幼儿园的教学设计【汇集4篇】

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幼儿园的教学设计【汇集4篇】【导读】这篇文档“幼儿园的教学设计【汇集4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园的教学设计【第一篇】后面为你推荐更多幼儿园的教学设计!活动目标学习自己穿脱棉背心和叠棉背心。活动准备铃鼓、小桌子、棉背心。活动过程1.老师向幼儿提出问题:今天外面非常冷,小朋友想出去玩怎么办?幼儿回答:穿棉背心。2.老师又问:你们会穿吗?老师把棉背心拿到幼儿面前,请幼儿说说自己的棉背心是什么颜色的。老师帮助找一找。幼儿都找到自己的棉背心,跟着老师学穿背心。3.交代顺序:幼儿先找到背心领子双手拿好,双手举起甩过头顶,双手落在双肩上,别松手,一只小手轻轻伸进洞洞里(袖口),然后伸进小洞洞的手拿着另一边让一只小手也伸进洞沿里,两只胳膊就穿好了,老师巡视个别帮助。4.幼儿穿好背心后到户外活动。延伸户外活动后,引导幼儿学着老师的样子在小桌上叠好背心,放在小柜子上。活动结束:小朋友一起听音乐,吃点心。幼儿园的教学设计【第二篇】活动目标通过各种形式来表现各种动物的特点,提高幼儿的表演及表现能力。激发幼儿合作意识,充分发挥幼儿的个性特点,感受活动的快乐。活动口号快乐动物,畅想森林活动准备1、环境布置:布置富有欢庆气氛的幼儿园环境及班级环境,横幅,宣传海报2、节目准备:每班一个有关于“动物”系列的演出节目3、画有五线谱的白布4、“六一”礼物每个幼儿一份活动内容安排一、森林里的小动物每班推选出2个幼儿参加,开幕式童话剧的表演。二、狂欢动物由我画1、以年级组为单位组织“动物”系列的画。(9:00——10:00)小班:以动物图片的剪贴为主;中班:以动物的涂色为主;大班:画动物加涂色,并装饰。2、作品上墙(10:00——10:30)三、动物知识我来学1、每班安排一个有关“动物”的教学活动。(9:00——9:30)2、欣赏“动物狂欢”的作品。(9:40——10:10)四、森林动物在狂欢1、以班级为单位,进行以“动物”为主题的表演。(全班)2、各班准备:服装、音乐、道具等。3、伴奏音乐于5月28日上交,表演时间控制在3~5分钟。活动安排周一:开幕式+森林里的小动物童话剧欣赏周二:各年级组为单位画动物,并上墙。(在白布的底部画上五线谱和音符,并把所画的小动物粘贴在白布上)周三:动物系列的教学活动+欣赏周二的作品展周四:各班周五节目排练周五:闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出,可以是童话剧,歌曲等。幼儿园的教学设计【第三篇】活动目标:1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。2、练习添画蝌蚪的尾巴。3、认识黑色,巩固棉签画的方法。活动准备:知识经验:幼儿有画棉签画的经验。物质材料:黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸,小蝌蚪的图片一、开始部分:1、用儿歌引出小蝌蚪小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴,游来游去找妈妈。2、认识小蝌蚪。观看小蝌蚪的图片,了解小蝌蚪的外形特征。二、基本部分:1、观察画面出示画纸引导幼儿观察画面内容,发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。2、示范画法教师拿出棉签,用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴,示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。3、幼儿作画(1)准备材料每人一张画纸,一根棉签,黑色颜料放在桌子中间。(2)幼儿作画,教师指导教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。三、结束部分:1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏,励幼儿大胆参与。2、收拾绘画用品,组织幼儿洗手。幼儿园的教学设计【第四篇】教学目标:1.通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。2.继续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。重点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。难点:抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。教具准备:剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备:彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学生可能会出现的问题学生一般带的都是剪刀,不能够用美工刀把剪不到的`地方刻出来。教学建议要求学生能用一些巧妙的方法来剪。课后反思由于工具有限,剪的作品不是很精美。教学过程本人教学思路教学活动学生活动教学过程1.比一比。(1)欣赏:展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作品或展示剪纸实物作品,让学生对剪纸作品有一个感性的认识。提问:你知道剪纸的起源吗?剪纸有什么用途?这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同?左右一样的形象采用了什么方法?教师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。(2)揭题:《巧折巧剪》。2.学一学。你了解关于剪纸的哪些知识?你还想了解哪些知识?(1)展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法:阴剪——剪去轮廓线,或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸,只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。(2)展示常见的剪纸装饰纹样。学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个题目。小结:锯齿纹:——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点:比较硬朗。月牙纹:——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点:用途广泛,变化多端。水纹:用来表现水波以及类似的东西。特点:光滑、柔和,有动感。云纹:用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点:用途广泛,装饰感强。3.议一议。:展示青蛙、小女孩的剪纸作品。(1)这些剪纸作品的制作需要哪些步骤?(2)你想剪怎样的动物或人物造型?小结:①步骤:折、画轮廓(抓住特征);②剪(先内后外)、贴。③展示完成的剪纸造型作品。4.做一做。学生练习:用折剪的方法剪动物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么题目,想做什么用?指出作品中的图案哪里是对称的。6.理一理。办一个班级剪纸展或整理一本学生剪纸集。

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