七年级下学期英语教学工作总结范文(精编3篇)

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精编资料,供您参考七年级下学期英语教学工作总结范文(精编3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“七年级下学期英语教学工作总结范文(精编3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初一英语教学工作总结1这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。初一英语教学工作总结2忙碌、充实的一个学期又将过去,繁忙紧张的工作让我又有了新的收获与积累。面对新年新起点,为了更好地开展今后的工作,现对本学期本人教育教学方面的工作表现做一个总结性的回顾。本人坚持以优秀共产党员的标准严格要求自己,加强政治理论学习,与时俱进,以高度的责任感开展各项精编资料,供您参考工作。严于律己,严格遵守学校的各项规章制度。在任何情况下都以工作为重。1、英语教学工作:本期我担任初一年级98、99两个班的英语教学工作。这两个班不少学生学习英语感到困难。为了不让学生输在起跑线上,我本着对学生负责,也对学生家长负责的态度,想尽办法尽一切努力不断改进教学工作,努力提高学生对英语学习的兴趣和信心,培养学生良好的学习态度和学习习惯。在日常教学工作中,我努力做到了以下几点。①尽早熟悉学生并尽快走入他们的内心。从开学第一天起,我就坚持利用课间休息时间或午休时间找学生谈心,从姓名到性格到英语学习基础,对学生的基本情况用心了解掌握,平时俯下身主动与学生平等交流。这样让我赢得了大多数学生的尊敬与喜爱,成为学生眼中的良师益友。②精心备课,精心制作多媒体课件并坚持使用,把课堂教学实效作为教学的首要,让学生能够享受到活泼、生动、开放、扎实的英语课堂。③细致批改作业并作详细记录,及时面批、讲评与答疑。④注重学生对基础知识的落实。一方面自己用心设计课堂习题,另一方面坚持每单元一听写,每课一背诵,并坚持逐一批改、记录和督促。简而言之,再苦再累也决不亏学生。此外,在搞好本职教学工作的同时,我还和其他科任老师团结协作。99班班主任曹老师是新班主任,新来我校工作,感到工作任务十分繁重辛苦。所以我常主动为她管理班级提建议、帮把手,共同为班级建设出好力。2、教研组工作:作为一名年轻的教研组长,我始终把握“虚心、踏实、勤奋、务实”的原则,凡事都要求自己先起表率作用。本期,我积极主动地带领全组老师圆满地完成了如下工作:①发挥备课组力量,在初一、初三两个年级开展了“新上岗、上新岗”老师的拜师听课学习和上“汇报课”活动。我组上汇报课的老师和汇报课呈现以下特色:工作热情,任劳任怨;虚心求教,精心准备;课件精美,敢于突破;导师引路,同仁互助;认真评课,客观到位。②组织骨干教师教出“示范课”,为年轻教师教学起到引路作用。③分别在三个年级开展英语单词默写竞赛、英语词句默写竞赛、英语阅读竞赛,利用多种形式的教学活动带动学生的英语学习兴趣,提升教学效果。总之,我会将学校领导、同仁们的关爱和学生们的期待作为鞭策自己不断进步的动力,让自己的各项工作精编资料,供您参考都精益求精。七年级下学期英语教学工作总结3时光荏苒,岁月如梭。转眼间20xx----20xx学年度第二学期即将结束,为了来年更好地进行初中英语教育教学工作,现把一年来的工作情况总结一下:(一)结合新的课程理念、新的教学方法研究教材、研究教法,逐步改变旧的传统教育教学观念,适应新课改的要求。这学期开学初,本人通读了《初中英语教学法》、《初中英语课堂提问的模式和技巧》、《初中英语备课模式》和《初中英语新课改理念》等书籍,然后深入教材,把教材进行归纳总结,比如这本书中语法有一般现在时、现在进行时、一般过去时、祈使句等。另外通读每篇对每篇的内容了如指掌,涉及哪些语言点、哪些中考题点、哪些难点等。再者进行教法研究,最后进行网上搜索合适的题选。(二)结合学生成绩,进行合理的备课、采取合适的教学手段进行教学。开学初,首先把学生分为四层,优秀学生为A层、中上等学生为B层、中下等学生为C层、成绩太不理想的为D层。在备课中就要根据不同次的学生情况进行背课,既照顾优生的提高有不排斥基础相当差学生的基础训练。课堂上对于有难度的题大多是优生和中上等学生去处理,对于非常基础的问题就由基础不太好的去解决。这样优生有了提高,差生也不至于降低威信、影响情绪,教学效果较好。(三)实现英语教学与其他学科的课堂整合这册书中第一单元讲的是来自不同国家的我的笔友,因此要教会学生学习怎么看地图,这些国家的地理位置、国旗、首都、著名的景点等学生们要理解掌握,因此,在学这个单元前让学生找材料,不懂的去问地理老师。这样既掌握了地理知识,同时也学会了英语表达。另外本册书的第12单元讲否定祈使句,在这一单元中主要要求学生能制定班级班规、图书馆制度、校规、家规等,这就需要结合思想品德课进行教学,既达到了学习英语表达目的同时也为教育学生积累了有价值的材料。(四)不足之处:在我所教的82名学生中,还有10几个学生英语什么也不懂的,对这些学生除了进行思想教育外,还要通过自己的付出去影响他们、感染他们、激励他们,力争使这些同学在原有基础上有大的提高、有大的飞跃,达到我们教育教学的目的。

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