团体游戏（精编50个）篇

参考资料，少熬夜！团体游戏（精编50个）篇1、大榕树松鼠地震什么是团体游戏？是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。团体游戏（精选50个）为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。以下是小编为大家收集的团队游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。1、大榕树松鼠地震游戏步骤：（1）一名主持人，落干名参与者（人数为3的倍数）。（2）每三人一组，一人为小松鼠，另两人组成大榕树。大榕树手牵手，小松鼠站中间。（3）主持人喊大榕树则小松鼠原地不动，两人组成的大榕树分开，与其他组大榕树人员重新组合为大榕树，并且找到小松鼠；主持人喊小松鼠，大榕树不动，小松鼠则去寻找其他组的大榕树；主持人喊地震，大榕树及小松鼠都动，重新组合。（4）喊完以后，主持人也及时参与重组，这样就会有一人被挤出来充当新的主持人。不过这位新主持人在工作前要受惩罚的哦！惩罚形式可多样。要素：反应速度热身2、女皇椅游戏步骤：（1）一群人围成一个圈（2）所有人侧身，左手搭在前面人的肩膀上。所有人半蹲，前面人坐在后面人的左大腿上。（3）大家绕圈走，看可以坚持多久。要素：相互间的信任3、冲刺游戏游戏步骤：（1）人数为奇数。（2）一人为冲刺着，其他人为障碍物。（3）其他人两两拉着手，整齐站成一排。冲刺者闭上眼睛，以最快速度冲刺过那些牵着的手。而拉着手的人员就必须在冲刺者冲撞到自己手之前放开手，让出参考资料，少熬夜！中间的大道给冲刺者。要素：相互间的信任反应速度责任心感觉勇气4、后倒游戏步骤：（1）人数为奇数。（2）一个人为后倒者，其他人两两紧拉着手，并列成一排。后倒者背对着大家，离后倒者近的可以视情况稍微将手放低，尽量形成一个适合后倒的“斜坡”。（3）后倒者尽量伸直身体，往后倒。后面的人员接住他，不让他受伤。要素：后倒者的勇气参与人员的责任心5、地雷阵游戏规则：（1）一名队员为指挥者，一名为闯地雷阵者。其他所有队员为地雷，集中在一定范围内无规律分布。（2）闯地雷阵者蒙上眼睛。指挥者指挥闯地雷阵者，让其安全穿越地雷阵。不可碰上“地雷”。要素：指挥者的智慧两人的默契6、小鸟飞系列游戏规则：（1）大家围成一个圈，报号。记住自己的编号。编号为几就是几鸟。例：五鸟：五鸟飞，五鸟飞，五鸟飞啊飞啊飞，五鸟飞完三鸟飞三鸟：三鸟飞，三鸟飞，三鸟飞啊飞啊飞，三鸟飞完六鸟飞六鸟：六鸟飞，六鸟飞，六鸟飞啊飞啊飞，六鸟飞完八鸟飞要素：大家反应能力集中注意力7、山诺的一个游戏游戏规则：（1）大家围一桌而坐。（2）大家协调一致，打四拍（首先两手同时拍桌为一拍，两手击掌为第二拍，左手向前出掌为第三拍，右手出掌为第四拍）。一定要打拍一致。（3）一人开头，第三拍说出一人名字，第四拍说出一二三四中任意数字。（4）被点中名字的人，马上接上。例小四：如前所述打两拍。小三，四小三：小三，小三，小三，小三（同时打前面说的四拍）（小三：打四拍——允许小三有缓冲时间想点谁名字，它可以一直边打拍子边想）小三：打两拍——小六，三参考资料，少熬夜！小六：打一拍，小六，小六，小六注：没被点中的其他人应该一起打拍子。直到自己被点上才适当调整。要素：反应能力集中注意力尽量记住更多人的名字8、手相扣游戏步骤：（1）大家围桌而坐。（2）把手都放在桌上，每个人的手都分别放在身旁两人的手内侧，这就形成了手手相扣的摆放格局。（3）从A开始，如果A的手拍一下桌子，那么旁边的手就得做动作。如果A用拳头敲一下桌子，那么旁边手就不用做任何动作，而是A旁边的旁边手（即跳过一只手）做动作。如果A敲两下，那么就跳过两只手，第四只手做动作。依此类推。（4）谁反应慢了，动作做错了就会有惩罚！惩罚形式不限。注：至于（3）中的“做动作”，相当与此时又从那只手开始，可以做（3）中提到的任何动作。要素：集中注意力9、解手链游戏规则：（1）人数为双数。（2）一群人围成一个圈而站。尽量小的圈，让大家伸手都可以抓到其他人的手。