精编班主任经验交流会发言稿(样稿)（最新4篇）

好范文解忧愁1/11精编班主任经验交流会发言稿(样稿)（最新4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“精编班主任经验交流会发言稿(样稿)（最新4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！优秀班主任经验交流会发言稿【第一篇】大家好！很荣幸有这样的机会和大家交流分享。借此机会感谢领导为我提供了良好的工作环境和成长空间，同时也感谢同事对我的支持和帮助。下面我就自己平时所做的工作谈几点粗浅的体会：一、制定细致的班级管理制度我对每一个学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，制定了详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和具体的说明。我注意维护班级管理条例的严肃性。也许每一个班级都有自己的量化管理细则，但学生对班级管理细则的重视程度却大相径庭。我想，这主要看能好范文解忧愁2/11不能让学生觉得”量化分”有用。只有有用，学生才会重视，才会去遵守。在我们班，我是这样规定的：以上10个方面每项10分，每人100分。一个月累计扣分达5分者，不管净得分为多少，取消期末评优资格；另外，每扣一分，该生将要为班级做一件有意义的事。正因如此，我班的学生都比较在意自己的量化分数，不愿意用自己的违纪使自己扣分。对各项制度的检查、落实情况班级每天都进行记载录，并与每周一班会课时间全班交流，一周持续表现好的同学发奖励贴。二、卫生，纪律工作常抓不懈1、在卫生方面总要求是“快、净、齐”。”快”是指二十分钟内必须完成：“净是干净的“净”：”齐”意思是整齐。平时教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对这些问题，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。以上这些工作，每周我自己也会有一好范文解忧愁3/11两次的抽查，主要是让他们时时提高警惕。2、纪律方面我想主要抓好以下三个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即保持安静，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情。关于这一点，开学两周内我和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课间活动要安全。根据学校要求提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。第三是集会和放学路队要快、静、齐。放学时，列队需要两次，教室门口以及操场各整理一次，通过几次观察，在教室门口列队整整齐齐，但是到了楼下队伍就显得有些懒散，因此，我要求我班的学生到楼下在校门口必须重新列队，然后再两两对齐走出校门，并有专人负责检查与督促。三、关爱后进生转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生，要用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，其次要善于发现他们的闪光点。比如：班上有几个调皮捣蛋的男生上课好范文解忧愁4/11不认真听讲、好动，偷懒常常做出一些让人无法想象的事情，但他们能积极主动打扫卫生，我适时表扬，再教育他们在其他方面也应该这么优秀并给他们发奖励贴，临近期末有两个同学表现较好。作为班主任我不能对他们弃之不理，我只能是不厌其烦的耐心的跟他讲道理，同时在生活上关心他们。用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果，我想长此以往他们一定会有进步。通过这学期学校开展的“四Jing”活动，我们班同学整体行为习惯明显好转。但我深知自己做的还远远不够，而且还有很多不足之处，在以后的工作中我会向其他经验丰富的老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。优秀班主任经验交流会发言稿【第二篇】班级管理是学校管理中最基层、最重要的组成单位。班主任是实施学校教育工作计划的骨干力量，是班级工作的组织者、管理者，是学生健康成长的引路人，更是学校、家庭、社会三方教育力量的协调者。小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好班集体的形成，是班主任创造性辛勤培育的结果。下面，就我在二十多年来的班级管理谈“三抓”、“三勤”、“三落实”。好范文解忧愁5/11“三抓”一抓班干部、队委队伍建设。班干部队委是集体的核心，是学生的领头雁，是班主任的好帮手。班主任必须重视班干部选拔培养和使用。要选准对象，从严要求、激发热情、树立威信、教给方法。二抓班风建设。班风建设是班集体建设的重要方面，良好的班风会形成巨大的规范作用，使学生的各种素质在潜移默化中得到完善和提高。建设要从以下几方面着手：学生主人翁意识的培养；学生的纪律教育；班级健康舆论的培养；班级的学风建设。三抓班级典型学生。所谓典型学生，是指那些惯于违犯学校纪律，自我约束力较差的学困生。对他们的表现要有细心地记录，做到一清二楚。