精编资料,供您参考小学数学研修学习总结最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学数学研修学习总结最新4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学数学个人研修总结【第一篇】经过近两个多月时间的学习,参照我个人制定刚开始学习时的个人研修计划;特此认真汇报我这个时段的学习总结:一课程学习与研讨交流收获:从开始时的模块一,破冰开始,到制定我的个人研修计划;我做好了开始学习的各项准备工作;根据刚开始时的调查问卷到制定我的个人研修计划,主要是从我哪些信息技术不足的方面开始制定研修计划,为的是来这次国培计划一定要不虚此行。从模块二开始,我学习了信息技术能理解度标准,继而到教师的专业再发展。模块二的研修任务,上传个人的教学视频案例故事,最为精彩,我都是结合自身的需要完成的,为此,我感到深深的满足。从模块三开始,看了研修指导,我明白了模块三的任务,也是国陪中最为耀眼的星,国培任务的核心,接触多媒体的使用与制作。使用自然不必过多说明,重点是多媒体课件的制作上,它将决定着我们教育部门能否有效的实施信息技能的转变。观看视频近两遍之后,仍有感到力不从心的地方,如果视频能够提供下载就好了,这样课下的时候就可以自己专研,直到弄懂为止。多媒体的介绍,教学资源的收集,课件的在线制作(我个人认为最为重要),到简易多媒体环境下的教学,到技术支持的小学数学课堂导入(很重要的研究),我都一一耐心的学习,学到稍微不懂的地方就做在了随堂笔记上面。最后是研修活动,我参与了四个这样的研修活动,期中马老师发起的数学课堂导入活动最为精彩,模块四主要的学习内容是以转变传统的学习方式展开的,而其中网络课件的应用与交互式学习在很大程度重上也考验着学生的自主学习水平和自觉性。一个学生能否有更大的提高,自主学习占居主导的作用。所以,这给我一个启示,今后的教学中应培养孩子们的自主学习方式,养成习惯,为今后的学习打下坚实基础。在学习的过程中我有很多的疑问,因此我把学科的疑问,都写在了学科答疑的页面之上,我们的马老师和同伴们都给了我一一的解答。在这里,我表示深深的谢意。学习之余,我总和同学们以加好友,发小纸条的方精编资料,供您参考式展开互动与交流。在QQ群里也讨论国陪方面不懂的问题,相互鼓励,指引共同进步。学习到某些特别实用的视频,忍不住多看多学两遍,把学习心得和感慨卸载了日志和文章上面。并且在学科论坛上也不断发表帖子,得意于同仁们给与我关照,是我的文章和帖子点击率很多,评论很多,再次,衷心谢过我们敬爱的教研员马洪吉老师,感谢我一个班不断联系的同学们。是你们给了我提高与帮助。二参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;学科的答疑视频,专家教授的耐心讲解我都逐一看完了,不得不佩服老师们的精彩讲解和耐心答疑;和同学们互动的方式给我留下了深刻的印象。发起的每一期简报我都会在第一时间下载到我的电脑上,然后细心观看,明确了我们近期要展开的研究任务,国陪的前进方向和常见的疑难杂症,都给出了我们明确的答复,让我们感受到欣慰,感谢老师们辛苦的付出。学习的同时,教研员老师批阅出同伴之间的优秀作品,我总会去及时浏览,学习一下他们的优点,从而改正自身的不足,多学习,多请教,多历练。国陪到模块三,我感到我自身的不断变化,感觉到自己信息技术略有提升,我一定会倍加努力的。三参与研修活动的收获:我参加了四个研修活动,其中,针对数学学科的有两个,一个是继教网组织的活动,另一个是坊主马老师组织的活动,另外两个不是本学科活动。无论哪个活动我都认真参加了,并写下活动培训的心得体会,感觉到每一次的历练都有助于自己更好。马老师组织的数学活动,针对了模块三教学任务的重点,信息技术支持课堂导入,我精心的准备并第一个完成了活动任务。让我信心倍增。通过活动,锻炼了自己以往散慢,态度不积极进取的毛病,相信日后定能改正自己的短板,提高强化自己的长处,因为信息化的教育是一个重大必然趋势,所以学好信息技术很有必要。四信息技术应用能力的提高:这个我的`感悟非常多,尤其是在听专家在线制作课件的时候,不懂得地方,暂停一下,我认真的思考了一番:毕竟刚开始接触,感觉到有些地方还是听不大懂,如果能把视频下载下来就好了,就可以空余时间仔细研究,回学校与信息技术老师请教,方便及时学会,应用到课堂之中,服务于教育行业。多媒体的使用这一课真的非常实用,我也听到很多精编资料,供您参考老师在国陪的时候都在讨论这一课,以后毕竟信息技术教育是趋势了,所以一定要学好信息技术。我深感本次国陪计划是含有很高的技术性目标而来,不是空穴来风,更不是做样子走形式。这么难得的一次机会,我一定要学到东西。五教学行为的改进:师者,传道授业解惑也,必以其身正不怕影子邪;教师的示范性给所有学生做一个表率。因此,在本次培训中我一直注意到教学行为的改进;而教学行为的改进,我想说很大程度上得益于教学方式,方法的灵活运用。多媒体的教学及时的引出了教育方式的小转变。而学生们对此深感兴趣的就是多媒体课件的学习方式。尤其是农村学校,孩子们一看见多媒体就感到深深喜欢,感觉这是一个很新的事物。教师的及时引导,并多带学生上几节这样的课都有利于学生的学习,有利于教学方式的转变,有利于教学行为的改进;近代伟大的教育学者曾说:“变则通。”就是这个道理。多媒体的到来在不断的冲击着传统样式的教学,多媒体有其自身的巨大优势,在我三年的教学中很多应用于PPT课件的上课方式,就在不断的反映着这个问题。教学行为的改进,很大程度上也取决于教师自身的提高,也包括自身专业素质技能的提高,不断用理论知识武装自己,因为在21世纪这样一个不断变化的社会,不学习就会被淘汰。