参考资料,少熬夜!青年精编教师演讲稿范文【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“青年精编教师演讲稿范文【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!青年教师演讲稿【第一篇】尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》。有一首诗最为动人,那就是师德;有一道风景最为亮丽,那就是师魂;有一种平台最为神圣,那就是讲台。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的蓝天,在同一片蓝天下,我们用爱播撒希望。我清晰地记得在我的教学生涯中,我发现了“一棵干枯的小草”,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄巴巴的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习成绩一般,不善交谈,因此受到班级其他同学的冷落。于是我一有空就找她聊天,有意识地与她亲近,教给她学习的方法??同时,我还让班上的同学多关心她,多亲近她,多和她说话??有一天,我看见小家伙的头发乱蓬蓬的,赶紧去找了把梳子。在全班同学讶异的目光中,我给她那蓬乱的头发扎了一个清爽的“马尾辫”,看到她嘴角上掠过的一丝微笑,我知道她终于接受我了。后来,她在日记里这样写道:老师,您知道吗?不管是在学习上,还是在生活上,您就像我的妈妈一样关心着我,爱护着我,在这里我要真诚地对您说一声:“谢谢您!”我相信在您爱的阳光里,我定能健康成长。读到这里,我不禁热血沸腾,如果我对她的关心也算是阳光的话,那也只是一束微弱的光线啊,不经意间,却换来了她精神世界的万丈光芒,驱散了她心灵深处的阴暗和寒冷,激活了她青春年少的情感涟漪。本着这种爱心和耐心,我们怎会抱怨工作的辛苦和报酬的微薄,因为学生的一切才是我们最关心的事情,本着这种爱心和耐心,我们怎会埋怨思想教育工作的艰难,因为学生全面进步才是我们最终的目标;本着这种爱心和耐心,种种艰难困苦都不能阻挡你前进的步伐,因为你我胸中跳动的是一颗爱生如子的赤诚之心。也许有人要问,你这样的付出有什么回报?我会自豪地告诉他:付出真爱同样收获真情。曾经班上有个特别调皮的男孩,不是和你吵嘴,就是和他打架,甚至敢与老师叫板。面对这样的学生,我曾想到过放弃,可是,孩子是无罪的,小小年纪的他还不懂事,作为班主任的参考资料,少熬夜!我怎能不管呢?上课了,我把关注的目光更多地投向了他??渐渐地,他变了,与同学打架的次数少了,作业能按时交了,老师们也不那么讨厌他了,有什么心里话也愿意跟我说了。看到孩子的进步,我打心眼里感到高兴。其实,我的这些付出又算得了什么呢?在我们的教师队伍中,师德之花处处盛开。夜深了,领导还在运筹帷幄;假日里,老师仍在备课,修改教案;餐厅中,师生谈笑风生,其乐融融;宿舍内,生活区阿姨的悉心关怀,胜似亲人。看校园师生温情,尽显师德之花。面对此情此景,我自豪地说:岂怕学海无涯,真情可为舟楫。何惧教学路长,师德伴我同行。青年教师成长心得体会【第二篇】一、时刻坚持一个良好的心态。教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地应对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自我,也提高了自身的素质,同时也为自我争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自我的缺陷,都有自我相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀教师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……此刻回顾自我的成长历程,我觉得自我所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。三、做个有心人,及时的反思教学不断提高自我的业务水平美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。所以,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自我教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自我的教学:这节课,我投入活力了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如参考资料,少熬夜!果重新来教这节课,哪个地方最值得改善?反思的深度,决定着教学所能到达的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是经过一步步的成长,才成为今日的明星。作为一个教师,我们除了反思教学,还能够反思为人处事,反思一切能够反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自我的教育教学供给鲜活的案例。四、总结经验,梳理出一套属于自我的班级管理方法毛泽东说:加强纪律性,革命无不胜。班级管理讲究艺术,要多动脑筋,研究孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要构成自我一套行之有效的管理方法,坚持下去,成为制度。在安排各项工作要统筹兼顾,研究问题要周密,使各项工作井井有条,井然有序。要制定明确具体,切实可行的管理目标。善于培养幼儿自主、自信、自立的品格,善于寓教育于管理之中,使每项管理活动都成为教育机会。总之,一个好的班级,离不开教师的精心管理。古人云:亲其师,信其道。要想有一个积极向上的良好班级氛围,使每一个孩子都能健康、欢乐地成长,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上、个性张扬的班团体。五、有承担才有成长除了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管电教工作,我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台,虽然有的方面我不是很懂,可是我每次都很虚心的像杭舒虹教师请教。对于新来的几位教师上传新闻、建立自我的工作室、备课的格式与要求等等,我也是进取的指引,发现问题及时修改。经常到班级里查看电脑的安全性,提醒教师注意维护自我班级的电脑,尽量不要浏览一些安全性不高的网站。总之,我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。六、有爱心、耐心,认真对待每一个孩子人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能,也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子,发现孩子与与众不一样的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千,贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑,学校开除;黑参考资料,少熬夜!