中华民族的抗日战争教案5篇

中华民族的抗日战争教案5篇抗日战争是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的正义战争。抗日战争于1931年的九一八事变开始，卢沟桥事件后全面爆发，共历时14年。下面是网友为大家分享的“中华民族的抗日战争教案5篇”，希望大家能有所收获!中华民族的抗日战争教案1三十年代初日本的侵华：1、九一八事变：(1)爆发：1931年9月18日(2)国民政府的政策：不抵抗政策(3)结果：1932年伪满洲国建立，东北三省沦为日本的殖民地。2、一。二八事变：(1)经过1932年1月28日，日军突袭上海，第十九军奋起抵抗(2)国民政策的政策：蒋介石谋求对日妥协。(3)结果：签订抗日救亡运动的高涨1、九一八事变后，东北抗日义勇军开展抗日斗争。2、日本扩大侵华：华北事变(1)日本入关迫近华北-(2)策动华北五省自治运动3、中共抗日民族统一战线方针的制定：陕北瓦窑堡会议4、抗日救亡运动的高潮：一二。九运动5、西安事变：(1)背景：①日本扩大侵华，中日矛盾上升为主要矛盾(根本原因)②中共确定抗日民族统一战线的方针，中共对张、杨的争取③一二。九运动掀起抗日救亡运动新高潮④蒋介石攘外必先安内引起不满(蒋介石亲赴西安督战-直接原因)(2)爆发：1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介石。(3)解决：和平解决。(4)意义：西安事变的解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。全民族的抗战：战略防御阶段(1937.7-1938.10)1、日本全面侵华：(1)方针：“国策基准”，三月亡华(2)标志：七七事变2、中国人民全面抗战：(1)抗日民族统一战线形成：①中共七八通电②八一三事变的第二天，国民政府表示要“实行自卫，抵抗暴力③国民党公布国共合作宣言，标志抗日民族统一战线正式形成。④改编军队(八路军、新四军)(2)国民党正面战场：1)指导思想：片面抗战路线2)四大会战①淞沪会战②太原会战(平型关战役)③徐州会战④南京会战(南京大屠杀)(3)共产党敌后战场：①指导思想：全面抗战路线(1937年秋，洛川会议)②根据地：第一个：晋察冀抗日根据地;指挥中枢：陕甘宁战略相持阶段(1938.10-1945.8)1、日本改变侵华方针：(1)原因：①战线太长，兵力不足;②抗日根据地的威胁(2)内容：对国民党：政治诱降为主，军事进攻为辅;对共产党：集中兵力打击。(3)沦陷区的殖民统治：经济上野蛮掠夺，“以战养战”;教育上推行奴化教育;政治上“以华制华”;731部队的罪行2、中国的抗日形势：(1)国民党：①亲日派：1940年汪精卫建立南京伪国民政府;②亲英美派：1)消极抗日：1940年枣宜会战，长沙会战，派远征军入缅作战，1944年豫湘桂战役2)积极：皖南事变(1941年)(2)共产党为克服1941-1942年的困难采取的措施：①军事上：发动百团大战(1940);开展反扫荡②政治上：三三制原则;精兵简政③经济上：实行“地主减租减息，农民交租交息”的土地政策;开展大生产运动④思想上开展整风运动战略反攻阶段(1945.8)1、背景：(1)国际：1943年，世界反法西斯战争发生转折(2)国内：正面战场大溃败;敌后战场转入局部反攻(1944年);中共七大召开2、全面反攻：(1)国际：①苏联：对日宣战，出兵中国东北和朝鲜北部。②美国：在日本的广岛、长崎各投一颗原子弹。(2)国内：中国抗日军队发起全面反攻。3、日本投降：(1)1945年8月15日，日本宣布无条件投降。中国抗日战争取得最后胜利。(2)台湾重新回到祖国怀抱。检索课标重点、难点西安事变发生后，国际、国内各种政治力量的态度(1)日本侵略者：希望中国打内战(2)美、英两国：主张和平解决，南京政府向张、杨妥协(3)苏联：主张和平解决，不希望中国打内战(4)国民党：内分两派：讨伐派和和和平解决派(5)中国共产党：主张在团结抗日基础上和平解决。南京大屠杀日军占领上海后，分南北两路进攻南京。1937年12月13日，日军占领南京后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团谷寿夫的指挥下，制造了震惊世界的南京大屠杀。