幼儿园妇女节主题《妈妈和宝贝》教案精编4篇

好范文解忧愁1/11幼儿园妇女节主题《妈妈和宝贝》教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园妇女节主题《妈妈和宝贝》教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园妈妈和宝贝教案1活动目的：1、愿意倾听妈妈讲述养育孩子的辛苦和快乐，体会妈妈对宝宝的关爱。2、感受自己成长的快乐3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4、感受节日的欢快气氛。活动过程：1、激发幼儿的兴趣请小妤妈妈先盖上头巾：“猜猜是谁？”教师交代活动要求：妈妈今天给我们带来很多故事，有趣的物品，要和我们一起分享。好范文解忧愁2/112、妈妈讲故事请妈妈讲述养育孩子中的辛苦和快乐，并展示一些婴儿用品。请孩子一起说说：“这是什么时候用过的？”出示照片，讲述照片的故事。3、妈妈和宝贝的事情说说宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈在干什么？宝宝出生后，妈妈又在干什么？4、表达妈妈的爱妈妈养育我们这么辛苦，你想对妈妈说什么？想对妈妈做什么事情呢？活动反思：这次周末活动非常有意义，小结几点：1、结合“三八”妇女节，结合主题活动。2、充分利用家长资源，让家长参与活动中。幼儿园妈妈和宝贝教案2活动目标：比较动物宝宝和动物爸爸妈妈的外形特征，认识它们不同的成长过程。活动准备：1、PPT：妈妈和宝宝2、幼儿收集过有关动物的资料。好范文解忧愁3/113、操作材料包“娃娃找妈妈”。活动过程：一、情景导入导入语：瞧！草地上来了两只什么小动物呢？（播放PPT图一）关键提问：1、关键提问:你们猜它们在说什么呢？小结：它们说的与你们猜的一样吗？我们来听一听。（分别单击按钮）小鸡对小牛说：“你长得真像爸爸妈妈，可是我一点也不像自己的爸爸妈妈。”小牛说：“别着急，等你长大了就会越来越像了。你看，我也不是很像爸爸妈妈呢！”关键提问：2、小牛什么地方还不像自己的爸爸妈妈呢？小结：小牛的头上还没有长出犄角不像自己的爸爸妈妈。（播放PPT图片二）关键提问：3、小鸡能长成像自己的爸爸妈妈那样吗？它一般多长时间长成大公鸡或者大母鸡呢？（播放PPT图片三）小结：能，小鸡通过人的喂养一般3个月就能长成大公鸡或者大母鸡。好范文解忧愁4/11二、观察谈论（播放PPT图片四）关键提问：1、图片上都有哪些动物爸爸妈妈和宝宝？（幼儿观察后表述）关键提问：2、图片上哪些动物宝宝生下来就很像动物妈妈和爸爸？哪些一点也不像？小结：梅花鹿、孔雀动物宝宝生下来就很像它们的妈妈和爸爸；小鸡、狮子、小蝌蚪动物宝宝生下来一点也不像它们的妈妈和爸爸。三、生活迁移关键提问：1、还知道哪些动物宝宝和爸爸妈妈长得像或不像？小结：相像有乌龟、羊、猪等；不相像的有：猫头鹰、鱼。2、观看图片进一步了解。四、延伸活动：出示材料包，帮助小动物们找自己的爸爸妈妈。幼儿园妈妈和宝贝教案3活动目标：1、通过观看录像、讲述、操作等活动，丰富和巩好范文解忧愁5/11固有关动物胎生、卵生的基本常识，形成概念，并能将其进行准确分类。2、根据幼儿的生活经验，鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱。活动准备：1、知识经验准备：幼儿已收集许多胎生、卵生动物的资料、书籍。2、物质准备：录像两段（青蛙产卵和胎儿出生）、音乐磁带、动物卡片大一套，小若干套，分类板若干块。活动过程：一、导入活动1、听音乐模仿各种动物的动作进入活动场地。2、猜谜：青蛙，引出活动主题。二、看录像了解卵生动物的常识。1、提问：刚才录像里讲得是青蛙妈妈产下了什么？卵是什么样子的？卵经过不断变化、长大，最后变成了小青蛙，这时的小青蛙和妈妈长得一样吗？2、小结：象青蛙先产下卵，卵再不断变化长大，最后长成和妈妈一个模样的动物叫卵生动物。3、扩散性思维：还有哪些动物也是卵生动物？（幼儿讲述，教师出示图片）三、了解胎生动物的常识。好范文解忧愁6/111、幼儿讨论：是不是所有的动物都是卵生动物？2、出示动物图片：袋鼠妈妈生下的是谁？它长得怎么样？猪妈妈一生下来的就是谁？小猪长得怎么样？（引导幼儿观察小猪、小袋鼠一生下来就有头、身体、、四肢、尾巴）3、小结胎生动物的常识：这些小宝宝一生下来就和妈妈长得一样，就叫胎生动物。4、发散性思考：那大象妈妈是胎生还是卵生？还有哪些动物也是胎生动物？四、分类操作，巩固知识。1、请幼儿将提供的动物卡片按胎生和卵生进行分类。2、请幼儿向大家介绍自己的分类作品，请幼儿作评价、3、分对的幼儿各自取下分类板后的小红花贴上，表扬自己。五、看录像，了解人也是胎生。1、提问：动物有卵生和胎生，那我们人呢？小朋友你知道你从哪里耿的吗？你在妈妈肚子里是什么样子的吗？