信息管理与信息系统专业毕业论文（2篇）

精编资料，供您参考信息管理与信息系统专业毕业论文（2篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“信息管理与信息系统专业毕业论文（2篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！信息管理与信息系统专业毕业论文1摘要：大数据的发展彻底改变了人们原有的生活秩序、学习方式、思考方式以及决策方式，主要体现在经济、卫生、政府、商业和科学研究领域。基于数据和分析的决策越来越多，信息分析的人才不断增加，导致信息系统的建设面对着众多挑战和前所未有的发展机遇。大数据在现代化建设中发挥着重要作用，并为社会的发展作出了重要贡献。笔者主要介绍了大数据的概念，分析了大数据视角下信息管理与信息系统专业建设面临的现状，阐述了大数据视角下信息管理与信息系统专业建设的策略，为其以后的发展提供了参考。关键词：大数据；信息管理；信息系统；专业建设1大数据的概念分析随着科学技术的可持续发展，人们的生产方式和生活方式经历了重大改革，经济全球化已成熟，大数据也在加快发展步伐。大数据时代改变了人们的思想和生活方式，也影响了人们生活的各个方面。因此，信息管理和信息系统的专业建设应转变教育观念，培养高水平的专家，使国家适应时代潮流。大数据在数据时间上，通过集成软件对要收集的内容进行相应的管理和数据采集。所谓的大数据意味着在各种数据收集过程中，可以快速获得有价值的信息。大数据技术适用于云计算平台、分布式数据库、互联网、数据网络、数据库和其他系统。目前，随着新产品和新生态的不断更新，这些可以处理信息技术的新产品普遍依赖于大数据的处理。通过管理和优化各种数据，将获取最大化利益和价值，并且大数据时代科学研究中使用的方法将尽可能地改变。在这个大数据时代，可以实时处理和跟踪互联网数据。由于核心竞争力的主要要素也可以通过数据来实现，所以大数据在维护社会稳定和促进经济发展方面发挥着重要作用[1]。2大数据视角下信息管理与信息系统专业建设面临的现状专业定位存在的问题由于信息管理专业的具体背景，教学和管理的专业地位和发展方向非常模糊。例如，科学与工程领域的专业发展偏向于计算机领域，并且正朝着计算机软件的专精编资料，供您参考业发展，专业的背景已朝着经济和管理的方向发展。位置混乱隐藏了信息管理专业发展的潜在隐患。因此，信息系统专业自成立以来就没有充分发挥其在社会中的作用。信息数据人才培养模式存在的问题信息数据人才是实用人才。一方面，不仅需要理论分析技能，还需要实用技能。另一方面，人才培养方法需要灵活多变，信息管理专业发展的历史很短，人才培养方法一般比较单一，主要以理论教学为主，学习和实践机会少，一些专业设有实验室或实习基地。但由于实际结果不明确，使得信息管理专业毕业生手工能力弱，缺乏核心竞争力，没有突出的专业特色。因此，对于计算机科学或信息管理专业学生来说，人才供应和需求之间的问题较为普遍[2]。3大数据视角下信息管理与信息系统专业建设的策略明确专业定位，细化培养对象从大数据的角度来看，对信息系统专家的需求日益全面，为了满足社会发展的需要，学校有必要根据社会的实际需要开设相关课程。从目前的情况来看，迫切需要社会综合人才来处理大量的数据信息，如数据可视化管理专家、数据信息研究专家等。数据研究专业人员通常是高级管理人员，数据可视化管理专业人员的主要任务是利用视觉专业软件收集信息，过滤掉多余的数据并对其进行分析。研究发现其代表的意义，并作出正确的决策。通过数据分析和研究了解数据管理，在大数据压力下对技术人员的需求越来越高，有必要及时调整培训计划，帮助学生更好地适应社会并为社会发展作出贡献[3]。数据可视化人员是技术人员，主要任务是执行逐步分析，通过可视化软件将混乱和分散的数据转换为有用的信息，并使复杂的语言更容易理解。随着社会的发展趋势，信息管理和信息系统专业的学生处于大数据时代，他们的压力将越来越大，需求将越来越高。因此，高校和相关教育专家需要重新思考目标的发展，如合理制定课程体系，使得该领域的学生有更多的发展空间。