在占领南京后的6个星期内，日军灭绝人性地任意枪杀、抢劫、奸淫，无恶不作。被日军屠杀的南京和平居民、放下武器的中国军警等30多万人，全市三分之一的房屋被焚毁。南京大屠杀是人类历史上罕见的暴行，充分暴露了日本帝国主义的凶残本性。1941-1942年抗日根据地出现了严重困难的原因其原因主要有两方面：客观上，当时世界反法西斯战场都出现严重困难，苏、美、英都面临严重困难。主观上，抗日根据地的成长壮大，严重威胁着日军的后方，也引起了国民党顽固派的惊恐。于是，日、伪军和国民党军队便加紧对根据地进行“扫荡”和“封锁”，使抗日根据地在1941-1942年进入了极其困难时期。1942年的整风运动(1)目的：为了实现全党在思想上、政治上的一致，提高广大党员的马克思主义理论水平，中共中央决定在全党开展普遍的整风运动。(2)方式：批评与自我批评。(3)主要内容：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。(4)意义：为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国胜利奠定了思想基础。中共七大1945年春，世界反法西斯战争和中国的抗日战争即将取得最后胜利。中国共产党于1945年4月23日至6月11日在延安召开了第七次全国代表大会，出席大会的有正式代表547人，候补代表208人，代表121万党员。大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。会上，毛泽东作了、朱德作了的报告、刘少奇作了的报告。大会通过了新党章，明确规定毛泽东思想为党的指导思想。大会还选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。中共七大指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的政治团结和思想的统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。抗日战争胜利的原因(1)百余年间帝国主义的压迫和反对帝国主义斗争造成的民族觉醒和中华民族强大的凝聚力。(2)中国共产党领导下的军队，倡导、促成、建立、坚持和发展以国共合作以基础的抗日民族统一战线(基本保证)(3)实行全面抗战路线和持久抗战的方针是大而弱的中国打败小而强的日本成功的军事战略。(4)世界反法西斯国家和人民的广泛同情和支持，尤其苏联的支持和英美等盟国的支援。(外部条件)(5)抗日战争是反侵略的正义战争，民心的向背得道多助。抗日战争胜利的历史意义1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月9日，侵华日军在南京向国民政府递交了投降书，至此，中国人民的抗日战争胜利结束。抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争，对彻底打败帝国主义具有决定性的作用，是世界反法西斯战争的重要组成部分。为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步，做出了巨大的贡献。探究实践案例案例1从和平解决西安事变中，我们可以得到什么启示?提示：(1)中国共产党从全民族的利益出发，不计前嫌，愿意团结国民党共同抗日，在复杂的形势面前，善于抓住主要矛盾，作出符合人民利益的决策，表明了中共进一步成熟起来了。(2)以张学良、杨虎城为代表的国民党大多数人面对日本的侵略，是赞同抗日的并在大敌当前时，能把民族利益放在第一位，这充分体现了中华民族巨大的凝聚力。(本题属开放性题，重在开放学生的思维。)案例2想一想，红军为什么改编为国民革命军?提示：(1)因为要一致抗日，当时是国民政府。(2)国为在第一次国共合作时，共产党员曾参加过国民革命军案例3你了解南京大屠杀后，有什么感想?日本某些人说南京大屠杀是虚构的，你认为其用意是什么?提示：南京大屠杀充分暴露了日本帝国主义的凶残本性，中国人民应当永远记住这一血债。其用意是否认他们所犯的罪行，并为他们的军国主义右翼势力上台造舆论。案例4毛泽东在中说：中日战争中，中日双方存在着四对互相矛盾着的基本特点：第一，日本是帝国主义强国，中国是半殖民地半封建的弱国。