幼儿园教学教案设计【实用4篇】

幼儿园教学教案设计【实用4篇】【导读】这篇文档“幼儿园教学教案设计【实用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园教学教案设计【第一篇】后面为你推荐更多幼儿园教学教案设计！活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的`食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计【第二篇】一、活动目标1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。二、活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币。2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。三、活动准备1、经验准备：有用钱购物的经验。2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。四、活动过程（一）创设情景，猜谜语。师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。谜底：人民币。（二）认识各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。师：仔细观察人民币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。2、小游戏师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。（三）游戏活动师：小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”，教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。五、活动结束今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。幼儿园教学教案设计【第三篇】活动目标1、萌发热爱海洋的情感2、了解海洋污染对人类的影响3、尝试找出污染的原因并商讨对策活动重难点重点：了解海洋及水质污染的影响难点：尝试找出污染的原因并商讨对策活动准备经验准备：对海洋及水污染有初略的了解物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具活动过程一、开始部分神秘的海底世界1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。3、一起聆听录音带海洋里的声音，并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。二、基本部分海洋污染的原因1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。2、幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。三、结束部分我们是环保小卫士1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。延伸活动上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起保护海洋。幼儿园教学教案设计【第四篇】活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。活动过程：一、导入活动。（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？又可以兑换几张5元？还可以兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。四、幼儿进行角色游戏1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？用了多少钱。五小结，结束活动。1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。