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备