杨绍林：精品学校责任督学挂牌督导工作汇报材料（最新4篇）

杨绍林：精品学校责任督学挂牌督导工作汇报材料（最新4篇）【导读】这篇文档“杨绍林：精品学校责任督学挂牌督导工作汇报材料（最新4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！春挂牌督导工作计划【第一篇】2018年春季学期城川教委督学责任区督导工作计划为全面贯彻落实国务院教育督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《静宁县中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）实施方案》等有关文件精神，扎实推进责任督学挂牌督导工作，促进学校依法依规办学，深入实施素质教育，不断提升办学内涵，大力提高教育质量，制定2018年城川教委督学责任督学工作计划。一、督导工作领导小组首席督学：张栓华（县教育局副局长）责任督学：孙有科（教育局督导室干部）工作站站长：张鹏飞（城川教委主任）成员：李东风王毓华王鹏飞吕静宏二、工作任务1.督导校长及领导班子执行教育法律法规和有关政策情况，督促各学校依法办学，依法治校。2.督导学校管理制度执行情况，深入推进精细管理，全面提变办学理念，规范办学行为，加快内涵发展步伐；指导学校开展校园文化建设和特色建设，推进素质教育，提高教育教学质量；指导学校加强队伍建设，提高教师的师德水平和业务能力；指导学校及时总结教育教学工作经验和教训，确立新的发展目标。在具体事务上，切实履行责任督学工作职责，落实“八个一”，即：1．每学期为每所学校制定一份督导工作计划，并报教育督导部门备案；（每学期开学前一周）2．每次到校开展督导前制定一份具体方案，明确督导任务方式和督导重点（实施督导前二天）；3．对责任学校实施督导每月不少于1次；4．每次督导至少听一节课或参加一次教研活动；5．至少与2名以上教师、3名以上学生谈一次话；6．每月至少写1篇督导报告（以组为单位全年不少于4篇）；7．每学期至少提交1篇专题调研报告或案例分析（放假后一周内）；8．每年度对责任区学校的工作进行一次全面总结，形成高质量的督学责任区工作总结报告（学年结束后一周内）。（二）加强责任区督学队伍建设，培训好专兼职督学。一是构建专兼职督学队伍三级网络。充分发挥教育督导部门、专兼职督学和责任区督学的作用，构建“一级提供最初督导情况、二级负责帮助学校把问题解决在基层、三级负责全面监督”的督导网络体系，着力打造“三级联动”督学责任区新模式。二是加强对-3学校发展规划、师资队伍、教育教学、办学条件和学生发展情况，要为学校的发展提供指导、帮助和服务。三是专职督学工作的重点要放在“导”字上，要在指导学校整改问题上下功夫，既要“督”出实情，更要“导”出实效。四要有效开展教育热点难点问题督查，密切关注群众关心的热点难点问题，并适时组织责任区督学进行专项督查。五是及时督办区教育局和上级督导部门交办的投诉问题，做到督查深入，处理到位，反馈及时。3．实行校（园）长绩效考核。制定中小学校（幼儿园）校（园）长绩效考核评估标准，强化过程考核。通过考评引导学校强化目标管理，明确工作重点，理清工作思路，以考评促规范，以考评促均衡，以考评促发展，激励学校创先争优，激发内在潜力。4．加强教育督导信息化建设。探索建立责任区督学挂牌督导信息系统，对责任督学实现网络信息化管理的新途径、新方法。利用县教体局督导网络平台进行工作部署、工作交流、信息报送、意见反馈、考核评价和网络培训等。四、工作要求1．提高自身素质，依法履行职责。一是采取个人研修和集中学习相结合的办法，积极参加岗前培训、提高培训、专题培训，认真学习政治理论、各级教育行政主管部门文件和督导工作先进经验，掌握相关的政策、法律、法规等文件精神，提高业务水平，改进工作方法，高屋建瓴地依法开展督导工作。二是要自觉遵循-52．听取责任督学督导专题汇报；五月份1.督查学校依法治校情况；2.邀请县督导室领导指导创建工作；六月份1．