要经常找他们交谈，了解他们的心理特点，要采取多种措施从正面引导鼓励，激发他们的自尊心，寻找他们的闪光点，点燃他们的自信之火。“三勤”一是勤思。班主任要根据时代的需求，根据学生的身心特点，根据学校对学生管理的实际情况，多琢磨，多分析、思考新的管理方法，这种思考要具有超前意识。好范文解忧愁6/11二是勤听。要勤听科任教师的意见或建议，要勤与班干部交流，询问班级各方面的情况，然后不断调整自己的工作方法和工作重点。三是勤查。班主任要走进学生中，多观察、多参与、多比较，及时发现个别学生或集体存在的一些问题，便于有的放矢。三“落实”一是坚定不移地落实学校下达给班级的各项任务。例如：劳动任务、卫生任务、宣传任务等。只有这样，才来形成教育合力，有效地促进班级工作的顺利进行。二是科学，公正，准确地落实本班的各项规章制度。班级管理必须有章可循，例如：升旗要求细则、学生请假制度、自习制度，课间操规范、班干部队委干部制度等，制度制定要具体化、本班化，彰显特色。三是不失时机地落实班级的重点工作。班级工作虽然涉及方方面面，但要合理分配力量，重点工作是有决定影响工作，注意“卡脖子”因素，要知轻重缓急，不失时机地解决好带苗头性、倾向性问题。班主任工作是细微的、琐碎的、千头万绪的，但只要我们紧跟时代需求、紧依学校要求、紧扣学生发展，工作中从“心”开始，以“爱”温“心”，注重“勤、细、实”、一丝不苟地实施，定会有花有果的。好范文解忧愁7/11优秀班主任经验交流会发言稿【第三篇】有人把教师比作园丁，把学生比作小树。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有施肥，除草……回想这16年班主任工作，让我深深体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生全面进步。我主要将工作分为以下几个方面：一、重视孩子们的安全教育我会利用晨会班会课，加强学生的安全教育，增强学生的安全意识。班级每周有两名学生管理全班的班级秩序，同时在全班掀起人人争做“安全监督员”的活动，防止任何安全事故的发生。二、重视培养孩子们的行为习惯习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识。尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯、上课习惯，还是卫生习惯。要根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师要以身作则，每次进教室先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。好范文解忧愁8/11三、班级管理要有“班级公约”一个班级只有制定出切实可行的班规，才能规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”。在制订各项班规的时候，我要求学生“人人有事做，事事有人做”。比如在卫生方面，每个窗户由靠窗的两个同学打扫，黑板用“开火车”的方式擦……这样分工明确，大家干起来就有积极性，充分体现了学生的主人翁精神。四、和科任老师作好沟通班主任是班级工作的组织者和管理者，没有务实有序的班主任工作，任何学科的教学如同逆水行舟，只有协调好班主任与科任老师的关系，才能建立优秀的班集体。班主任只靠个人力量完成对学生的全部教育任务是不可能的。因此我必须努力做到：一要主动与科任教师互通情况，讨论相应的措施；二是经常诚恳地向科任教师征求意见，倾听科任教师合理意见及个别学生的教育对策；三是要经常地教育学生尊敬科任教师，听从科任教师的指导，树立科任教师的威信。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。我在班级管理中还有一些不足，今后我会继续努力，做一名合格的班主任。优秀班主任经验交流会发言稿【第四篇】好范文解忧愁9/11今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时重点强调学习兴趣，以班级良好的学风促进良好班风的形成。我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如：我接的班开始成绩一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。我的治班策略：好范文解忧愁10/111、培养主动学习的习惯。2、树立快乐学习的心态。3、创造轻松学习的环境。4、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能取得到相反的效果。好范文解忧愁11/116、说话不啰嗦，富有诗意。我上学时不喜欢老师说话啰嗦，所以，我现在说话尽可能做到不啰嗦，不重复，语言精练，富有诗意。我上课除特殊情况外，从不迟到，铃声未落我已在教室门口。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生（以前少，现在多），学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课，实在要不得。总之，我认为做好班主任工作，要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，创设良好的学习氛围，以良好的学习氛围促进班级各项工作地开展。