研究报告的作文【精编4篇】

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参考资料,少熬夜!研究报告的作文【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“研究报告的作文【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!研究报告的作文500字【第一篇】大家都知道,现在低碳生活成为一种时尚的生活。那么什么是低碳生活呢?为什么要提倡低碳生活呢?碳排放是关于温室气体排放的一个总称或简称。在我们的日常生活中,其实是一直都在排放着二氧化碳,比如我们做汽车要耗费燃油,燃油燃烧就会产生二氧化碳,排放在空气中就会增加碳排放。我们每天都要看电视用电脑,这些家电都要耗费电能,电能的产生就是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也是要排除大量的二氧化碳。因此,如何通过节约能源,节制我们的日常生活,都是属于低碳生活的一部分。我们的低碳排量是可以计算的。如家居用电的二氧化碳排放量(kg)=耗电度数*。根据这个计算公式我们还可以算出市民开车,坐飞机,吃汉堡等到底能排放出多少二氧化碳,从而计算出碳排放量。低碳生活被认为是一种时尚生活逐渐被人们所认同,单实施的人群相对较少,因此,我们以小学生的名义,向大家倡议低碳生活,希望大家在生活中注意以下细节:1。尽量少开电视,少开空调,一减少电能的排放。2。去超市或菜市,尽量自己带现成的,或自制的环保购物袋。3。尽量步行或骑自行车,以减少对环境的污染。4。养鱼的水用来浇花,还能促进花木的生长。低碳生活,从日常生活的点滴小事做起!研究报告作文【第二篇】一、中国电影迎来了新春天xx年对于中国电影而言是非常不平凡的一年。面对宏观经济更为复杂严峻的形势和网络大电影等“小屏”文化消费的挑战,中国电影在20xx年爆发式增长的较高起点上,票房增速放缓。根据中商产业研究院发布的《20xx-20xx年中国电影行业研究及市场投资决策报告》数据显示,20xx年全年收获票房亿元,同比上年的亿,增幅仅%。20xx-20xx年中国票房收入统计数据来源:中商产业研究院中国电影票房排行榜TOP20数据来源:中商产业研究院参考资料,少熬夜!二、国产影片VS进口影片xx年,国产电影票房亿元,占票房总额的%;国产电影海外票房和销售收入亿元,同比增长%。20xx-20xx年中国电影票房贡献率数据来源:中商产业研究院20xx-20xx年中国国产电影票房收入数据来源:中商产业研究院20xx-20xx年中国进口影片票房收入统计数据来源:中商产业研究院三、各地区电影票房排行榜xx年,全国共有11个省份电影票房突破10亿,广东、江苏和浙江三大强省依旧排在前三,三省的票房都超过30亿大关。其中排在榜首的广东本年度收入为亿,遥遥领先第二位亿,差距比去年同期有所扩大。江苏排在第二名,本年度收入亿。排在第三的浙江比江苏落后近亿,收入亿。上海反超北京排在第四位,本年度进账亿%;北京本年度收入亿,仅落后上海亿,涨幅在前五名中垫底。xx年各省市电影票房排行榜四、影片创作数量xx年共创作生产故事影片772部、动画影片49部、科教电影67部、纪录电影32部、特种电影24部,总计944部。故事影片数量和影片总数量分别比上年增长%和%。20xx年电影各类型票房占比情况数据来源:中商产业研究院20xx-20xx年中国国产故事片产量统计数据来源:中商产业研究院五、中国消费者观影需求日益旺盛xx年全国新增影院1612家,新增银幕9552块。目前中国银幕总数已达41179块,成为世界上电影银幕最多的国家。20xx-20xx年中国影院及银幕数量数据来源:中商产业研究院xx年,相比之下观影人次亿左右,比上年的亿,增幅%。20xx-20xx年中国观影人次统计数据来源:中商产业研究院六、中国电影产业发展逐步回归理性20xx年,国内电影票房迎来了近十年中最高涨幅,同比上涨49%达440亿元。20xx年农历新年,周星驰的《美人鱼》成为爆款,一举斩获近34亿的票房登顶票房史冠军。同时连带农历档的《澳门风云3》《西游记之三打白骨精》都分别创下过10亿的票房,此后便一参考资料,少熬夜!蹶不振。