对城川中心小学进行专项督导；2．做好责任督学挂牌督导创新县迎评准备工作，接受市局检查。七月份1.督导资料整理装订。2.学期督导工作总结八月份1.做好秋季学期开学工作检查准备工作。九月份1.组织秋季学期开学工作检查；2.督查各学校开展“师德建设主题活动月”活动情况。3.迎接省级责任督学挂牌督导创新县验收。十月份1．修订完善责任督学挂牌督导工作制度、责任督学考核制度、学校督导工作等各项规章制度，以及责任督学开展工作的流程、工作用表等规范性文件。2．接受省专家组验收。中小学校责任督学挂牌督导创新县评估【第二篇】中小学校责任督学挂牌督导创新县评估反馈会议上的发言尊敬的靳督学、各位专家：两天来，省政府教育督导检查组不辞辛劳，深入到我县部分中学和小学，通过听取汇报、查看资料、召开座谈会、实地查访等方式，对近年来我县教育督导工作开展情况进行了全面、深入、细致的评估。刚才，督导组领导对我县教育督导工作作了总体评价，各位专家也从不同的角度针对存在问题进行了客观的反馈。检查组的评价是忠恳的，这既是对我县教育督导工作的肯定，也是对我县广大教育工作者的鼓励、厚爱和鞭策。特别是XXX的讲话，具有很强的指导性、针对性和可操作性，对我们进一步坚定信心，拓展思路带来了新的启迪，也为我们做好今后的教育工作指明了方向。但我们也深深的明白，我们虽然在教育督导方面取得了一定的成绩，但与省州的要求相比，与省内各兄弟县市的工作相比，仍存在诸多的不足。今后，我们决心在上级部门的帮助支持下，不断创新和完善教育督导机制，全面提高教育教学水平。一是创新督导工作，充分发挥学生家长和教育职能部门对学校教育质量监控的重要作用，把家长的评价和教育督导的结果作为教师考核、绩效评定、职称晋升、评优评先和教师聘任的重要依据，逐步形成具有内在动力的督导运行机制；二是规范督导管理，增强教育督导工作的教学支持服务功能，以制度建设为基础，增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性，做到督导有依据，处罚有标准，引导有水平，完善相关督导制度等文件，使教育督导工作日常化、规范化、优质化；三是加强队伍建设，提高全县各级教师整体素质。全面贯彻落实国家、省上相关文件精神，合理调配教师，优化教师队伍结构，严格执行教师资格制度，有效提高教师队伍的综合素质，严格规范中小学校长和教师管理。持续加大中小学教师培训学习力度，大力实施“教育形象工程”和“继续教育工程”，大幅提升全县教师整体素质。各位领导、各位专家，我们决心以此次评估验收为新的契机，坚持科学发展观，树立高度的责任感和使命感，查漏补缺、完善提升、再接再厉、继续完善教育督导工作，努力实现教育事业的全面突破，力争早日实现教育大县迈向教育强县的工作目标。学校督导工作汇报【第三篇】学校督导工作汇报根据教体局安排，现将我校四月份规范办学行为及寄宿制工作情况汇报如下：一、规范办学性成立某某学校规范办学领导小组：某某校长任组长，分管教学副校长某某、某某任副组长，某某、某某为成员。开学初学校即按照安徽省课程标准开齐开足各科课程，不定期召开全校教师会议及功能室管理员会议，安排好各功能室的管理和使用，做好各项记录。二、寄宿制工作1、食品等原材料是由总务处购买，索票索证等材料齐全。2、食堂由学校经营。3、食堂经营单独建账并接受教体局财审股统一监管。4、食堂财务管理严格执行省教育厅《加强中小学食堂财务管理的意见》执行。督学挂牌督导工作制度【第四篇】督学挂牌督导工作制度汇编目录第一章总则第二章工作目标第三章领导小组及机构第四章责任区督学工作制度第五章会议学习制度第六章考核制度第七章队伍建设第一章、总则为贯彻国务院教育督导《中小学校责任督学挂牌督导办法》和广东省政府教育督导室（纲领性文件），等相关文件精神，加快建立全面实施素质教育的监督保障的长效机制，督促和引导教育行政部门和中小学及幼儿园切实规范办学行为，实施督学责任区制度。