（3）大家闭上眼睛，伸手抓住另外两只手。一定要确定自己的左右手都只与另一只手相连。而且尽量不要抓同一个人的两只手。这样就可以形成一个相连不断的“手链”。（4）睁开眼睛。大家将纷繁复杂的“手链”解开，将大家恢复到手拉手围成一个圈的状态。要素：大家齐心协力想点子10、平衡放下晾衣竿游戏规则：（1）准备晾衣竿若干。几个人一组，若干组。（2）几人都只伸出一只手的食指，几个人分两边将晾衣竿放食指上平衡好，放稳。（3）开始往地上放，平稳将其放地上的一组胜利。要素：默契度11、信息传递系列游戏规则：（1）在纸条上写好要传达的信息。其他人分组坐成前后排。中间不要有空位。（2）将纸条上的信息告诉一排的最后一人。让他参考资料，少熬夜！们在不出声，不用笔及其他通信工具的情况下将信息传递给前一人，直到传给第一个人。然后几组对比最后得到的答案。要素：技巧信息传递失真原因12、无声游戏系列游戏规则：（1）最好在一个比较安静的地方进行。抽出一些人作为参与者。令抽出同样名额的一些人作为引导着。（2）参与者必须闭上眼睛，而引导着则负责将他们悄悄地带到不同的各个角落。（3）让大家数数。其中一位引导着让自己的参与者开始数数，让其他参与接。观察他们可以数到多少。要素：默契度听觉第六感13、杀人游戏游戏规则：（1）大家围坐。有多少人则准备多少张扑克牌，其中必含王和J。王为法官，J为杀手。（2）首先大家每人选一张牌。每人看自己的牌，拿到王的，就为法官，向大家亮牌后就可发令。例：法官——“天黑请闭眼“所有人闭上眼睛。法官——”杀手请出动“杀手向法官示意杀谁，然后闭眼。法官——“天亮请睁眼“所有人睁眼法官宣布谁被杀，被杀者说出自己认为的杀手A，则A得两票。其他人依次投票，但其他人是每人一票。（3）看谁的票数多，票最多的人就得死。如果票最多的人就是杀手，一轮游戏就结束。如果不是，那票最多的就被冤死。又得开始再寻找杀手，大家再猜，直到找到杀手。要素：细微观察掩饰能力14、热身游戏——一左二右三前四后游戏规则：（1）大家围成一圈。一人为指挥。（2）指挥者会下口令一二三四。它们分别代表向左跑，向右跑，向前跑，向后跑。（3）在跑的过程中，注意围成的圈不能乱。要素：大家的配合默契热身运动反应速度15、网鱼游戏规则：（1）找出两三人为网，其他人为鱼。（2）“网“主动去网鱼，将鱼圈住就可以将那些被圈的鱼变为网的一部分。这样网就可以越织越大，而鱼儿就会越来越少。参考资料，少熬夜！要素：觉悟环保类型游戏16、九人五脚游戏规则：（1）分若干组，每组九人。九个人同时前进，但只允许同一时间点有五只脚在地上。（2）比较哪组最快到达终点，同时不犯规。要素：齐心协力共同想办法默契协调17、单脚前进游戏规则：（1）分成若干组，每组人数不限。（2）几人排成一队，左脚立地，右脚由前面人抬着。最前面成员则右脚不着地。后面人的手可以搭在前面人肩上。（3）比较各组哪组较快到达终点，并且不可犯规。（4）最快的那组罚最慢的一组。要素：默契技巧18、国王和天使游戏规则：（1）适合在绿色营及一些时间较长的活动中开展。最好男女人数相等。（2）将每个人的名字写在纸上，然后将男女生的分别放入两个密闭容器内。（3）让每位男生在装有女生名字纸条的容器中选一张。女生相应抽一张纸条。纸条上写的那位女生便是对应男生的天使；纸条上写的那位男生便是对应女生的国王。（4）在一起的日子里，每个人都要照顾好自己的国王或天使。但是不可以让自己的国王或天使发现。要素：掩饰自己的身份对国王或天使最无微不至的照顾。19、吃西瓜：买一个西瓜，切成很多片，首先主持人当众先快速吃掉两片，之后向孩子们宣称无法吃下更多，然后将西瓜分下去，让大家一起吃，很快西瓜就被吃完，并有可能还有很多人因为西瓜不够而还得不到西瓜，自然，吃到西瓜的会抱怨得到的西瓜太少，没得到西瓜的人会抱怨西瓜太小。先不必理会，在课堂的黑板上画出一个西瓜，然后表明“地球”的字样，从而引申到人口过快膨胀与地球资源之间的关系。20、废旧物品专题环教用废旧的铁螺丝，螺杆，铁条等铁质物品放在讲台上，询问学生们如果在路上看到这些物品将会如何对待，是何种心态对待，先征求孩子们的意见。