评职称教学工作总结范文【4篇】【导读】这篇文档“评职称教学工作总结范文【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学体育评职称年度教学工作总结【第一篇】2010-2011年教学工作总结——岳峰小学李帅2010年,我很幸运地成为岳峰小学的一员,也是我从教的第一站点。在这里,让我把大学里学的理论知识得以付诸实践,把我所想的所理解的“教育”在这里见证。新课标理念要求教师应是教育教学的研究者,要成为研究型的教师,必须要学会总结。在这一年来,我从一个自以为自己什么都懂的学生转变为几乎不懂得教师。不管是对学生的生理特征还是课堂的把握、教学方法的合理运用等等„„这些都在提醒我,教师是一门教学过程中每时每刻都在学习、探索的课程。下面我先总结下,我这一年来的不足:一、教师的专业技能和自身素养还须加强对于小学教育,我只是一个刚出生的婴儿,还没学会走路,也是一张白纸,而上面的图案和文字需要我在教学过程中去填充。针对小学体育教育,对于理论知识,我都只是略知一二,对很多课堂上存在的事情处理得很不妥当,与学生语言上的沟通也欠缺方式,很多时候回来自己就会很苦恼,经常会想如果我换另一种方式,效果会不会更好。记得我上个学期上了一节游戏课(跨“栏”),我以为这堂课应该是学生非常欢迎的课,结果却是学生积极性并不高。后来我总结了原因,主要是因为语言未能做到通俗易懂,和学生的沟通方面也很欠缺。看来对于每堂不同学生不同内容的教学都值得我思考探索。二、教学过程(一)、课前准备不够充分正如经常说的一句话:“教学没有彩排,每一节课都是正式演出。”如果要演出好,就必须做好课前准备,就像备课、写教案、订好计划、了解学生情况、考虑课堂上突发事件的处理等。去年一年来,在计划制定方面还不错,但是备课、教案方面总是因某种原因不是很好的完成。在反思、总结、教研、学习别人的组织方面也有待于提高。(二)、课中的态度过于严肃,对学生还不够有“三心”小学生除了体育课是室外课且可以不用坐着上课外,其他课都得严格要求自己坐好。而且小学生本身也活泼好动,特别是男生。所以每次他们下来上课时,总是像笼子里的小鸟突然放飞了的,神采飞扬的,导致课堂的秩序也比较不好。每当课堂秩序不是很好的时候,我就会过于严肃地提出对他们的要求。课后又总会觉得是自己组织能力不行不管学生的事,是自己不能深得人心,是自己不能让学生喜欢我从未喜欢自己教的课,而且杨校长也经常提起我们要对学生有“三心”——爱心、耐心、关心。这些的种种我都还没办法游刃有余的做好,还须努力加强,特别是耐心上。再好的总结反思,而没有去把他在实践中改变过来,我觉得终归只能是算一场雾,散了就没了,一旦没了就又回到了零点。美国心理学家波斯纳提出:教师成长=反思=经验。反思我已有,就等着我去实践中总结经验。我相信这些反思给我的启发加上我自己平时的再积累,一定会引领我走好今朝的课堂。一、提高教师素养多看书,看好书,多关注新的教坛动态,不断地去提高自身专业能力水平,多做,多想多感,认真对待每一堂课。二、走进学生心中不仅在课堂上做到“三心”,在课后也要多和学生接触,了解他们的身心健康状况,每个年段的大体特征和部分学生的个体特征。虽然我只是一个体育教师,但我觉得只要想上好课,就必须能走进学生的心中。这样在课堂上组织起来,学生也会配合,听我的话。当然也离不开我得认真精心准备的课程,让自己走进学生的心中。三、认真对待每一个人,每一件事教师的情绪会直接影响每一节课的教学效果,在今后的生活中,我定会认真做好每一件事,用心去对待每一个人。让我生活在和谐快乐的世界里,我相信我的课堂定是开心。快乐的课堂。当然,也要学会控制自己情绪。不管如何总结、反思,都是为了更好地去做好,更好地上好每一堂课。所想了,就要去做;所想了,就要去总结感受了。2011年还是以后的哪一年,我希望我都会沿着这条教育事业道路进行到底。踏踏实实走到最后。职称评聘工作意见【第二篇】职称评聘工作意见各单位、机关各处室:为认真贯彻落实山东省人力资源和社会保障厅《关于做好2010年度专业技术职务资格评审工作的意见》(鲁人社„2010‟44号)要求,结合山东省煤炭工业局2010年度全省煤炭系统职称评聘工作会议精神和集团公司实际,经研究,对2010年度职称评聘工作提出如下意见,请贯彻执行。