格尔大学毕业,辅导员的评价:此人智力中等,不善长哲学。没有想到开了个天大的玩笑,黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,确定他的一生呢?!学海无涯,艺无止境。自我的教育生活就是一种学术行为,自我的一言一行都应不断反思。这应当成为自我需要时时温习的功课。以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和教师批评指正。教师人生要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自我人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。教师人生需要生命的活力,需要生命的活力,需要生命的灵动。教师人生需要感动。感动自我,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。当然,教师人生还需要职责,需要体验教育的欢乐,感受教育的幸福。教师之服饰:不修边幅,不贴合教师的形象要求;不懂礼仪,不合教师的职业规范。吊带衫、露脐装也许性感动人,但应远离学校和教室;黄头发、鸡冠发妩媚可人,但应当移开教师的头上。教师之语言:教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、唯美、豪迈;教师的语言是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智慧、仁爱。教师的微笑和严厉同样重要,二者相比,微笑更平和、温和,更可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师,则令学生敬爱。教师之习惯:无论是好习惯还是坏习惯,都有需要改良与更新、发展与提高。坏习惯必须要改,好习惯如果十年如一日,一成不变,终究有一天也会归入坏习惯的行列,因为不变本身未必就是好习惯。青年教师演讲稿【第三篇】尊敬的各位领导、老师:大家上(下)午好!首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱,在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意!也非常感谢中心学校给我这次交流的机会。今天能作为青年教师的代表在这里发言,我感到十分的荣幸,但更多的是恐慌和不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美,还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长,阅历有限,没有丰富的经验,参考资料,少熬夜!下面仅把自己这两年多工作的一点体会和认识做一下简单汇报,请领导、老师们批评指正。两年前,我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台,这是用我自己的努力换来的,对这份来之不易的工作,我格外珍惜。原本以为做老师是一件很轻松的工作,但经过这两年的时间,我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任,原来仅仅凭着新鲜感和激情,并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力,努力把满腔的理想转化为现实,才能尽快完成教师这一角色的转变。我不敢说自己做得有多好,也不敢说称职,只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作,说实话,真的挺辛苦的,“事无巨细,事必躬亲”,对于平日里粗线条的我来说,是一个很大的考验。不过也正因为这样,我与孩子们接触的机会更多了,从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休,最后到下晚自习看着每个走读生安全地离开,住宿生洗漱完毕后安静地就寝,一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的,总会有很多的意外在等着你,有时惊喜,有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有经验的教师感到不知所措。然而,我告诉自己,我不能成为一个失败者。因为我相信,只要心中有爱,就会得到孩子们的尊重。班主任的威信,需要建立在与孩子相互尊重的基础上,我努力地去和他们做朋友,尊重他们,信任他们,平时我也做到言出必行,用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和喜爱,是对我这两年来班主任工作最大的肯定!同时,也让我深刻地感受到:作为一名老师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习情绪,关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说:“亲其师,信其道”。在两年的教学实践中,我付出了心血与汗水,一直在尝试、一直在努力,向一名学生最喜欢的老师去发展自己。通过自己的亲自体验,我认为,要想成为学生喜欢的老师,让学生喜欢上你的课,必须努力做到以下几个方面:一、教师要具有高尚的人格魅力陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”传授知识固然重要,但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做,什么不该做,该怎样做,以实现他们的价值观、人生观、世界观,形成是非原则观念,他们才会真心的尊敬你,佩服你。平时,要求孩子们不迟到,我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步;上早自习时,我会拿着书和他们一起读,一起背,经常和他们比赛看谁读得最好,背得最快;要求他们饭前便后要洗手,我先做好参考资料,少熬夜!榜样,有时我忘了,走到半路又倒回去洗手,孩子们看见了,不由得发出赞叹,久而久之,他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了,我会给他量体温、端茶倒水,及时送他去医院,替他垫付药费;有的孩子进步了,我会送上一句鼓励的话语;有的孩子的东西掉在了地上,我就悄悄帮他捡起;有的孩子被子折不好,我就亲自去教;有的孩子衣领没折好,我就提醒他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不认真,我就拿起笤帚和他们一起扫,窗子和门的最高处,孩子们够不着时,我亲自动手并教给他们怎样做又快又好;看见地上有垃圾我就弯腰捡起;坚持给在每周班级评比中获得优胜的小组奖励一张小小的奖状;当我向孩子借东西或