制订合理的培养方案在新时代的发展下，专业学生应具备更全面的发展技能。除了书中的专业理论知识外，还应具备较强的分析能力，在制订人才培养计划时，高校还必须结合社会发展的具体情况和需要。除了学习书本专业知识外，还需要注重实践经验的积累，为学生提供良好的学习机会，培养兴趣广泛的人才，同时，信息管理和信息系统专业也应加强科研院所与相关公司的合作。良好的平台和实际应用是丰富学生理论知识储备的良机。目前，社会需精编资料，供您参考要学生进行信息管理，提高自身能力是发展的必然要求。此外，需要优化课程资源，改进课程体系，让学生为社会贡献力量，促进信息化发展，从而建立稳定的信息管理和信息系统[4]。提高创新能力，开拓创新思维从大数据的角度来看，信息管理和系统应用变得更加复杂，新技术也在不断地发展，它需要高水平的专业创新。专业人士在社会中更具竞争力并推动社会发展。例如，在当今大数据快速增长的社会中，需要加强定量数据分析，这样数据管理员需要开展更多的工作，促进企业发展。结合大数据背景专业的专业特点，强调相应领域的专业优势，让学生具备广泛的专业技能，满足社会行业的需求。将医疗和健康信息、医疗保健、数据分析、远程监控以及数据库管理等有机地结合在一起，以培养医疗和保健行业的数据管理人才。除此之外，注重跨学科发展，强调专业特色，适应不同行业的数据信息管理需求[5]。信息管理与数据信息密切相关，如生活中常见的快递物流，通过高科技有效管理和分析整个城市的快递和包裹递送服务，将提高工作效率。为适应时代的变化，专家需要根据实际发展情况，通过分析研究继续创新，通过信息管理提高各行各业的整体效率。创新是发展的重要组成部分，通过运用优秀的专业知识和社会实践，不断分析和研究有助于社会发展的新技术，并为整个社会的发展作出贡献[6]。4结语从大数据的角度来看，信息管理和信息系统是一种新型的学术知识，涉及许多行业和领域，发展和变化速度非常快，不仅需要专业知识，还需要实践能力，从而实现大规模数据下信息管理和信息系统的可持续发展，也将带动中国经济和技术的持续发展。信息与信息系统专业是一门多学科专业，在人才开发过程中，专业的信息化人才不仅是专业人才，必须具备各方面的知识。因此，学习这门专业的学生必须对数据有敏感的反应并积极寻求创新，必须在日常积累过程中不断增加知识。参考文献[1]谢亮。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设探讨[J]。信息通信，2017(8):291-292.[2]包楚晗，陈雨涵。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设探讨[J]。电脑迷，2017(2):159.[3]杨云彤。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究[J]。现代经济信息，2016(18):105.[4]洪牡丹。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设[J]。信息通信，2016(6):149-150.[5]刘芳，卢国强，刘畅。大数据视角下医院信息精编资料，供您参考管理与信息系统专业建设研究[J]。电子技术与软件工程，2016(6):170.[6]石井。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究[J]。电子技术与软件工程，2014(18):22.[7]闫娜。大数据视角下信息管理与信息系统专业建设研究[J]。图书馆学研究，2013(11):9-12.信息管理与信息系统专业毕业论文2摘要互联网强有力地推动社会转型和经济格局变革，对信息管理与信息系统专业建设也提出新的要求。在深入研究网络环境下嘉兴乃至浙江地区社会、经济发展需要的基础上，明确了信息管理与信息系统专业建设的总体思路，并结合嘉兴学院实际提出了信息管理与信息系统专业建设方案。关键词信息管理与信息系统、专业建设、培养模式1、网络环境下浙江、嘉兴地区地方经济发展对信息管理与信息系统专业人才培养的需求信息技术的飞速发展将人类社会带入以信息为重要资源的21世纪，特别是互联网的广泛应用推动社会深刻转型和经济格局的深刻变革，经济呈现网络化、信息化、全球化的趋势，这一切无疑强烈影响社会对信息管理与信息系统专业人才的需求。