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写作好帮手1/5幼儿园美术教案【精编4篇】【导读】这篇文档“幼儿园美术教案【精编4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《月亮船》教案【第一篇】活动目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。2、用自己喜欢的方式表达自己的想法。准备：各类彩色书面纸、有背景的纸、各类绘画用材料、图片资料、固体胶等活动过程：一、故事导入：1、今天，老师请大家听一个故事，故事的名字叫“7139”。请大家听一听，故事里的蒲公英最后找到自己的家了吗？它的家在哪里？2、幼儿倾听故事，后提问：“蒲公英的家在哪里？世界上最大的海洋是什么？世界上最高的山是哪座山？”写作好帮手2/53、蒲公英得到仙女的帮助，回到了中国。她一天一天的长大，发现中国有了许多的变化，她想告诉仙女，中国又有了自己的骄傲。二、交流讨论：1、你们说说，蒲公英觉得中国又有了自己的骄傲，会是什么呢？2、幼儿自由谈论。3、教师小结：原来，中国有了许多现代化的建筑，以前的建筑都是老百姓用自己的双手去建造的，现在科技发达了，工人叔叔会运用现代化的技术、工具，把楼房造的又高又美。4、教师小结：运动员也是中国的骄傲，他们坚持训练，为国增光。三、表达表现：1、大家说了那么多中国的骄傲，现在让我们把它画出来，让更多的人知道吧。2、幼儿自由结伴，进行绘画以及表现。四、歌曲演唱：1、我发现你们把中国的骄傲都表现了出来，让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，你们意和我一起演唱这首歌曲吗？2、幼儿演唱。写作好帮手3/53、现在，我们把中国的骄傲去告诉弟弟妹妹吧。活动目标：【第二篇】1、对月亮船转动的'现象产生探究的兴趣。2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。活动准备：【第三篇】每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份月亮船幼儿教案【第四篇】目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。准备：教学挂图、幼儿用书、故事录音。过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：写作好帮手4/5播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。教师提问，幼儿回答：——“是谁在哭啊？”“蒲公英为什么哭啊？”2、阅读图书感受内容：幼儿阅读图书。——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”“蒲公英的家到底在哪呢？”3、阅读理解内容：幼儿自主阅读后发表自己的想法：——“你们在图书里看到些什么？”“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”“蒲公英的家到底在哪里？”“是谁帮助它找到了家？”4、完整欣赏：播放背景音乐，教师讲述故事。幼儿自由结伴讨论：——“你们的家在哪里？”“那儿有些什么美丽的景物呢？”师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感。写作好帮手5/5建议与提示：可引导幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写一写自己家乡的故事。活动反思：1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。