然后，摆出一个由相关物品组成的铁艺制品，并组织讲课人员在讲台参考资料，少熬夜！上使用白粘胶，喷漆等用于现场制作一个相同的制品，改变一些孩子对废旧物品没有用的看法，时间期限大概为15分钟。同时，主持人介绍铁的生成过程（从矿石开始，逐一介绍，尤其突出其中的资源的使用问题），主要针对有一定理解能力的孩子，城市和乡村不限。21、变色龙游戏在比较昏暗的环境中，由一群孩子来扮演变色龙，而另一群孩子扮演变色龙的天敌，尽量找出变色龙。先将扮演变色龙的孩子带到一条平时熟悉的乡间小道上，让他们自由躲藏在距离路边5米范围内的植物的后面，但是在躲藏的时候，必须将身体的任何一个部分露在隐蔽物的后面，并尽量让身体的该部分和自然更和谐的融合在一起避免被天敌发现（手臂伸出扮演树枝，蹲下蜷缩扮演石头等）。在变色龙躲藏好了之后（时间必须有限制），带领另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔细观察，指出那些部分是由变色龙的身体组成，并最好明确指出是扮演变色龙的孩子的那个部位裸露在外，找到变色龙的天敌获胜。游戏目的在于让孩子们更细心的观察身边的环境，让他们开始注意身边的环境。22、石漠化游戏组织一群学生分别扮演树木，草，风，石头，和泥土。首先由扮演树木和小草的孩子们间杂着围成一个圈，请注意孩子们间的距离（具体处理方式由组织者把握，此举目的请向下看游戏规则）。扮演小草的孩子们蹲下，扮演树木的孩子们站立，然后孩子们将彼此的手抓住，尽量补足身体之间的空隙，并固定自己的位置不能移动。扮演石头和泥土的孩子们站在圈子的中间，而扮演风的孩子站在圈子外。游戏开始，扮演泥土的孩子必须在不接触扮演树和小草的孩子的身体的任何一个部位的前提下逃离圈子（接触视为犯规，离开游戏），而扮演风和扮演石头的孩子也必须在此前提下协助扮演泥土的孩子逃离。开始的逃离会很难，但在游戏进行一定时间后，主持人可以让孩子们暂时停止，然后当众把两个小孩的握着的手分开，并打开一定的角度，减少游戏的难度，让孩子们逃离。讲解，树木和小草扮演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，但是，主持人扮演的是一个伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让孩子们认识到保护树木等植被的重要性。23、自食其果游戏前准备一些质地比较松软的水果（如香蕉，西红柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如盐，醋，参考资料，少熬夜！糖，胡椒粉之类）。主持人先把孩子们聚在一起，当众把水果和佐料一起放进一个深色的塑料袋，并交给在座的一个孩子。然后让一个解说人员背对人群开始击掌，而身后孩子们则开始传塑料袋。规则是：在传塑料袋的过程中，每个孩子在得到塑料袋的时候必须用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下传。当掌声停止的时候，塑料袋就必须停止传递，而主持人就请出拿着塑料袋的那个小孩，请他当众吃一口袋里的水果，然后询问孩子们尝到那水果后的感受。（由于水果经过挤压样子很难看，并且由于气味很怪，孩子很难下口，主持人必须适当劝导，并给予奖品鼓励。）在吃下去之后，孩子都会说出吃这水果是很难受的，主持人可以进行讲解。袋子里的所有的东西本来都代表着自然界中的一种很好资源，人们都能很好的利用（如水，植物等）但由于人类对各种资源的胡乱使用，让许多资源不在能为人类利用，人类终自食恶果。（此游戏可套用到其他的环境问题的讲解中去）24、蝙蝠与蛾子一组人中选一个人当蝙蝠，需要将眼睛蒙上，另外再选几个人当蛾子，其他的人手拉手围成一个圈，蝙蝠和蛾子的活动范围就在这个圈内，蝙蝠发出声音叫一声“蛾子”，这时每个蛾子必须回答一声说“蝙蝠”，回答后只能跑动三步，蝙蝠就靠听觉去判断蛾子的位置，然后去抓蛾子，而周围组成圈的人则不能发出声音。这个游戏主要是针对低年级的孩子，通过游戏让他们明白蝙蝠是发