我在论坛中说到终身学习就是这个意思。学习时间虽短,然而我感觉这和时间并不关系;每到周末我都会在这两天时间学习国陪计划,在网上与同伴们相互交流,热心的帮助群里的同学解决我知道的问题。同时,多媒体的学习和使用对我今后的教学课堂将产生巨大作用。本次信息技术国培计划的学习,我感受颇多,无论是理论的学习还是技术的操作,尽管有个别技术仍未学会,我还说想说我学到了很多适用性的知识,只有让知识不断的武装自己,自己才会在教育事业上走得更远。小学数学研修总结【第二篇】参加教育工作转眼间已经二十个年头,从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师,期间的酸甜苦涩只有自己清楚,我总时刻谨记自己的本分,明确自己的身份,保持教师的本色。为了更好的鞭策自己,提高自己,我从以下方面对自己的工作予以总结:一、坚定信念,献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德,自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾精编资料,供您参考全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,同事间精诚合作、宽以待人。二、理论引领,不断学习,提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代,面对瞬息万变的信息,我清楚地认识到:知识需要不断更新,只有不断学习,才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师,必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇,不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业,这样才能教书育人。为此,多年来我坚持读书、学习。与此同时,我还从思想上、理论上认识到“为人之师,必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革,使学习充实了我的精神世界。三、爱岗敬业,热情饱满,全身心投入教育教学工作1、立足课堂,在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,我将自己的爱全身心地融入到学生教育中,研究课堂,研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面,精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体,以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨,积极探索,努力实践。2、与时俱进,探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间,不断摸索中小衔接中遇到的问题,思考并在教学实践中不断改进,课堂教学中注重延伸和衔接。四、存在问题作为一名学校的骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。五、改进措施精编资料,供您参考一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:1、在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。2、及时总结,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。3、对学困生给予更多地关注,使他们在原有基础上有更大提高。4、在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作,我虽然取得了一些成绩,但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,我将不断努力,以更高的标准严格要求自己,不断学习新的教学理念,更新教育观念,在教育教学中再创佳绩,用自己有限的力量回馈社会。小学数学研修总结【第三篇】研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名普通的数学教师,对于课程改革的基本理念早已不陌生,然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流,面对每次探讨的主题,大家畅所欲言,各杼已见,浓浓的学习氛围不言而露,尽管不曾谋面,但远程研修拉近了我们的距离。经过这次研修,我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。通过对六个专题的学习,收获的确不小,同时也给自己的教学带来很多新思考,下面就对本次培训学习作以总结:一、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好精编资料,供您参考的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。二、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。三、通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策