2、看录像，教师作讲解。3、小结：人也是胎生的。好范文解忧愁7/11六、爱妈妈的情感教育。1、提问：妈妈生下小宝宝后要做些什么事呢？2、请幼儿大声地对妈妈说一句感谢的话。七、结束活动。幼儿听《摇篮曲》学妈妈平时哄宝宝睡觉的动作，并轻轻出活动室。幼儿园妈妈和宝贝教案4活动目标：1、认识卵生动物、胎生动物。2、通过大小、颜色等办法区别不同蛋的特征，知道鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋的主要特征。3、通过探索操作，能够区分部分卵生、胎生动物，体验活动的乐趣。活动准备：1、鸭妈妈头饰、各种动物的图片。2、实物（鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋）、框子。3、幼儿操作动物图卡，操作图。活动过程：一、故事导入。师：有一只可爱的鸭妈妈来我们班找他的小宝宝，这是鸭妈妈第一次当妈妈，她在草丛里生了一个蛋，刚好范文解忧愁8/11生完，她就急急忙忙去找朋友分享她生蛋宝宝的喜讯。糟糕的是现在鸭妈妈想把宝宝带回家，但是她怎么找也找不到自己的宝宝。嘎嘎嘎，这里有好多蛋宝宝啊，但是这些蛋宝宝到底哪个是我的宝宝呢？小朋友们，你们愿意帮助我找宝宝吗？二、帮鸭妈妈找宝宝。1、区分鸭蛋宝宝。师：每一组桌上都有4个蛋宝宝，鸭妈妈也给每个蛋宝宝都标上了记号。请你仔细观察哪个是鸭妈妈的宝宝，请你记住他的标记等等告诉鸭妈妈。师：但是鸭妈妈还有一些要求，我的蛋宝宝是很容易怎么样的（狠容易破的。）那就要请小朋友怎么样啊？（请小朋友小心一点。）每个小朋友都要轮流观察每一个蛋宝宝，不能抢着看。等等还要请小朋友们来告诉我你是从哪里看出它是我的宝宝。2、幼儿操作。师：音乐开始就请小朋友们到后面进行操作，音乐结束时请全体小朋友回到位置上。3、送鸭宝宝回家。师：你们都找好了吗？觉得几号是鸭蛋宝宝啊。你是用什么办法的？师：请每一组的一号小朋友来帮鸭蛋宝宝送回家。好范文解忧愁9/11师小结：一般的鸭蛋都是淡青色的，椭圆形，不大也不小的。4、送其他宝宝回家。师：现在鸭妈妈找到他的宝宝了，但是还有一些妈妈没找到自己的'宝宝，我们也来帮助他们吧。师：这是什么动物？（举起鸡妈妈、鹅妈妈和鹌鹑妈妈的框子。）师：刚刚我们都已经仔细观察过了，现在请红色组的②③④号去自己组每个人拿一个蛋把送回妈妈的怀抱。（接着每一组都送过去。）师：好，现在我们都送好了，说说你送了什么蛋？（我送的鹅蛋。）师：是这一筐吗？（是）师：你是怎么知道这是鹅蛋宝宝的？（鹅蛋白又大。）师：还有送不同蛋的吗？（我送的是鸡蛋。）师：是这一筐吗？（是）师：你是怎么知道这是鸡蛋？（鸡蛋是肉色的。）师：哪些小朋友是送这个的？师：你知道这是什么蛋吗？（鹌鹑蛋。）师：鹌鹑蛋有什么特点？（最小了，还有身上有斑点。）师小结：鹅蛋大而且白、鸭蛋是青色的，比鹅蛋小。好范文解忧愁10/11鸡蛋是肉色的、鹌鹑蛋最小，还有斑点）。三、卵生动物和胎生动物。1、认识卵生和胎生动物。师：因为要感谢大家的帮忙，所以鸭妈妈就请他们来家里做客，请了那些小动物呢？师：嘎嘎嘎，这时鸭妈妈又生了一个蛋，顿时大家都围着讨论起来，鸭妈妈生下来的是蛋宝宝，这里哪些动物生下来也是蛋宝宝的呢？师：还有好多动物没有被点到名，那他们生下来什么样的呢？师小结：妈妈生下来是蛋或者卵的就是卵生动物，如果生下来和妈妈长的一样的小动物就是胎生动物。2、幼儿探索操作、分类。师：我这里还有很多的动物，那他们到底是胎生还是卵生的呢？需要小朋友们来帮忙分类。师：操作之前请听清楚要求：每一组都有10个动物卡片，每个小朋友拿两张。自己认真思考也可以和旁边的小朋友讨论，想清楚后把他贴在图表上。师：请每一组的⑤号把图表交上来，看看别的组合和我们贴的有什么不同的，是谁不对呢？活动延伸：师：除了上面的一些动物以外，动物世界里面还有好范文解忧愁11/11很多的动物，回家后和爸爸妈妈去找一找哪些是胎生的，哪些是卵生的。明天回来和我们讨论一下。活动反思：整个活动下来，对于大班下册的小朋友来说时间太短了。同时目标2、通过大小、颜色等办法区别不同蛋的特征，知道鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋的主要特征。这个目标对于大班幼儿太过于简单了，这个目标应该适用于中班。这个活动的重点是胎生动物、卵生动物，我前后环节的着重点没有把握好。在后面卵生动物和胎生动物这个环节可以再加点，这样或许可以让幼儿更好的认识到卵生动物的整个发展，让幼儿更好的认识。同时延伸环节也可以换成认识特殊的动物像卵胎生之类的。这是一个科学活动，我在活动中说了生蛋的动物就是卵生动物，所以导致有些幼儿弄不清楚像蝴蝶、鱼之类产卵的动物是什么动物。这是一个非常严重的错误，今后我会很注意的。这一个活动我利用标志使每一个小朋友都参与到活动中来，小朋友们举手发言也很积极，师幼互动的也很好。