第二章、工作目标在我镇建立督学制度，对教育行政管理工作和中小学及幼儿园办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查，及时发现和纠正各种不规范办学行为，既是健全教育督导制度，强化各级教育督导部门功能的有益尝试，也是推进中小学、幼儿园督导评估和评价，全面提高学校、幼儿园管理水平和教育教学质量的重要保障。实施这一制度，必将更好地优化中小学教师队伍结构、提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，促进学前教育全面发展。第三章、督学领导小组及机构一、领导小组组长：副组长：成员：二、机构设置1.XX文体教育局下设教育督导办公室，XX同志兼任督导办公室主任。2.各学校设挂牌督学工作室，学校确定1名行政为督导联络人第四章、责任区督学工作制度1、督导责任区内每一所学校和幼儿园指派责任督学并挂牌公示。责任督学公示牌全市按统一规格样式，统一制作，并张挂在责任区每所学校（幼儿园）门口的明显位置。2、责任督学由市教育督导部门根据实际需要聘任，并颁发督学证，实行注册登记，直接管理。3、责任督学积极参加督导室和责任片组织的督导交流活动，积极参加业务培训。4、责任督学对所负责学校（幼儿园）的教育教学工作实施经常性督导，并实行定期交流制度，一般每3年轮岗交流一次。5、根据市督导室的工作安排并结合本镇教学的实际情况确定督导任务，年初制定年度督导工作计划，报教育督导部门备案。每次督导前要制订简要工作方案，明确所督导学校（幼儿园）、时间、目的、内容、方式、工具等，认真做好各项准备工作。6、责任督学对每所负责学校（幼儿园）实施经常性督导每学期不得少于4次（2次），每次不少于半天，并视情况可随时进行督导，可事先不通知被督导学校（幼儿园），进校督导时应出示督学证。7、责任督学在督导过程中可采取多种方式了解情况、发现问题，并通过笔记、拍照、录音、复制文件等方式进行督导记录。8、责任督学每次督导结束时，要形成反馈意见，将督导结果及时向学校（幼儿园）进行反馈；并针对存在的问题与不足，提出整改意见或建议。9、责任督学每次督导应填写督导记录，形成督导报告，如实反映督导情况，积极推介典型经验，及时反馈突出问题，在督导结束后报本镇教育事务指导中心备案。10、责任督学对于接到的职责范围内的举报和投诉，要按照行政管理权限移交有关部门，积极配合调查、核实和处理；对于所负责学校（幼儿园）发生的突发事件或重大事故，要在接报后及时赶赴现场，并协调和督促有关部门进行处置，及时了解、上报有关情况。11、责任督学应独立做好学期和年度督导总结。督导总结主要包括工作基本情况、任务完成情况、督导实际效果、主要收获与体会、存在的问题与改进措施等。第五章、会议学习制度1、责任区每学年初须召开各学校（幼儿园）联络员会议，制定学年工作计划，商议活动安排，部署督导工作。2、责任区建立责任督学例会制度，每季度召开各学校联络员会议，定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题。3、责任督学每年参加镇区级以上集中培训的时间不少于1周。4、各学校（幼儿园）学校联络员要不定期参加责任区（或以上）的各项业务培训。第六章、考核制度1、责任区、责任督学要接受市督导室和责任片区的管理与考评。2、督导结果和责任督学建议要作为对学校（幼儿园）综合评价、主要负责人考评问责的重要依据。在学校（幼儿园）评优评先、干部任免、教师考核方面，应当充分听取责任督学的意见和建议。3、对有违规办学现象且整改措施不力、效果不明显的学校，给予适当范围的通报批评。4、对不认真履行职责、未能有效完成督导工作任务或违规违纪的学校联络员，视程度不同给予批评教育处分；对不适于继续履行职务的应予以解聘。第七章、队伍建设1、各学校（幼儿园）要安排一名副校（园）级领导做督导联络员，负责与责任督学的沟通协调和有效对接（见督导基本情况一览表）。2、各学校（幼儿园）应设立督学办公室，为责任督学提供必要工作条件。本制度自公布日开始执行。XX文体教育局2013年4月20日