一、政策依据今年职称评聘工作的政策依据以鲁人社„2010‟44号文件的规定执行,文件未提及的,按以前的文件规定执行。二、评审委员会的组建根据工作需要,省人力资源和社会保障厅调整组建了2010年度专业技术高级职务评审委员会,并且规定省管国有企业直接负责本企业申报人员的资格审查、推荐和呈报工作。今年,依据省人力资源和社会保障厅文件精神和省煤炭工业局会议要求,集团公司只组建工程技术初级职称评审委员会。其它各系列和级别的申报材料由集团公司和各评委会办事机构联系后,由集团公司直接报各评委会办事机构。三、严格标准条件(一)严格依据国家和省制定的专业技术职务资格标准条件组织申报。在符合标准条件的基础上,各单位要认真贯彻公正、公平和综合评价原则,坚持品德、知识、能力和业绩作为申报的1主要依据,突出业绩、贡献和自主创新能力,把拥有自主知识产权、发明专利和转化生产力的能力作为申报的重要依据,使具有自主创新能力的人才优先得到培养和重用。申报和评审教师专业技术职务资格必须符合《教师法》对学历方面的规定,不符合要求的不得申报和评审。(二)认真执行国家对专业技术人员计算机应用能力要求的规定。根据国家规定和要求,申报中、高级专业技术职务资格,须取得规定的全国专业技术人员计算机应用能力考试应考科目(模块)合格证。对符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》(鲁人发(2002)9号)第六、七条暂不参加考试或免考部分科目(模块)规定的人员,须由设区的市人事局或省直主管部门、高等院校人事处出具《申报专业技术职务资格暂不参加全国专业技术人员计算机应用能力考试或免试部分科目(模块)审核表》。其中属免考部分科目(模块)的人员,须将免考部分科目(模块)审核表、考试科目(模块)的合格证同时上报。符合《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》(鲁人发„2006‟7号)中暂不参加考试或免于计算机应用能力考试的规定的,应按要求提供相关证明材料。(三)认真执行国家有关专业技术人员职称外语政策规定。按照国家规定和要求,凡专业技术职务试行条例规定有外语要求的,须取得国家组织的职称外语考试成绩单或合格证后方可申报。人力资源和社会保障部确定,职称外语等级考试各语种、类别、级别的成绩,全国通用标准2为60分(试卷满分为100分)。依据鲁人社办[2010]2号文件的通知精神,2010年度山东省使用标准执行全国通用标准(即60分)。并规定,达到全国通用标准的,外语考试成绩有效期至评审通过相应的专业技术职务资格为止。符合《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(鲁人发„2007‟19号)中放宽外语成绩要求规定的,职称外语考试成绩要求放宽至50分,当年有效。省人力资源和社会保障厅明确答复,鲁人发„2007‟19号文件第二部分第(三)项中的1、2两条所涉及的放宽外语成绩要求的规定,我集团公司不在其范围内。根据原人事部《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》(人发„1998‟54号)规定,从事理工、卫生类专业技术工作,职称外语考试选择英语的,应分别提供符合要求的理工、卫生类职称外语考试成绩通知书。申报正高级专业技术职务资格的,外语考试成绩应达到全国通用标准;符合放宽外语成绩要求的,当年可申报副高级、中级专业技术职务资格。达不到放宽外语成绩要求的,不允许申报专业技术职务任职资格。(四)关于外语免试或放宽成绩要求的办理。有关具体政策按照省人事厅《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(鲁人发„2007‟19号)规定执行。符合免于职称外语考试的专业技术人员,须提供《专业技术人员申报专业技术职务资格免于职称外语考试审核表》;符合放宽外语成绩要求的,须提供外语考试成绩单和《专业技术人员申报专业技术职务资格放宽外语成绩要求审核表》,由集团3公司业务部门负责到省人力资源和社会保障厅审批备案。