感恩主题班会设计方案精选4篇

感恩主题班会设计方案精选4篇对中小学生进行感恩教育很有必要。作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是网友分享的“感恩主题班会设计方案精选4篇”，欢迎参考下载，希望大家能够喜欢。感恩主题班会设计方案【第一篇】活动目的：1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。活动准备：1、准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。2、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等！3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。活动过程：一、宣布活动开始在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题——《永记恩情，学会感恩》。二、采撷感恩的精华主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情！1、诵读格言诗词。受人滴水之恩，当以涌泉相报！我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬）孟郊的《游子吟》……2、感恩故事1年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事）20_年8月27日下午，__市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。2欣赏文章《汶川地震中的母亲》。（课件播放，图文并茂）让学生简要谈感想。3、走近关于感恩的成语（让学生将收集的进行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德三、铭记成长的恩情主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。1、（让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事！）主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》四、感恩行动主持人：细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情！1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。（让学生沉思片刻后自由发言）（播放背景音乐《母亲》渲染气氛！）主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩！2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。感恩主题班会设计方案【第二篇】设计思想通过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。教学目标1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。教学过程一、朗诵诗歌记得有一次语文测验中,老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到妈妈或母亲的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。二、品味故事苹果树的故事有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。每天，小男孩都会来和它玩。他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林。他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。有时，他们会一起玩捉迷藏。当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。有一天，男孩出现了。苹果树说:来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。男孩说:我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗?苹果树说:很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。男孩又消失了很久，苹果树很伤心。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说:来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。男孩说:我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗?苹果树说:很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来。它轻轻说:来吧，我们一起玩。男孩说:我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗?苹果树说:那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说:很抱歉，我已经没有什么可以给你了，我没有苹果了。男孩说:我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝，你不能打秋千了。我已经太老，打不动了。我没有树干，你不能爬上来了。我已经太累，爬不动了。苹果树叹了口气:我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……男孩说:我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。这样呀?苹果树马上尽力挺挺身子，说道:来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。男孩坐下来了,苹果树很高兴……听完这个故事你们想到了些什么?请同学说说自己的母亲。可以说你印象最深刻的一件事，或对你的影响。也可以说说母亲工作的艰辛。也可以说说母亲对你的照顾等!感恩主题班会设计方案【第三篇】活动目的：1、给学生一个自我反思的机会。2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。活动准备：多媒体课件。活动地点：多功能教室。主讲人：__活动过程：一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。二、介绍感恩节感恩节（thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。感恩主题班会设计方案【第四篇】教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如__般的默默无闻，却沁人心脾。六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。