护理安全不良事件分析讨论记录表（精选4篇）

护理安全不良事件分析讨论记录表（精选4篇）【导读】这篇文档“护理安全不良事件分析讨论记录表（精选4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！讨论记录【第一篇】乃仁克尔乡党委中心组集体学习讨论记录主题：学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》时间：2012年4月23日下午4：30-5：30地点：乡会议室参加人员：邓志中、巴特巴依尔、道•欧其尔、杜劲明、乔•巴特尔、乔龙巴特、邵飞、韩朝晖、才登巴、孙小平、巴德满、阿拉西召集人：邓志中书记员：杨新宇发言内容：邓志中：《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》是我们党两部十分重要的党内法规，学习贯彻好两个《条例》是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务。我乡全体领导干部要深入学习、严格执行，并且广泛宣传两个《条例》，以身作则为广大党员学习掌握好、贯彻执行好两个《条例》作表率。两个《条例》对党内监督的制度、职责、保障以及各种违纪行为的处理作出了明确规定，具有很强的针对性和可操作性。我们不仅要进一步深刻认识学习贯彻两个《条例》的重要意义，更要进一步深刻领会和正确把握好两个《条例》的精神实质，贯彻执行两个《条例》不走样。把握原则要求，坚持党要管党、从严治党的方针。两个《条例》的总则都提出了非常明确的原则要求。《中国共产党党内监督条例》（试行）第二条规定：“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制和党要管党、从严治党的方针。”《中国共产党纪律处分条例》第三条规定：“坚持党要管党、从严治党的原则”。两个《条例》的通篇条文都充分体现了从严治党的方针。巴特巴依尔：党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。党内监督的重点内容：一是遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；二是遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；三是贯彻执行民主集中制的情况；四是保障党员权利的情况；五是在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；六是密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；七是廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。道•欧其尔：党员在党内监督方面的责任和权利有：一是及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；二是对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见；三是在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；四是检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争；五是参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。杜劲明：党的各级委员会在党内监督方面履行下列职责：一是领导党内监督工作，明确同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）在党内监督方面的任务和要求；二是制定贯彻上级党组织和同级党的代表大会关于加强党内监督工作决议、决定的措施，研究解决党内监督工作中的重要问题；三是对党委常委、委员，同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的领导班子及其成员进行监督；四是对下一级党组织及其领导班子，特别是主要负责人进行监督；五是党的地方各级委员会和基层委员会监督上级党委、纪委的工作，提出意见和建议。党的中央和地方各级委员会派出的工作委员会，按照有关规定对所属党组织和党员领导干部进行监督。党的各级委员会委员在党内监督方面的责任：一是对所在委员会、同级纪委和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的工作进行监督；二是对所在委员会、同级纪委的常委、委员和党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）的负责人进行监督；三是党的地方各级委员会委员和基层委员会委员，对本条第（一）、（二）项所列党组织和党员领导干部的问题和意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向党委常委会、同级纪委常委会提出或向上一级党委、纪委反映；四是中央委员对中央政治局委员、常委的意见，署真实姓名以书面形式或其他形式向中央政治局常委会或中央纪委常委会反映。邵飞：《条例》体现了自上而下监督与自下而上监督相结合的原则。它从新的实践出发，既强调加强党的上级组织对下级组织的监督，又规定了党员对党的组织、党员对党的干部、党的下级组织对上级组织的监督。这是一种进步，与以往着重上级对下级监督不同，以往若上级出了问题无从监督，这导致近几年来许多省部级干部出现了大的腐败现象，而新条例的出现很好地解决了上级无人监督的问题，《条例》特别规定了领导干部述职述廉后，要接受党员干部的民主评议或民主测评；规定在领导干部民主生活会后，党员有权了解本人所提意见和建议的处理结果；规定党的各级领导班子决定重要事项，应当进行表决。这些具体规定，为发展党内民主、加强党内监督提供了制度保障。才登巴：《条例》明确加强对领导机关、领导干部特别是主要领导干部的监督。首先要明确党内没有不接受的监督的特殊党员。这个条例明确写出要加强对主要领导干部监督体现了国家实事求是的原则，的确以前许多规定都是一般干部、小领导在学习、在接受监督，而大的领导或一级组织的主要领导却是视而不见，而此《条例》的出台给广大主要领导干部敲响了警钟，在以后的工作中要把自己看成一般干部，不能再像以前一样无法无天。这一条我认为对我们要特别重要，一般干部对主要领导干部监督的意识不强，间接导致一些主要领导干部决策、办事都按自己的意愿办，无人监督。