近年来，浙江省在“以信息化带动工业化，走新型工业化道路”的发展方针指引下，坚定不移地推进国民经济和社会信息化建设，优先发展软件产业，大力发展电子信息产品制造业与信息服务业，打造“数字浙江”，实施“信息强省”，把浙江电子信息产业推进到一个蓬勃发展的新时期。2007年浙江省信息化发展水平指数达在全国各省、自治区中位居首位。以传统产业信息化改造、电子政务、电子商务和城市信息化为重点的信息化建设取得了阶段性成果。企业管理信息化已从财务管理软件或制造资源计划(MRPII)转向实施企业资源计划(ERP)阶段。省市县三级电子政务网络统一平台建成，门户网站建设整体水平居于全国先进行列。电子商务及现代物流业发展迅速，拥有阿里巴巴等知名商务网站，2007年网上交易额超过5000亿元。嘉兴地处长三角的中心，特别是在上海和杭州之间，上海打造中国现代服务业中心，杭州打造中国电子商务之都，嘉兴也把大力发展现代信息服务业，提高自身综合竞争力作为目标。嘉兴地区的中小企业众多，而这一地区中小企业信息化程度、企业利用网络从事电子商务的认识程度和使用程度都远远高于国内的其他地区，更重要的是嘉兴地区利用网络个人创业、开设网店的情况非常普遍。这一切都为嘉兴学院这所浙北地区唯一的综合性高校的信息管理与信息系统专业的建设和发展提供了良好精编资料，供您参考机遇，为信息管理与信息专业人才提供了广阔的就业与发展空间。最近几年嘉兴学院信息管理专业毕业生就业率在95%以上。同时网络环境下浙江、嘉兴地方社会与经济发展也迫切需要对信*本文为2009年嘉兴学院重点教学改革项目“嘉兴学院信息管理与信息系统专业复合型、应用型人才培养模式改革研究与实践”（项目编号:70109053）成果之一。息管理与信息系统专业建设进行研究，提出社会需要的复合型、应用型人才培养模式。正因为如此嘉兴学院一直在探讨网络环境下为地方经济发展服务的信息管理与信息系统专业人才培养模式，以形成自身鲜明的特色。2、信息管理与信息系统专业建设的总体思路立足地方，面向经济，以人才市场的需求为导向，适应信息社会发展需要，明确人才培养目标，以人才培养目标和培养规格的定位为基础，以人才培养模式和课程体系改革为重点，通过完善教学科研体系，合理设置课程，强化师资队伍建设与教材建设等手段，大力改善办学条件，进一步提高教学与科研水平，培养适应21世纪社会发展需要的复合型、应用型高级人才，最终把信息管理与信息系统本专业建设成一个厚基础、宽口径、懂管理、重应用、特色鲜明、注重复合型、应用型人才的培养，与社会发展相适应，并在省内具有一定优势和影响的特色鲜明的专业。3、信息管理与信息系统专业建设方案3·1、明确人才培养目标、专业定位嘉兴学院信息管理与信息系统专业培养目标应立足地方，浙江经济的发展需要培养适应21世纪社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备现代管理学、经济学、信息管理等知识与理论，具有计算机及互联网实际应用能力，掌握信息系统分析、设计和维护的方法和技术，能在国家行政机构、工商企业、金融机构、科研单位、教育教学机构等部门从事信息管理以及信息系统开发设计、实施、管理和评价等工作的复合型、应用型高级人才。特别是为浙江、嘉兴地区中小企业培养信息管理与信息系统专业人才。围绕这一人才培养目标，坚持走基于信息的管理思维与计算机技能相结合的人才培养方向，要求学生具有很强的信息意识和服务意识，扎实的信息系统、电子商务系统设计与开发能力，以适应企业对信息系统、电子商务工作的要求。在明确了专业培养目标的基础上，在培养方案中明确了对学生的基本素质、知识结构、能力结构、业务要求等方面相应的要求。3·2、确定特色鲜明的人才培养模式从信息管理与信息系统专业产生以来，国内外专家学者对信息管理与信息系统专业人才培养模式一直没有停止过研究，也得精编资料，供您参考出一些研究成果。最有代表性的就是在美国率先出现的两种信息管理专业与信息系统专业人才培养模式。一种侧重“