无论是暑期档,还是中秋档、国庆档,票房表现都可谓惨淡。中国电影市场在近三年呈现出野蛮生长的态势,“票补”、“幽灵票房”等现象层出不穷,造成电影票房泡沫化现象,从证监会到广电总局都在出手调整行业乱象。11月7日,《电影产业促进法》出台,亮点之处在于减少审批项目、降低准入门槛,同时明令禁止电影发行企业、电影院通过制造虚假交易、虚报销售收入等不正当手段欺骗误导观众。近三年,绑架了影视行业多年的资本曾以不同的方式乱入,给影视行业带来泡沫的同时,也催生了一批烂片。作家刘震云在多个场合炮轰电影市场:“中国银幕越来越多,票房越来越高,但洒狗血的,胸大无脑,不说人话的电影居多。最近几年观众发生了非常大的变化,已经不再单纯为这类视觉效果、全明星阵容的电影买单。”高质量的、贴近生活的本土电影正在推进中国电影娱乐业的蓬勃发展。国际电影进入中国市场的配额制度,以及国产影片资金投入的增加,都促进了本土电影的繁荣。当下,中国的电影屏幕正以每年几千块的数量增加,但人均拥有电影屏幕数量仍远低于美国,这表明中国电影市场的潜力依然很大。而与电影业的欣欣向荣相适应,中国电影产业在未来几年内将涌现出更多本土领军者。中商产业研究院是深圳中商情大数据股份有限公司(股票代码:838497)下辖的研究机构,是中国领先的产业研究咨询服务机构。公司每年发布研究报告上千份;研究范围涵盖智能装备制造、新能源、新材料、新金融、新消费、“互联网+”等新兴领域。中商产业研究院致力于为国内外企业、各级政府部门、科研院所、投融资机构、会计师事务所、律师事务所等提供各类数据服务、行业研究报告,同时为客户提供高价值的咨询服务,如商业计划书、项目可行性研究、产业规划、PPP项目咨询、特色小镇咨询、IPO募投可研、民营银行及保险公司筹建咨询等服务。研究报告的作文【第三篇】一、课题实施的现状分析课题研究的过程中,通过教学实践检验,我们所研究问题对改进教育教学水平的实际作用和价值与课题实施初期的预想基本一致。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多,在研究过程中能够根据儿童的这种心理特点,设置不同的训练专题,并将自己的教学实践与儿童的想象发展相结合,促进儿童想象能力,培养儿童想象的精神世界,改革课堂教学模式,提高教学效率。课参考资料,少熬夜!题研究前期,主要进行了以下工作:1、为了全面、真实地了解低段学生的心理特点和当前写作教学不协调的现状,发放《小学低段学生习作情况调查表》。2、学习课题相关理论,收集有关实验报告、交流论文、学术论著等资料,做好笔记并进行组内交流。通过学习进一步明确课题研究的意义和价值。(1)心理学理论:人的任何心理活动,不论简单复杂都离不开想象,想象与其他心理活动都密切地联系着,想象是促使人的心理活动丰富和深化的重要因素。想象是学生掌握知识的必要条件。阅读需要借助于想象,写作更离不开想象。有了想象就可以使文思纵横驰骋,凌空翱翔,从而写出来的人物栩栩如生、活灵活现,景物生动形象、有声有色。有了想象力,就可以对生活更加地热情、充满期待,对学生的人生观能起到积极地作用。可见,想象力与作文能力、语文能力是相辅相成、相互促进的。依据心理学对想象的分类可以研究行之有效的想象作文训练教学策略。(2)建构主义学习理论的核心是:以学习为中心,强调学生知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。这理论不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,而且要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。建构主义学习理论认为,获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意义的能力,而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授的内容的能力。建构主义提倡在教师指导下,以学习者为中心的学习,也就是说,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用。