此《条例》的出台就告诫我们今后办事一定要更加按规定、按程序办事。“安全为了谁大讨论”活动记录表【第二篇】“安全为了谁大讨论”活动记录表时间2013年1月25日地点综预区会议室参加人员管技干部、班队长、部分职工代表及安全联系点的同志主持人孙皛记录人刘飞活动主题安全为了谁大讨论活动内容一、孙书记首先传达《关于开展“安全为了谁大讨论”活动的通知》，接着宣布讨论活动开始，此次大讨论的主要内容是：1、谁是安全的最大受益者，“三违”害了谁？反“三违”为了谁？2、职工如何算经济账、亲情账、幸福账？干部如何算经济账、政治账？3、如何把“只有不到位的管理、没有抓不好的安全”核心安全理念以及“安全从我做起、实现零的目标”岗位安全理念扎根于思想深处，奠定零事故的思想基础？4、严管理要不要？怎么抓好安全管理？怎样做到严、细、实、恒？5、党员干部如何贯彻文件精神，进一步转变作风，强化责任，提高安全执行力？下面，我们就展开讨论。希望大家站在促进区队安全发展的高度，紧密结合区队安全工作实际，重点围绕讨论内容积极献言建策、踊跃发言。二、参与活动人员发言1、**国琪：反“三违”为了谁？我可以肯定的告诉大家，是为了广大职工的生存利益，为了职工的家庭幸福美满，为了保护企业的稳定发展。讨论记录【第三篇】小组探讨记录探讨时间：2012-02-22探讨人员：张晓佳刘素芳牛晓鑫徐君芝张珊郭芙蓉田骏探讨地点:12105探讨内容：《论教学设计与教学论》《也论教学设计与教学论》一1李秉德观点A“你中有我，我中有你”讨论范围、对象、层次基本相同，但彼此没有沟通，侧重各自研究、各自谋求发展、应各奔前程。B教学设计与教学论可用图表示。C教学设计与教学论性质是低层次、重复和名次概念间的混同。2何克抗观点A内涵界定不同：教学设计与教学范围、对象、层次、学科性质不一样，是教育学领域中两门科学。范围（从小到大）：教育学科教育技术学教学论教学设计B教学论属于较高层次的学科，教学设计在教学层次上要比教学论低一级。C目的一样，都是为了优化学习，但是教学论是优化学习条件和方法，教学设计是进一步确定优化学习的具体和实施步骤，教学设计比教学论更具体、更操作化。D共性是都强调以教学理论为基础。不同：教学设计不仅教学理论，而且强调学习理论；理论和基础不一样，教学论基础是教学理论，教学设计是以学习理论、教学理论、传播理论为理论基础。E教学论是理论性学科，教学论是规定性学科，而不是描述性的，教学设计是应用性学科、桥梁性学科。F教学论研究对象是教学本质与教学一般规律，教学设计研究对象是系统方法对各个教学环节进行具体计划的过程。3组员观点A教学论是教你怎样成为一个老师，教学设计是在你成为教师以后，你如何设计课程。B何克抗也许没理解李秉德，何克抗、李秉德侧重点不一样。C李秉德观点不全面，专业广不精细，依据不充分。D教学论是基本理论，教学设计是对教学论的应用。E教学设计与教学论可综合编写成学与教理论。F讨论教学设计师侧重教还是学？二对评价标准意见对评价项目分布不合理可分为：合作交流分工资料详实度汇报表现最终效果201020对等级占的比分优0.9~1.0良0.8~0.9差0.6~0.8评价分值小组自评*30%组间互评*40%教师评价*30%执法大队会议记录讨论发言【第四篇】会议记录时间：2016年2月21日地点：435会议室主持人：姜冲参会人员：执法大队、检疫站、质监科全体党员记录：姜冲：中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，对广大党员提出了新的要求，要求党员同志们不光要“学”，更要“做”，要求每个党员从思想转变入手，从他们的身边小事着手，树立党员的先锋模范作用，做一名合格党员。而如何更加深入地学习贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，从而推动全面从严治党向基层延伸，进而巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，值得每位党员深思。如何才能让生活和工作在基层的每位党员自觉履行党员职责，请大家讨论交流。陈永波：加大宣传力度。目前来说，党员中还存在不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不按党组织原则办事等，针对这种情况，我们需要加大党员职责的宣传力度，充分发挥传统媒体以及自媒体等载体，对党章党规以及习近平的系列讲话进行充分宣传，才能让更多的党员投入到“两学”中来。马继义：当前，我们身边有些党员干部对于学习党章党规和习总书记系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。刘希增：通过观看电影《王伯祥》，他始终为党为人民孜孜不倦的工作热情，以党的事业人民利益为重的精神，不忘本色心系群众，勤政为民的工作作风，深深的打动了我，一定以王书记先进事迹为榜样努力工作，时刻以党员的标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。辛宗春：学习党章党规，习近平系列讲话，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，党员意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题、党员道德行为不端的问题。做一个讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员。做好强化政治意识，保持政治本色。在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。践行党的宗旨，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业，开拓进取的精神。杨峰：学习习近平系列讲话，党章党规，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向，进一步清风正气，严守政治纪律，进一步强化宗旨观念，勇于担当，在生产、工作、学习和社会生活中，起到先锋模范作用。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，党员意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、党员精神不振的问题、党员道德行为不端的问题。践行党的宗旨，保持公仆情怀，加强党性锻炼和道德修养，保持干事创业，开拓进取的精神。张明春：学习党章党规，习近平系列讲话，进一步