(五)为鼓励优秀人才脱颖而出,对不具备规定学历或任职年限,但确有真才实学、业绩显著、贡献突出并符合《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件(试行)》(鲁人发„2005‟15号)的专业技术人员,允许破格申报高级专业技术职务资格。评审时,破格申报人员须由省人力资源和社会保障厅会同高评委办事机构组织专家进行审核并测试或答辩后,单独提交评审委员会评审。四、认真做好申报呈报工作(一)继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的申报推荐办法。各单位要切实加强民主推荐、资格审查力度,加强职业道德等方面考核,严格按照标准条件组织申报推荐。集团公司在组织申报推荐时,成立具有相应专业技术职务人员组成的专家委员会(7人以上),对申报人的学术、技术水平进行评价,提出推荐意见。根据专家委员会提出的推荐意见,综合考虑申报人的品德、业绩、工作能力和工作态度等情况,确定推荐人选,经公示无异议后推荐上报。专业技术人员所在单位及其主管部门、呈报部门要认真履行审查、审核职责,严格把关,明确填写有关意见,并按要求签名、盖章。各级人事部门要严格把关,未经人事部门审核的材料,不得呈报。评审委员会办事机构要对呈报材料进行认真审核,不符合标准条件和规定要求的材料不得受理。凡4评审通过后经审核不符合规定标准条件和申报评审程序的,一律取消资格。(二)专业技术人员因工作岗位调整需要改系列(专业)申报评审与原专业技术职务资格同等级的专业技术职务资格,须在现聘专业技术岗位上工作一年以上,经考核符合相应专业技术职务资格条件的,方可申报,未按规定取得相应系列(专业)资格的,不得申报评审高一级专业技术职务资格,国家和省另有规定的除外。(三)非企事业单位的人员交流或聘用到企事业单位专业技术岗位上工作,或者事业单位中由管理岗位聘用到专业技术岗位工作的人员,须从事专业技术工作一年以上,经考核符合相应专业技术职务资格条件的,方可申报评审相应的专业技术职务资格。(四)申报专业技术职务资格的申报表仍延续使用2004年山东省人事厅印制的统一规范表格(式样见的“职称专家”栏),申报人不得对各种规范的申报表做格式或内容上的修改。高级专业技术职务资格评审材料的报送仍按《关于报送高级专业技术职务任职资格评审材料有关问题的说明》(鲁人职字„2004‟6号)规定办理。(五)继续实行申报人诚信承诺制。专业技术人员要强化诚信意识,实事求是地填写申报材料和提供各种证明材料,并在《山东省专业技术职称评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记(或个人总结)”栏的最后由本人填写如下承诺语:“本人承诺:所提供的个人信息5和证明材料真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。”并签名。并且,任现职以来取得的科研成果及受奖情况须提交科研成果鉴定证书、公布文件、公报或光荣册原件。(六)继续推行网络化申报和评审,使用统一规范的表格及申报材料。为有利于提高工作效率和服务质量,从2006年起,山东省人事厅要求所有高级评审委员会全部实行网络化申报和评审。各单位在申报晋升高级专业技术人员材料时,去年已实行网络化评审的系列继续按网络化评审的要求上报材料,去年未实行网络化评审的系列,按照上级要求另行通知。五、应呈报的有关材料和要求根据省人事厅《关于印发报送2004年度高级专业技术职务任职资格评审材料有关问题的说明的通知》规定的呈报要求,结合山东省人力资源和社会保障厅授权组建的各高级评审委员会办事机构和省煤炭工业局2010年度职称评聘工作会议精神,为方便工作,现将各级评审委员会要求呈报的材料明确如下:(一)《专业技术职称评审表》一式1份(A3纸正反面打印或复印后,用优质胶水粘贴为A4幅面并成册,不得装订,原件);(二)《专业技术职称评审简表》一式3份(A4