学生是信息加工的主体,是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。(3)小学生年龄心理特征:小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。3、了解国内外研究现状(1)想象写作源自于中国古代①想象一词,出现于春秋战国时期。《韩非子解老》中说:“人希见生象也,而得死象之骨,案其图以想其生也。故诸人所以意想者,皆谓之象也。”这是古老的“想象”的词语。故想象是在原有感性形象的基础上造出新形象的心理活动。②自古以来想象之作有如长江大河,滔滔不绝。如神话、唐宋传奇、宋人评话、明清小说。提倡想象作文,正是对优秀璀璨的民族文化的忠实传承。参考资料,少熬夜!(2)当前,国内许多学校也在进行想象作文方面的研究。如上海的音响作文,湖南的藤昭容老师及浙江金华的施民贵老师所进行的童话写作实验等,这些教学都取得了相当好的教学效果,其中影响最大的是藤昭容老师进行的“童话引路,作文提早起步”实验。(3)目前国内仍然缺乏想象作文方面的系统训练。教材中的想象作文训练的篇目和方法手段都还不能够满足儿童想象的天性成分中对想象的渴求。所以增加学生想象作文训练的机会和研究现代化的符合儿童心理的想象教学策略已成为必然。(4)国外,学者们在重视作文的特殊能力研究的同时,关键是发展一般心理能力,即观察能力、记忆能力、思维能力和想象能力。①加拿大的一位语文老师出了一道“仰望星空”的作文题目,作了如下提示:当你仰望天空的时候,当你仰面躺在地上凝视蓝天的时候,你看到了什么?想到的了什么?天空突然出现什么?你进入了怎样的梦境?你产生怎样的幻想?学生只要根据题目和提示语,可以随便驰骋想象,写出许多丰富多彩、新奇怪异的文章来。②美国,中小学作文教学中有对学生写书编书的要求。具体做法是:第一步,写故事;第二步,根据故事画连环画;第三步,设计封面、装订成册;第四步,贴上自己的照片,写1篇自我介绍。让学生身兼作家、画家、出版家于一身,为的也是开发学生的想象力。4、阅读是根,习作是果实。为了让学生多看,多读,多积累,下发《致学生家长一封信》,列出推荐书目。(1)阅读教学和习作教学是小学语文教学的两个中心环节,它们既各有分工,又相辅相成。阅读是写作最好的老师,大量的课外阅读既可以丰富学生的词汇,又可以使学生广泛地学习语言表达的方法。也只有多阅读,多积累,才能激发学生的说写灵感。(2)每天安排一定的时间让学生进行课外阅读,进行积累。二、课题实施中存在的问题虽然做了大量的工作,在理论上进行了一些探索。但由于科研能力有限,理论素养还有待提高,本课题研究的内容还有待进一步的深入挖掘,研究方法还有待进一步完善。在课题研究过程中,存在着以下几个更为突出问题:1、理论知识薄弱,理论支撑不够,研究的深度、广度不够,教师边学习边实践的能力还有待提高。2、教师工作任务比较繁重,导致研究记录不及时,参考资料,少熬夜!研究资料收集不全,过程性资料保留的不够完善。3、班级学生人数较多,学生参与面互动面体现得还不够,教师评价、指导不是很及时。4、有的学生发挥想象时随意,不能合理想象,跳跃的思维导致偏离了图画所要表达的意思。三、课题实施方案调整1、要进一步借助于远程培训、网络教研、自学等途径努力提高自身的理论水平和专业素养。2、加强资料的积累。计划、总结、教案、学生习作、论文等资料要随时收集、妥善保管,及时归档。3、轮流练写日记,相互促进提高。把全班分成若干组,每组有五个同学,并给每组配备一本接力日记本——《成长的足迹》,每人每周按顺序轮流,写1篇自主选材、篇幅不限的日记。前面一位学生写好后将日记本传给下一位学生,轮到的学生,先给前一位同学的日记写上评语,再自己写上1篇日记,依次轮流进行。一本写完后,再按星级来评选优秀小组并在全班加以公布表扬。4、加大童话阅读量,进行课堂阅读指导,充分调动学生主观能动性。习作指导要避免对学生加以种种限制,教师应更多地为学生创设情景,提供条件,营造宽松的环境。应把重点放在唤醒学生的记忆和积累上,充分发挥学生的自主性,让学生在童心童趣的世界里自由驰骋,乐此不疲。四、结语通过这一段时间的课题研究,教师与学生一同经历想象的过程,见证孩子想象发展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