第二，日本的侵略战争是退步的、野蛮的，中国的反侵略战争是进步的、正义的。第三，日本战争力量虽强，但是小国，人力、军力、财力、物力不足，经不起长期的战争;中国是一个大国，地大物博，人多，兵多，能够支持长期战争。第四，日本的非正义战争在国际上失道寡助，中国的正义战争是得道多助的。1.文中第一个特点说明了什么?提示：抗日战争是一场持久战。日本是一个帝国主义强国，中国是半殖民地半封建的弱国，中国不可能很快取胜。2.后三个特点说明了什么?提示：后三个特点决定了中国不会亡国，经过长期战争，最后胜利属于中国。日本的侵略战争是反动的、野蛮的，中国的反侵略战争是进步的、正义的。日本虽强，它是小国，人力、财力、物力、兵力都缺少，经不起长期战争。中国是个大国，地大物博，人多兵多，能够支持长期的战争。日本的非正义战争在国际上是失道寡助，中国的正义战争却是得道多助。案例5“新四军为抗日部队，北移乃遵令行动，乃竟遭围击聚歼之惨变，军纪何在?国法何在?盖违令者即下令者，毁法者即造法者„„”―――中共中央发言人对皖南事变发表的谈话1、上述“惨变”发生在何时何地?提示：1941年初，茂林地区。2、针对这一“惨变”，中共中央是怎样进行回击的?提示：重建新四军军部，新四军在大江南北继续坚持抗日战争。同时，公布大量的事实，揭露国民党破坏抗战的阴谋。案例6你怎样理解周恩来在皖南事变后的题词“同室操戈，相煎何急”的含义?提示：同室，强调统一战线;相煎：斥责国民党坚持政权之争，是不顾及民族大义的不负责任的行为。案例7想一想，为什么抗日民主政权在规定“地主减租减息”的同时，还要农民“交租交息”?提示：抗战时期，中日民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾相对下降为次要矛盾。中国共产党实行新土地政策的目的就是团结各阶层人民共同抗日。因此，既要减轻农民所受的经济剥削，保证农民的权益，又要兼顾地主的利益。这个政策是当时是具有进步意义的，体现了中共制定政策的科学性。案例8请仔细看一看地图，思考：根据这一形势图来看，八路军作战的目标是什么?有何意义?提示：目的是破坏或截断敌人的交通线，并重点消灭交通线两侧及深入我根据地的日军据点。其意义是抗战时期华北军民对敌人发动的最大规模的进攻，打击了日军侵略气焰，大大提高了共产党、八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。案例9历史上台湾先后遭受过哪些国家的侵略?中国人民为抗击侵略、维护祖国对台湾的主权，进行了哪些斗争?提示：遭受过荷兰、日本、美国、法国等国家的侵略。维护台湾主权的斗争：明末清初郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。19世纪70年代，台湾人民抗击日本和美国对台湾的侵略。中法战争中，台湾军民在刘铭传的领导下，抗击法国的侵略。甲午中日战争后，刘永福、徐骧等领导台湾军民展开了反对日本割占台湾的斗争。在日本割占台湾的50年中，台湾人民一直同日本殖民者进行斗争，直到1945年日本投降，台湾回归祖国。案例10鸦片战争以来，中国人民进行过哪几次较大规模的反侵略战争?中华民族的抗日战争教案2教学目标1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握卢沟桥事变;中共发表抗日通电;“八一三事变”和国民政府发表自卫宣言;红军改编为八路军和新四军;抗日民族统一战线建立;淞沪会战;太原会战和平型关大捷;徐州会战和台儿庄战役;国民政府片面抗战路线及其后果;中共洛川会议制定全面抗战路线;敌后抗日根据地的开辟;《论持久战》发表的背景和主要内容。2.能力方面：态度的资料，师生分析讨论，培养学生对史料的再认识和分析能力。(2)通过对抗战初期中国社会矛盾的变化和各种政治力量态度变化的分析讨论，培养学生用历史的观点和阶级分析的观点分析历史问题的能力。3.态度、价值的方面：(1)通过对抗日战争初期史实的学习，让学生认识到：中国的抗日战争，是在抗日民族统一战线的旗帜下进行的全民族的抗战，正面战场和敌后战场在对日作战上是互相配合的。(2)通过学习中国共产党在抗日战争初期倡导抗日民族统一战线，实行全面抗路线，开辟敌后战场，激发学生热