德育主任工作职责【范例5篇】

参考资料，少熬夜！德育主任工作职责【范例5篇】工作职责的作用和意义：德育主任工作职责【第一篇】1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的'活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活参考资料，少熬夜！动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。德育主任工作职责【第二篇】一、德育处主任对校长室负责,领导德育处全面工作；根据学校工作计划,制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划,及时做好总结。二、掌握学生思想动态,加强教育的针对性,不断提高思想政治教育的质量。经常参加或检查班会活动,并指导体育组组织学生课外的活动。三、负责提出班主任的人选,审查班主任工作手册,组织并指导班主任正常开展工作,监督检查班主任认真履行其岗位职责。负责对班主任的考评,主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作,并报校长室审批。四、组织开展校园文体活动,制定计划或实施方案,并督导落实和进行总结考评。五、负责对班级进行月和年考核汇总,指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作,以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。六、负责班主任德育工作的培训和指导,并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。七、负责检查学生的课间操,指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。八、负责组织全校或年级的学生大会,与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动,组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。十、负责校园文化的建设和布局工作。十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。十二、经常向校长汇报德育处工作情况,提出德育工作的计划和思路,分析研究学生思想和班主任工作状况,及时提出改进意见。十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作,分配德育处的相关工作,并制定实施方案,督导落实。参考资料，少熬夜！十五、协助校长做好临时性的德育工作。德育主任工作职责【第三篇】一、负责教师思想政治工作1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。2、负责安排每二周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。3、协同年级部定期对教师的师德师风进行测评。3、配合校长室做好违纪教师教育处理工作。二、负责学生思想政治工作1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。4、配合学校党组织搞好党团建设。5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。三、领导班主任工作1、负责班主任（及见习班主任）培养。2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。3、负责班主任工作的指导和考核。4、带领班主任积极开展德育科研活动。5、负责班主任考核及班主任费的发放。四、负责学生管理工作1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。8、负责学生宿舍管理工作。9、负责学生的“三操”管理。10、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批参考资料，少熬夜！工作。五、负责本处办公室工作1、制定学校德育工作计划。2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计表。及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。3、负责内务清洁整理，安排值日。4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。5、实行首问负责制，做到有问必答。6、定期发放《德育简报》。六、其它工作1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。2、指导保卫科搞好学校的安全保卫工作，调解处理有关学生纠纷。3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。5、审查班级各类报表。6、负责放假、开学的相关管理工作。7、指导、协调各年级部工作。8、协助校长室做好学校的综合治理工作德育主任工作职责【第四篇】1、德育处主任要在校长直接领导下，负责德育处的全面工作。2、每学期期初，协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划，合理选派班主任，安排好德育处工作人员的工作，指导班主任做好本学期班级工作计划，根据学校实际调整制定组织纪律，生活管理，体育卫生等各方面的规章制度。3、负责领导全校班主任工作，检查总结班主任工作完成的情况，搞好对各班级，各班主任的工作的考核。4、负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的评比工作。5、负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。6、负责学生助学金的评定工作。7、负责学生会、班委会干部的审查、调整、并组织指导其日常工作。8、抓好中学生守则、日常行为规范等常规的落实，开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管五项评比活动，抓好值周班工作，组织好劳动，做好考评、参考资料，少熬夜！记录。9、抓好舍务工作。10、抓好治安工作。11、培养德育工作的典型，每学期组织开好一次德育工作经验交流会，做好班级时事政治学习计划。12、每月召开一次班主任工作研究会，总结布置班级工作。13、组织好各次校会，班会及大型集体活动。14、抓好体育活动和达标工作，按计划组织好校运会和各次单项比赛。15、认真抓好两操，不断提高两操质量。16、按计划抓好业余体育队的训练，保证训练时间和质量，特别要加强对运动员的思想品德教育，作风教育。17、配合工会开展好职工文体活动。18、抓好医务室工作。19、抓好室内外卫生和个人卫生，建立清扫责任制，勤检查，勤督促，组织好周末扫除，抓好卫生常规的落实。20、搞好卫生宣传，按计划组织好卫生讲座，定期出刊体育卫生板报，做好对教学、食堂等方面的卫生监督，抓好防近工作。21、组织好教职工和学生的体检。22、掌握学生健康状况，抓好学生健康档案的建设。23、搞好对各部门卫生情况的考评，做好资料积累。24、学期末写出德育处工作总结。德育主任工作职责【第五篇】1、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。2、实施德育管理。按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。安排并督促教师做好课间导扩工作。4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。参考资料，少熬夜！8、指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。9、指导、督促各科老师做好课堂教学、德育渗透并完成学校各阶级德育管理要求。10、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期向校长汇报。11、指导德育研究。组织品德课老师开展品德课教学研究，教学观摩，组织校级德育经验及品德课教学论文交流。定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验。12、进行班级管理评价。学期初制定、完善班级、班主任评价细则，组织班主任进行学习讨论，每日组织师生进行认真检查，及时评价、反馈。学期、学年末，公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。13、创设校园德育宣传气氛。指导辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、版报、评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评比专栏等校园文化设施，组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。14、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。协助校长有计划地引导各年级开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。15、协助校长和班主任开好学生家长会，办好家长学校，抓好校内外阵地教育，形成立体教育网络，提高教育质量。16、协助工会、共青团、少先队、教导处组织好师生的各项教育活动，丰富学生的课余生活。17、按学校档案建设要求，收集完善德育资料，定期上缴。